前言：本站為你精心整理了幼兒園整改工作方案范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

區(qū)教育局結(jié)合區(qū)教育局的工作部署，會(huì)同區(qū)物價(jià)局組成了聯(lián)合檢查組，對(duì)我園的辦園情況進(jìn)行了年度檢查。經(jīng)檢查，我園基本符合民辦幼兒園設(shè)置的各項(xiàng)規(guī)定與要求,但還存在較多問(wèn)題，并提出了具有指導(dǎo)性的整改意見(jiàn)，我園對(duì)此高度重視，多次召開(kāi)教師會(huì)議就幼兒園的發(fā)展，認(rèn)真分析了現(xiàn)幼兒園存在的問(wèn)題，對(duì)整改意見(jiàn)逐條分析，積極研究措施，形成了切實(shí)可行的整改方案：

一、進(jìn)一步明確工作目標(biāo)

(一)明確辦園目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為

以市一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)行為，以保教質(zhì)量為生命線，構(gòu)建科學(xué)民主的管理機(jī)制，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以法辦園。嚴(yán)格按照省物價(jià)局、財(cái)政局、教育廳確定的收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)，取消了任何形式的興趣班和實(shí)驗(yàn)班，并在本學(xué)期取消了所有的蒙式、珠算等教學(xué)活動(dòng)，在沒(méi)有教育行政部門的批準(zhǔn)下，不接受其他機(jī)構(gòu)、團(tuán)體在幼兒園掛牌、合作，不向任何單位和個(gè)人租賃幼兒園場(chǎng)地，不參加任何收取參賽費(fèi)、展示費(fèi)等費(fèi)用的競(jìng)賽、比賽、展演等活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持每年制定預(yù)算方案，做好決算，每月向教職工公布賬目，向家長(zhǎng)公布伙食賬目，自覺(jué)接受上級(jí)部門及財(cái)務(wù)部門的審計(jì)和檢查。加強(qiáng)了財(cái)務(wù)和物資管理，財(cái)產(chǎn)有專人負(fù)責(zé)，能定期清點(diǎn)財(cái)務(wù)，及時(shí)維修和更設(shè)施、設(shè)備和各種物品。

(二)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提高精細(xì)化管理水平

管理是現(xiàn)代化機(jī)構(gòu)的特殊器官，正是這種器官的成就決定著機(jī)構(gòu)的成就和生存。為幼兒園科學(xué)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，我園嚴(yán)格按照市一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行現(xiàn)代化管理，配齊配足專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，分別對(duì)廚房工作人員、食品采購(gòu)、驗(yàn)收人員和幼兒園保育員進(jìn)行了崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)中對(duì)食品采購(gòu)人員的的索證索票、保管人員的驗(yàn)收及對(duì)庫(kù)存物品的存放檢查提出了具體的要求，對(duì)保育員的工作職責(zé)作了進(jìn)一步的解讀，通過(guò)此次培訓(xùn)使幼兒園后勤人員進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，明確了自己的工作目標(biāo)和職責(zé)，起到了防止幼兒園傳染病的發(fā)生、消除幼兒園食品安全隱患的警示作用。

我園通過(guò)科學(xué)管理原理、方法、藝術(shù)對(duì)幼兒園的辦園目標(biāo)，以及圍繞這一目標(biāo)而運(yùn)用目標(biāo)管理、質(zhì)量管理、民主管理、制度管理、計(jì)劃管理、人本管理等手段，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的一流管理隊(duì)伍，根據(jù)“人盡其才，才盡其用”的原則，增強(qiáng)管理人員的責(zé)任感，最大限度的調(diào)動(dòng)其工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，并不斷的協(xié)調(diào)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)凝聚力和驅(qū)動(dòng)力，從而使正常的幼兒園管理機(jī)制所激發(fā)的活力長(zhǎng)盛不衰。

二、進(jìn)一步明晰辦園特色

(一)營(yíng)造有育人功能的物質(zhì)文化氛圍

為了營(yíng)造美好舒適的物質(zhì)文化氛圍，使幼兒、家長(zhǎng)、教師有歸屬感，我園在活動(dòng)室、洗手間、大廳、走廊等墻上張貼相關(guān)的文化標(biāo)語(yǔ)、名言警句和名人名畫等，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，定期更換主題環(huán)境，發(fā)揮其教育與文化宣傳功能，并積極提倡教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集圖片資料或?qū)嵨?，使我園的環(huán)境環(huán)境逐步豐富起來(lái)。

