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為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市干部教育培訓(xùn)工作會議精神及《干部教育培訓(xùn)工作條例》提出的各項(xiàng)要求，優(yōu)化整合縣內(nèi)教育教學(xué)資源，聯(lián)手打造教育培訓(xùn)新平臺，開創(chuàng)教育培訓(xùn)新格局，努力把全縣教育培訓(xùn)工作提高到一個新水平。按照優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和完善提升功能的原則，把縣委黨校、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣電大、縣農(nóng)廣校，4所成人教育教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合，成立“*縣成人教育培訓(xùn)中心”。

一、教育教學(xué)資源現(xiàn)狀

縣委黨校、教師進(jìn)修學(xué)校、電大和農(nóng)廣校均屬成人教育學(xué)校，4校普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施滯后，教育經(jīng)費(fèi)不足，業(yè)務(wù)重疊、低水平重復(fù)建設(shè)，辦學(xué)效益不高，不符合達(dá)標(biāo)要求的狀況。加之4校均屬階段性集中培訓(xùn)，一定程度上存在資源閑置浪費(fèi)的現(xiàn)象。教師進(jìn)修學(xué)校年培訓(xùn)量在*人左右，由于受到基礎(chǔ)設(shè)施制約，學(xué)校只能解決20%學(xué)員食宿問題，2008年的驗(yàn)收達(dá)標(biāo)在硬件上還存在很大差距。電大承擔(dān)學(xué)歷提高培訓(xùn)，80%的學(xué)員是中小學(xué)教師，和教師進(jìn)修學(xué)校存在業(yè)務(wù)重疊和低水平基礎(chǔ)設(shè)施重建問題。黨校和農(nóng)廣校由于硬件設(shè)施滯后、師資力量比較薄弱，培訓(xùn)規(guī)模、辦學(xué)效益存在下降趨勢。

（附一表）

二、各校升格達(dá)標(biāo)的要求

1、黨校：（按照中專體制規(guī)格）。

根據(jù)省市委黨校要求和《關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于調(diào)整縣（市）委黨校中專體制規(guī)格部分審批條件的通知＞的通知》（皖校字[*]39號）、《關(guān)于印發(fā)＜安徽省縣（市）委黨校中專體制規(guī)格審批暫行方法＞的通知》（皖編辦［*］79號）文件規(guī)定，50萬人口以上的縣（市）委黨校的辦學(xué)規(guī)模為300人，每年辦班數(shù)應(yīng)在8期以上，年平均每期培訓(xùn)人數(shù)不少于140人，校園面積不少于20畝，教學(xué)部分不少于15畝，總建筑面積不少于8000平方米，人員編制與在校學(xué)員（年平均每期人數(shù)）按1：6的比例配備，不少于25人。

2、教師進(jìn)修學(xué)校和電大先行整合：（按省教育廳驗(yàn)收達(dá)標(biāo)要求）

根據(jù)省教育廳教秘［*］144號文件要求，教師進(jìn)修學(xué)校和電大合并后須具備獨(dú)立法人資格。占地面積不少于15畝，總建筑面積不少于5000平方米，機(jī)構(gòu)規(guī)格為副科級、全額事業(yè)編35名（含專兼職教師、管理人員及后勤保障人員，專職教師預(yù)測達(dá)到所在地區(qū)中小學(xué)教師總數(shù)的5‰左右）。

3、農(nóng)廣校：（按照正科級建制，農(nóng)業(yè)部縣級示范校標(biāo)準(zhǔn)）

根據(jù)《關(guān)于開展“育才興農(nóng)示范校”建設(shè)的通知》（皖農(nóng)播校字[1997]11號）文件要求，縣（區(qū)）級示范校用房不少于2500平方米，機(jī)構(gòu)規(guī)格為正科級、專職人員編制不少于15人，專業(yè)涉及種植、養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)、工程等。

三、整合后應(yīng)達(dá)到的規(guī)模

按照布局合理、優(yōu)化整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、適度超前的原則，新建“*縣教育培訓(xùn)中心”（暫定名）。

1、用地規(guī)模：中心占地40畝。

2、建筑規(guī)模：建筑面積約8400平方米。

教學(xué)面積：約4000平方米辦公面積：約1400平方米

宿舍面積：約2200平方米餐廳面積：約800平方米

3、人員編制：55人（含專兼職教師、管理人員及后勤保障人員）。

4、最大培訓(xùn)量*人/年。

5、重要配置

①建設(shè)衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)；

②能與互聯(lián)網(wǎng)連接的中小學(xué)校連通的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；

③衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)與“校校通”相連，開通雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué);

④農(nóng)業(yè)科技入戶直通車;

⑤建立電腦監(jiān)控和管理系統(tǒng)。

⑥中央黨校遠(yuǎn)程教育C級站

（附二表）

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立教育資源整合籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣委副書記華如軍擔(dān)任，副組長由副縣長張輝擔(dān)任，成員為組織、人事、黨校、發(fā)改委、教育、農(nóng)委、建設(shè)、土地、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人?；I備領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣委組織部副部長張利民擔(dān)任，辦公地點(diǎn)設(shè)在組織部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作。

五、主要工作步驟

1、教師進(jìn)修學(xué)校和電大先行整合

按省教育廳驗(yàn)收達(dá)標(biāo)要求，教師進(jìn)修學(xué)校和電大先行整合，已*年8月底完成。

2、資源整合項(xiàng)目運(yùn)作

黨校、教師進(jìn)修學(xué)校、電大和農(nóng)廣校4校的現(xiàn)有土地由縣政府統(tǒng)一收儲，政府劃拔土地新建“*縣教育培訓(xùn)中心”，融資及中心建設(shè)等工作由城投公司具體操作。（時間：*年8月）

3、“縣教育培訓(xùn)中心”建設(shè)工作

（1）根據(jù)整合后的規(guī)模要求進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)（時間：*年8月完成）

（2）施工建設(shè)（時間：*年6月完成）

4、分步整合

（1）第一步邊整合邊建設(shè)階段。各校按原體制開展工作，資源整合工作由縣籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織指揮和協(xié)調(diào)。（時間：*年6月完成）

（2）第二步整合過渡階段。成立縣培訓(xùn)中心管理委員會（松散型組織結(jié)構(gòu)），設(shè)主任1名，黨校、教育（電大與教師進(jìn)修學(xué)校一個機(jī)構(gòu)兩塊牌子）、農(nóng)廣校3校進(jìn)入中心，保留機(jī)構(gòu)名稱，仍然為獨(dú)立法人，3校校長為管委會副主任，對上歸口管理。中心管委會負(fù)責(zé)對黨校、教育（電大與教師進(jìn)修學(xué)校一個機(jī)構(gòu)兩塊牌子）、農(nóng)廣校3校工作統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，中心管委會對中心資產(chǎn)負(fù)責(zé)管理。（時間：*年9月完成）

（3）第三步完全整合階段。3校完成整合，成立*縣教育培訓(xùn)中心，保留中共*縣委黨校、*縣教師進(jìn)修學(xué)校、安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校*縣分校三個機(jī)構(gòu)，掛三塊牌子。