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小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)第冊(cè)

教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：?jiǎn)卧~：

句型：

能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)數(shù)量，如何購(gòu)物。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，圖片，單詞卡片等。

教學(xué)設(shè)想：

出示課件“一分鐘十問(wèn)十答”

一出示各種食品圖片讓生齊讀出來(lái)但是當(dāng)看到可數(shù)名詞時(shí)坐下讀當(dāng)看到不可數(shù)名詞時(shí)要起立讀出來(lái)

二最后一張出示奶酪引入單詞教說(shuō)該單詞分小隊(duì)分排練讀

三出示課件一個(gè)大蘋(píng)果從上掉到臺(tái)秤上指針指到數(shù)字上引入單詞使生理解該單詞意為一公斤。教說(shuō)、練說(shuō)該單詞。

出示課件：一牙香蕉從上掉到臺(tái)秤上，指針指到數(shù)字一半的位置上，引入詞組。使生理解為“半公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該詞組。

出示課件：一個(gè)大西瓜從上掉到臺(tái)秤上，指針指到數(shù)字上，引入詞組。使生理解該詞組意為“公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該詞組。

將所學(xué)新詞齊說(shuō)一遍，并利用練說(shuō)。

一找學(xué)生說(shuō)出野餐時(shí)想帶的東西老師板書(shū)并適時(shí)穿插說(shuō)當(dāng)黑板寫(xiě)滿時(shí)引出教說(shuō)單詞

二老師利用板書(shū)中的可數(shù)名詞問(wèn)再用問(wèn)板書(shū)中的不可數(shù)名詞讓學(xué)生理解這兩個(gè)句型是物品詢問(wèn)數(shù)量的然后讓他們總結(jié)出兩個(gè)句型分別用在何種情況

三讓學(xué)生兩兩一組就黑板上的單詞進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)然后出示課件練習(xí)兩個(gè)新句型放第一遍課件指名根據(jù)畫(huà)面回答問(wèn)題放第二遍課件時(shí)全班跟讀

四老師仍然利用板書(shū)提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生理解該句意思是詢問(wèn)價(jià)錢(qián)。在練說(shuō)時(shí)速度要由慢到快，拍手有節(jié)奏地練說(shuō)該句。

（）：課件依次出示三種物品，找一個(gè)學(xué)生上教室前面來(lái)背對(duì)屏幕猜價(jià)錢(qián)，其它同學(xué)根據(jù)他說(shuō)出的價(jià)錢(qián)說(shuō)或來(lái)給他提示。

讓學(xué)生人自由結(jié)組，并發(fā)給他們每組一張紙，讓學(xué)生先來(lái)列一個(gè)清單。待學(xué)生列好清單后，利用實(shí)物投影展示幾組。大家一起看一看，說(shuō)一說(shuō)清單上都有什么東西。

出示課件：一個(gè)購(gòu)物的對(duì)話范例。老師先與一個(gè)學(xué)生做一個(gè)示范，然后讓學(xué)生在每組里找一、兩個(gè)學(xué)生當(dāng)售貨員，其它同學(xué)買(mǎi)東西，進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。

對(duì)話展示。

、為即將出差的父親列一個(gè)清單

、將本課單詞每個(gè)抄寫(xiě)一行

板書(shū)設(shè)計(jì)：