(二)堅(jiān)持建設(shè)“以人為本”的制度文化

一是以幼兒為本，嚴(yán)格依照幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律制定與幼兒有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度；二是以教師為本在制定與教師有關(guān)的制度時(shí)充分體現(xiàn)民主和面向全體的基本原則，放權(quán)給教師；三是以家長(zhǎng)為本。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求。定期召開(kāi)班家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。

(三)打造積極進(jìn)取的精神文化

我園以營(yíng)造充滿人文關(guān)懷，與人為善，寬容友愛(ài)，合作尊重，努力為他人服務(wù)的精神文化；營(yíng)造和培植守秩序、守紀(jì)律、講規(guī)矩、有誠(chéng)信的精神文化；營(yíng)造嚴(yán)格精細(xì)，認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神文化，特別是要把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)和珍惜生命作為精神文化建設(shè)的主線，充分發(fā)揮多方的優(yōu)勢(shì)，采取制度共建、環(huán)境熏陶、典型引路等有效的手段，獲得了實(shí)效。

我園加強(qiáng)園所文化建設(shè)和教科研過(guò)程管理，營(yíng)造濃郁的氛圍，形成有一定質(zhì)量的物化成果，幼兒園的特色逐漸彰顯，幼兒園精神在相互學(xué)習(xí)中深化，在友好競(jìng)爭(zhēng)中提升，年內(nèi)爭(zhēng)取創(chuàng)建成為區(qū)“一校一品”A級(jí)學(xué)校。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)

(一)加強(qiáng)師資培訓(xùn)

一是強(qiáng)化思想。思想是一個(gè)人行動(dòng)的先導(dǎo)，我園首先從提高教師師德修養(yǎng)入手，通過(guò)堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》一書、市教育局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》、師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”要求等。從教職工思想實(shí)際出發(fā)組織學(xué)習(xí)了“建立成功的信念；名人名言；先管住自己，才能管住別人；處事讓一步為高；掙扎時(shí)別忘自己鼓勵(lì)；最好的活法；抱怨上司不如反省自己”等材料，組織觀看了全國(guó)優(yōu)秀教師師表風(fēng)范錄像帶，并組織教師結(jié)合自身實(shí)際，各需所取的進(jìn)行個(gè)別學(xué)習(xí)，通過(guò)不同內(nèi)容、不同形式的組織教職工學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了教職工思路，促其提高了職業(yè)道德的理論修養(yǎng)，為教師專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的提高積蓄了實(shí)力。

二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我園不失時(shí)機(jī)地組織教師進(jìn)行多方面計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)。為教師及時(shí)掌握上網(wǎng)的操作辦法，使網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮作用，使幼兒園投入的資金能夠升值，能真正為工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，并利用周六邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)“如何使用網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)，聘請(qǐng)了市專業(yè)技術(shù)人員來(lái)我園進(jìn)行系統(tǒng)的課件制作培訓(xùn)，促進(jìn)了教師制作多媒體課件及多媒體教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)中教師與學(xué)員的互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)效果扎實(shí)有效，老師們?cè)趯?shí)踐中，邊實(shí)踐、邊交流，探索以網(wǎng)絡(luò)的使用，管理員加強(qiáng)日常工作的巡視，老師遇有問(wèn)題盡量解決，如解決不了的問(wèn)題進(jìn)行歸納集中，通過(guò)立足實(shí)際進(jìn)行不同方面、不同層次、不同形式的培訓(xùn)，提高了教師的信息化素養(yǎng)，為信息技術(shù)在教學(xué)與管理中的應(yīng)用邁出了關(guān)鍵一步，為教師的工作、幼兒的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間和方便。

三是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。我園以“以面促點(diǎn)、以點(diǎn)帶面”的培養(yǎng)方法，不斷加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，使其逐步成熟，成為名師，通過(guò)一定的平臺(tái)加快骨干教師的培養(yǎng)，提高骨干教師的比例，圍繞辦園理念，幼兒園進(jìn)一步加大名師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的面度；讓幼兒園更多的孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)依法保障教職工待遇

我園對(duì)聘用的幼兒教師統(tǒng)一基礎(chǔ)工資標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一晉級(jí)加薪標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一參加社會(huì)保險(xiǎn)。自行確定本園教師的績(jī)效工資。聘用教師的工資由基礎(chǔ)工資、職稱職務(wù)津貼和績(jī)效工資三部分構(gòu)成。幼兒園保健人員、保育員、炊事員等人員工資均參照聘用教師工資標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，并對(duì)幼兒教師從德、能、勤、績(jī)等方面全面考核評(píng)估，確定等次，發(fā)放相應(yīng)考核獎(jiǎng)勵(lì)，我園嚴(yán)格執(zhí)行聘用工作規(guī)定，依法保障教職工的合法權(quán)益。

