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“后進(jìn)職工”在平時(shí)的工作和生活中承受的心理壓力大，他們的性格、意識(shí)、情感存在著彷徨、焦慮、失落等狀態(tài)，他們大部分自暴自棄，或者對(duì)生活失去信心。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能以理智控制自己的言行，板著臉說(shuō)教，或者處事時(shí)粗暴簡(jiǎn)單，甚至動(dòng)輒訓(xùn)斥，只能使干群缺少相互的尊重，同時(shí)自然萌生種種逆反和戒備心理，在一種充滿抵觸和整日誠(chéng)惶誠(chéng)恐、小心謹(jǐn)慎的情緒籠罩下，就不會(huì)有輕松愉快的人際交往氛圍。

面對(duì)職工，領(lǐng)導(dǎo)者必須用親和的態(tài)度走進(jìn)他們的心靈，用真摯的情感去彌補(bǔ)“后進(jìn)職工”心靈的創(chuàng)傷。從尊重其自尊心入手，喚起他們對(duì)所犯錯(cuò)誤的自責(zé)和悔悟，使他們從痛苦自卑中解脫出來(lái)，自覺(jué)戰(zhàn)勝身上的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。做“后進(jìn)職工”工作，需用“心”。從“心”開始，用“心”對(duì)待，用心思考，用心體驗(yàn)，用心經(jīng)營(yíng)；努力去追求一種理想，一種精神，一種境界，用自己的滿腔熱情去點(diǎn)燃他們心中的火焰，鑄造一種蓬勃向上、奮發(fā)昂揚(yáng)的企業(yè)精神，從而實(shí)現(xiàn)教育的理想。以欣賞的眼光給“后進(jìn)職工”自信心和成就感，多深入一點(diǎn)，多溝通一點(diǎn)，多份關(guān)愛(ài)，多份尊重，激活每一個(gè)細(xì)胞，真正贏得廣大職工群眾的信賴和擁護(hù)，讓領(lǐng)導(dǎo)擁有親和力、凝聚力和影響力。公務(wù)員之家版權(quán)所有

親和，要求領(lǐng)導(dǎo)公平公正的對(duì)待每一名職工；親和，要求領(lǐng)導(dǎo)在職工群眾有事無(wú)事之時(shí)，都以一種平等的、朋友式的、信任的談話方式，多和職工們進(jìn)行一些心與心的交流；親和，要求領(lǐng)導(dǎo)在處理違紀(jì)行為時(shí)尊重職工，允許職工充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，即使是錯(cuò)誤的，也能心平氣和地聽(tīng)下去，不隨便打斷職工的談話，更不剝奪職工說(shuō)話的權(quán)利；親和，要求領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“后進(jìn)職工”出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不以勢(shì)壓人，并做到措辭柔和，不傷害職工的人格和尊嚴(yán)。俗話說(shuō)，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是每個(gè)人成長(zhǎng)的精神支柱，是職工向上的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)，工作中領(lǐng)導(dǎo)一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑都是“后進(jìn)職工”進(jìn)步的精神食糧。為此，領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)職工”的閃光點(diǎn)，并耐心去培養(yǎng)，使之不斷發(fā)揚(yáng)，逐漸完善自我。

領(lǐng)導(dǎo)們，時(shí)代需要親和，企業(yè)需要親和，人類需要親和。實(shí)踐證明：只有在融洽的干群情感中，職工才會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)看作是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，把領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)，從而自覺(jué)把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)親和，走進(jìn)職工心靈，則事半功倍。