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第一強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。在全校老師中，精心挑選經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，組織班主任開展學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)活動，采用、座談、匯報(bào)、交流、研討等多種方法提高班主任的業(yè)務(wù)水平

（2）完善的班主任管理制度。堅(jiān)持班主任五到場（早、晚自習(xí)，課間操，班務(wù)處）、堅(jiān)持班主任例會制度，定期召開班主任工作會，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，班主任工作水平。

（3）狠抓班級工作檢查。對班級各項(xiàng)工作做到及時(shí)檢查、評比公布結(jié)果，評出等級。夯實(shí)班級工作。

（4）有完善的班主任工作激勵(lì)機(jī)制。修訂了優(yōu)秀班主任評比方案，每月評出18個(gè)文明班集體，每學(xué)期評選15個(gè)優(yōu)秀班主任。建立了優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金。提高了班主任工作的主動性、積極性。

第二強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校特編印了《新生入學(xué)教育手冊》每學(xué)期開學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生管理處罰條例》；等內(nèi)容，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)，并利用班會時(shí)間專題討論，讓學(xué)生在知道學(xué)習(xí)的同時(shí)還做到了學(xué)會做人、講文明禮貌、遵紀(jì)守法等。(2)完善了學(xué)生的各項(xiàng)管理制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)生養(yǎng)成教育考評細(xì)則》《衛(wèi)生評比細(xì)則》《寄學(xué)生管理制度》等。

（3）加大行為習(xí)慣的檢查力度。加強(qiáng)值周檢查力度，值日教師、值周行政（共5個(gè)），堅(jiān)持早7：30到晚上學(xué)生放學(xué)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師，保安中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序；實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間值日教師，值周行政守校門口制度，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。并對值日教師的值日情況進(jìn)行排名及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，每星期一的升旗儀式上及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。

(4)強(qiáng)化潛能生教育。建立潛能生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對潛能生的管理力度。并責(zé)任到人，每位教師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

第三強(qiáng)化學(xué)生德育教育，精心組織了系列德育活動，豐富了學(xué)校德育途徑。

（1）、通過多種途徑，開展學(xué)生德育活動。

①堅(jiān)持升國旗制度

利用每周一次升旗儀式，政治處擬定主題，由優(yōu)秀班級護(hù)旗，優(yōu)秀代表作升旗致辭，弘揚(yáng)愛國主義，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

②召開主題班會

本學(xué)年，安排了《愛我校園，彎腰行動》《珍愛生命，健康成長》等多次主題班會，要求各班主任老師對班會課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑處充分利用了班會這個(gè)主要教育陣地，，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

③舉辦各種講座

本年度安排了《預(yù)防傳染病》《交通安全知識》《弘揚(yáng)雷鋒精神》《衛(wèi)生科普知識》《法律知識》等多次講座。

④出宣傳刊。利用各種節(jié)日布置各班出班刊。

（2）開展了“學(xué)雷鋒”主題教育活動

①進(jìn)行了“學(xué)雷鋒”活動黑板報(bào)比賽。為大力宣傳雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，樹立雷鋒典型人物，發(fā)動每一位學(xué)生積極參與到學(xué)雷鋒活動中來。我校各班以“新時(shí)期我們怎樣學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)比賽，通過板報(bào)的形式展現(xiàn)身邊的好人好事，新的風(fēng)尚。并評出優(yōu)秀板報(bào)班級。黑板報(bào)評比獲獎(jiǎng)班級情況如下：

一等獎(jiǎng)：一（1）、二（16）、三（8）班

二等獎(jiǎng)：一（12）、一（9）、二（8）、二（17）、三（2）、三（15）班

三等獎(jiǎng)：：一（10）、一（5）、一（6）二（18）、二（10）、二（15）三（3）、三（18）、三（16）班

②、成立學(xué)雷鋒志愿小組，制作雷鋒事跡專題展板，積極開展班級文化建設(shè)。

③、開展讀雷鋒日記、講述“身邊的雷鋒先進(jìn)事跡”主題班會、說說雷鋒故事、談?wù)劺卒h精神、傳唱雷鋒歌曲、尋找身邊的雷鋒、開“我與雷鋒的差距”主題班會等活動，使同學(xué)們更加深刻地了解雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。

④、進(jìn)行了“爭當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會文明新風(fēng)”為主題的‘書畫’比賽。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品進(jìn)行評比。并評出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。

⑤、開展了“雷鋒精神代代傳”為主題的手抄報(bào)活動比賽。并評出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。

⑥、校團(tuán)委組織學(xué)生到校外做好事，用行動詮釋雷鋒精神。如到公園清檢垃圾、到街上清掃街道、到敬老院看望老人等。并涌現(xiàn)了一批學(xué)雷鋒標(biāo)兵。他們是：一（4）廖薇、一（11）張心怡、一（16）闕文郡、二（17）賀晶晶、三（18）劉淳、三（2）權(quán)奕玲、三（13）何穎慧、三（8）王舒泓

⑦、“我們身邊的雷鋒”講故事比賽：

為加深同學(xué)們對雷鋒精神時(shí)代性的認(rèn)識，弘揚(yáng)雷鋒精神，鍛煉同學(xué)們的演說能力，2012年5月20日，全校各班舉行了講故事比賽。同學(xué)們飽滿的熱情，熟練的演說能力贏得了一片片掌聲。各班也評出了說故事能手。

⑧、各班上交“學(xué)雷鋒”活動階段性小結(jié)，并評出活動先進(jìn)集體。

分別為：一（2）班、一（8）班、一（16）班、二（7）班、二（18）班、三（10）班

第四：安全教育管理常態(tài)化

（1）、進(jìn)一步修訂和完善安全管理制度與突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。層層訂立責(zé)任狀責(zé)任到人。

（2）、每個(gè)星期有對學(xué)生進(jìn)行安全教育。強(qiáng)化學(xué)生防火、防電、防雷、預(yù)防交通事故、溺水事故、飲食人身等安全的意識。

（3）、加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，在上學(xué)放學(xué)時(shí)段，經(jīng)常有警察到校門口巡查。

（4）、每周進(jìn)行了安全隱患排查。查商店食品質(zhì)量，查學(xué)生食堂衛(wèi)生情況，查學(xué)生中發(fā)生的敲詐行為，查學(xué)生爬圍墻情況，查學(xué)生與社會不良青年勾結(jié)現(xiàn)象。每月有一次全校大隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及是整改。.

（5）、曾忻老師對全校進(jìn)行了“預(yù)防手足口病”的知識講座，同學(xué)們學(xué)到了不少關(guān)于手足口病知識。

（6）、學(xué)校重視留守學(xué)生的身心健康問題，建立了留守學(xué)生檔案，成立了親情熱線室。確定了老師對留守學(xué)生的幫扶對象。電視臺還在我校就關(guān)于留守學(xué)生問題舉辦了一期“愛心同學(xué)會”，讓留守學(xué)生問題得到位更多人的關(guān)注。

（7）加大投入。本不期安裝了27個(gè)攝像頭，24小時(shí)監(jiān)控。

（8）加強(qiáng)了門衛(wèi)，保安的管理。

第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

（1）、本年度，定期召開了多次家長會。

（2）、開通了“校訊”通，及時(shí)向家長反映學(xué)生情況，重要通知。

（3）開通了學(xué)生心理咨詢室。

（4）開通了家長學(xué)校請專家給家長上課。