四、進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度

(一)規(guī)范報(bào)銷行為

我園嚴(yán)格按照市幼兒園收費(fèi)報(bào)銷辦法報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，以此規(guī)范報(bào)銷行為：一是保雜費(fèi)及伙食費(fèi)全部由家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。二是管理費(fèi)由單位按幼兒園類別報(bào)銷。單位自辦的幼兒園、托兒所，可以對(duì)本單位職工子女入園收取的管理費(fèi)制定優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)。三是子女屬獨(dú)生子女及計(jì)劃內(nèi)生育的，管理費(fèi)按下列規(guī)定報(bào)銷：1、父母同在一個(gè)單位的，由本單位全部報(bào)銷；父母不在同一單位的，父母雙方單位各報(bào)銷一半。2、父母一方在本地工作，另一方在外地工作的（含現(xiàn)役軍人），其子女在本地入園、所的，由在本地工作的一方所在單位全部報(bào)銷。3、父母一方為在職職工，幼兒在本地入園、所的，由在職一方報(bào)銷費(fèi)用的一半。4、喪偶或者離婚的，其子女入園、所的，由領(lǐng)養(yǎng)一方所在單位全部報(bào)銷，同時(shí)，規(guī)定不得報(bào)銷與幼兒園無(wú)關(guān)的票據(jù)，杜絕了“吃空餉”現(xiàn)象的滋生。

(二)加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)

為規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度，提高幼兒園教育經(jīng)費(fèi)保障水平，我園組織了對(duì)會(huì)計(jì)的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒園會(huì)計(jì)核算方法、幼兒園會(huì)計(jì)的具體核算等幾方面。針對(duì)全園教育經(jīng)費(fèi)管理使用中存在的問(wèn)題和園會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平普遍較低的實(shí)際，培訓(xùn)側(cè)重于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作層面，運(yùn)用具體實(shí)例，著力解決會(huì)計(jì)人員“怎樣做”的核心問(wèn)題。要求會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，按會(huì)計(jì)制度做好臺(tái)帳，杜絕白條入帳，重統(tǒng)計(jì)真實(shí)可信的辦園成本。管理好幼兒園的賬目、資金和財(cái)產(chǎn)。嚴(yán)禁違規(guī)票據(jù)入賬，嚴(yán)防丟失賬目、資金和財(cái)產(chǎn)。

(三)規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理

一是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)收入的管理，確保經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范性。各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)，使用符合國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)；各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。我們除了正常的幼兒入園收費(fèi)外，沒(méi)有其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源。保教費(fèi)按學(xué)期收取，幼兒園收取的費(fèi)用嚴(yán)格按規(guī)定?？顚Ｓ?，任何情況不得截留、擠占、挪用，伙食費(fèi)的使用按幼兒實(shí)際就餐天數(shù)按月清算，按學(xué)期結(jié)算，多退少不補(bǔ)，我園按月定期公布幼兒伙食費(fèi)收支情況，主動(dòng)接受幼兒家長(zhǎng)監(jiān)督和教育、物價(jià)、財(cái)政部門的檢查，增加經(jīng)費(fèi)使用的知曉率和透明度，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二是完善經(jīng)費(fèi)支出管理，確保資金落到實(shí)處。在工作中既強(qiáng)化管理又避免管得太死。首先，我們注重執(zhí)行上級(jí)精神，同時(shí)也注重管理理念的創(chuàng)。即樹(shù)立效益觀念、可持續(xù)發(fā)展觀念、以人為本的觀念以及競(jìng)爭(zhēng)與合作相統(tǒng)一的理財(cái)觀念。以績(jī)效為導(dǎo)向，圍繞績(jī)效最大，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)管理運(yùn)行原則。我們還在競(jìng)爭(zhēng)和合作之間尋找平衡點(diǎn)，一方面盡力在信息和知識(shí)共享上力爭(zhēng)搶先一步，獲得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，另一方面又在各幼兒園之間尋求溝通和協(xié)作，取其精華，去其糟粕。使本園的經(jīng)濟(jì)利益達(dá)到和諧統(tǒng)一。

三是結(jié)合營(yíng)養(yǎng)膳食，合理分配管理伙食費(fèi)。首先根據(jù)人數(shù)制定平衡營(yíng)養(yǎng)膳食的食譜，根據(jù)食譜由專人采購(gòu)鮮的食物，再由炊事人員進(jìn)行科學(xué)烹飪，讓幼兒吃到可口、美味的飯菜，從而達(dá)到合理，科學(xué)、高效地支配幼兒園伙食費(fèi)的效果，確保營(yíng)養(yǎng)合理搭配，伙食費(fèi)合理分配。