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初中信息技術(shù)課教案設(shè)計-flash動畫制作

課題：flash動畫制作

教學(xué)內(nèi)容：flash動畫制作學(xué)習(xí)匯報

教學(xué)對象：

1、淄川二中初三學(xué)生。

2、已經(jīng)學(xué)習(xí)完課本上的基本操作，具備了利用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作的基本的操作技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對flash動畫制作，進(jìn)一步使學(xué)生掌握flash動畫制作的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

4、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好信息技術(shù)的熱情。

教學(xué)重點：

1、移動漸變與形狀漸變的應(yīng)用。

2、路徑漸變動畫的制作方法。

3、遮罩效果的實現(xiàn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。

教學(xué)難點：表達(dá)能力，創(chuàng)造力。

教學(xué)策略：情境導(dǎo)入à探究學(xué)習(xí)à協(xié)作學(xué)習(xí)à實踐創(chuàng)新à拓展評價

評價方法：采用“知識＋技能＋創(chuàng)意”評價維度，評價方法采用過程評價與效果結(jié)果評價相結(jié)合，并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評價。評價方式采用小組自評、互評和教師點評相結(jié)合。

課時：2課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

硬件準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機），大屏幕投影

軟件準(zhǔn)備：1、安裝傳奇學(xué)生機系統(tǒng)

2、發(fā)放學(xué)生任務(wù)材料

教學(xué)過程：

步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣（8分鐘）

訪問××的工作室（××××××××），簡要介紹田甜的事跡并播放一個田甜創(chuàng)作的flash動畫。欣賞多媒體展示這個激勵人心的人物及其作品，使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

任務(wù)提出：創(chuàng)作一個flash動畫作品，任務(wù)請參考下發(fā)的《任務(wù)材料》。

明確學(xué)習(xí)任務(wù)：1.分組2.確定作品使用的創(chuàng)作方法。3.自主探究4.協(xié)作創(chuàng)作5.交流評價

培養(yǎng)學(xué)生在較短的時間內(nèi)抓住事物的主要矛盾的能力。

分組探究學(xué)習(xí)（32分鐘）

1.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，并聽取小組創(chuàng)作思路，給出作品評價標(biāo)準(zhǔn)。2.及時將學(xué)生探究的閃光點與全體學(xué)生交流。

小組成員規(guī)劃創(chuàng)作進(jìn)程：1.確定作品主題2.構(gòu)思作品呈現(xiàn)方式3.選擇創(chuàng)作工具4.組內(nèi)成員分工5.對我們所掌握的知識、技能進(jìn)行分析，我們進(jìn)行創(chuàng)作還需學(xué)習(xí)哪些新知識和技能。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，為調(diào)動學(xué)生有效進(jìn)行探究、創(chuàng)作提供保障。

圍繞主題協(xié)作創(chuàng)作(20分鐘)

1.巡視2.指導(dǎo)3.調(diào)控課堂氣氛

1.展開小組創(chuàng)作2.組間交流協(xié)助3.師生交流反饋

鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作、開展小組協(xié)作。

作品欣賞交流評價(15分鐘)

1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組自評2.引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展組間互評3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請學(xué)生代表通過“傳奇網(wǎng)絡(luò)教室”進(jìn)行演示。

1.網(wǎng)上在線呈交作品。2.各小組在線填寫作品創(chuàng)作說明。3.欣賞作品4.根據(jù)評價表和作品創(chuàng)作說明（見附表），進(jìn)行小組自評、互評、教師評價。對于提交的作品，學(xué)生可以通過“傳奇網(wǎng)絡(luò)教室”平臺，對每個作品和小組進(jìn)行評論。

實施作品網(wǎng)上評論，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品，并毫不保留地對這些作品加以品頭論足，審美能力得以提高，語言表達(dá)和思維能力也得以訓(xùn)練。

積極探索課外延伸（5分鐘）

介紹一些好的flash網(wǎng)站及論壇，讓那些對flash情有獨鐘的學(xué)生得到更大空間的提高，找到展示自己的舞臺。充分利用bbs討論社區(qū)，在課余時間，甚至在家里和同學(xué)、朋友、老師進(jìn)行這方面的交流。這一環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學(xué)生自身的信息技術(shù)潛力，讓有某一方面特長的學(xué)生得到最大限度的發(fā)揮。

任務(wù)材料：

從下面的幾個不同的選題中選擇一個，利用flash進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

選題一：利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作一個flash動畫。

要求：（1）主題明確，設(shè)計有創(chuàng)意，不同于課本例題。

（2）自行設(shè)計界面，至少包括2個對象。

（3）使用繪圖工具設(shè)計對象。

（4）將動畫作品通過“傳奇網(wǎng)絡(luò)教室”上傳至教師機。

選題二：利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作一個flash動畫。

要求：（1）主題明確，設(shè)計有創(chuàng)意，不同于課本例題。

（2）自行設(shè)計界面，至少包括2個對象。

（3）動畫中要用到移動漸變動畫和形狀漸變動畫。

（4）結(jié)合實際生活緊密。

（5）將動畫作品通過“傳奇網(wǎng)絡(luò)教室”上傳至教師機。

選題三：利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作一個flash動畫。

要求：（1）主題明確，設(shè)計有創(chuàng)意，不同于課本例題。

（2）自行設(shè)計界面，至少包括2個對象。

（3）動畫中要用到遮罩效果。

（4）結(jié)合實際生活緊密。

（4）將動畫作品通過“傳奇網(wǎng)絡(luò)教室”上傳至教師機。