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*年中，我們在校黨政的關(guān)心幫助和上級團組織的領(lǐng)導下，堅持以“三個代表”重要思想以及總書記在全國政協(xié)十屆四次會議時“八榮八恥”精神為指導，積極貫徹和落實科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，圍繞二期課改工作要求和全面推進素質(zhì)教育的要求，全面開展對團員教師的思想政治教育、社會實踐教育和業(yè)務水平督進，以一支具有良好素質(zhì)的青年團員教師隊伍帶動*的教風、校風，樹立*教師的品牌形象。

一、常規(guī)工作井然有序，以求時效。

（一）堅持政治思想建設

學習貫徹十六大會議精神是本年度我們思想建設的重要任務?！皩W理論、學黨章”雙學小組是我們的主要載體。團員青年們珍惜每月一次的“雙學”活動，把握十六大精神的靈魂，抓住其精髓，系統(tǒng)深入地開展學習，力求融會貫通。學習心得體現(xiàn)了大家堅持理論聯(lián)系實際的學風，表達了學以致用，以十六大精神指導實踐和各項工作作為學習的出發(fā)點和落腳點，以之衡量學習成效的重要指標的決心。支部又組織大家學習了十六屆四中全會精神，全面而系統(tǒng)地了解了會議精髓。制訂好切實可行的學校團員意識教育活動推進計劃。要求團員學習團支部推薦的或自學有關(guān)政治理論知識。召開團員大會，明確此次教育活動的目的、意義，并能以自己的實際行動積極參與。

（二）團組織建設不斷完善，常規(guī)工作有序進行

支部堅持每月一次的支部會議、團員會議，認真做好每次會議記錄。支委會負責每月活動計劃的制定、研討，群策群力，力求工作有所創(chuàng)新。計劃一旦在團員會議上采納、落實，全體團員都能認真參與。推優(yōu)入黨工作也規(guī)范進行，本學年*教育集團團支部榮獲20*年度*區(qū)教育系統(tǒng)共青團工作先進集體,葛軍,周莉老師被評為20*年度*區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團員.朱炫老師被評為20*年度杭州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團員.

1．每學期起始到結(jié)束之時，團支部及時做好計劃制定、總結(jié)撰寫的工作，每學期的工作安排、內(nèi)容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2．團支部定期召開班子例會，會議有記錄，認真、規(guī)范地填寫好《團支部工作手冊》。

3．團支部每半年向團員收一次團費，及時上交教育局團委。余下的團費由支部組織委員管理，用于支部各項活動的開支；并備有公開的帳冊，隨時備上級和團員檢查。

4．團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發(fā)的文件，支部計劃、總結(jié)，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

二、特色工作認真開展，爭取創(chuàng)新。

1、為增進與結(jié)對學校的交流，體驗農(nóng)村小學的教育教學與生活，學習農(nóng)村教師的樂業(yè)敬業(yè)和奉獻精神，考察農(nóng)民和學生的實際生活情況，深化城鄉(xiāng)結(jié)對活動，努力“打造高品質(zhì)*教育”。20*年4月27日—28日杭州*教育集團黨、政、工、團共同組織40余位黨團員教師到*家小學支教、交流捐贈等活動。*小學地處*縣*鎮(zhèn)偏遠山區(qū)，教育設施簡陋，教學條件相當艱苦。*教師給*小學帶去了一大批教學、生活用具并且在師生交流活動儀式上還教會了孩子們生動活潑的“團康操”。同時*小學的4位年輕教師分別拜*教育集團的魏麗君、陶敏青兩位特級教師為師傅。我們集團的斯慧、葉芳芳、葛柳青、屠菁、鄭雅敏、李建華六位團員教師給*小學的孩子們上了豐富多彩、生動有趣的技能課，孩子們都非常喜歡。同時我們也聽了*小學10節(jié)課，課后主動與他們交流，盡最大努力給他們幫助和指導

2、發(fā)揮青年團員的帶頭作用，主動關(guān)心、參與并積極配合學校完成各項工作。為迎接杭州市第十九個愛國衛(wèi)生活動月，我校團員積極參加了清潔校園環(huán)境衛(wèi)生的“愛國衛(wèi)生月，勞動最光榮”活動，針對校園內(nèi)外環(huán)境建設的薄弱環(huán)節(jié)，全面清理衛(wèi)生死角，美化環(huán)境，為創(chuàng)造和諧教育環(huán)境出了自己的一份力。在每年的招生工作中，團員教師利用自己的休息時間對每位新生進行家訪，為學校招生工作做準備。

3、在區(qū)教師趣味運動會上，團員老師也能踴躍的報名，在比賽中擔任裁判，執(zhí)法公正，得到了運動員的好評。

4、在本次春風行動中，團員老師主動捐款捐物，大大超出了捐款的最低限度，將一片愛心獻給需要幫助的災區(qū)人民。

5、以黨團課為主陣地，開展優(yōu)秀團員事跡報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員教職工的政治素養(yǎng)，引導優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏。

6、在*區(qū)團支部的號召下，我校團員積極開展了“踐行良好作風、共建品質(zhì)之區(qū)”為主題團的心得體會征文活動，增強青年“恪盡職守、開拓創(chuàng)新、勵精圖治、艱苦奮斗、同心同德”的工作作風。

7、積極響應杭州“城鄉(xiāng)百團結(jié)對共建”行動。

8、在學校開展的教學研究活動中，青年教師以團員先進性的要求積極投入，勇于實踐。在杭州市*教育集團20*~20*“樂學杯”青年教師賽課活動中，團員老師積極參加比賽，得到領(lǐng)導、專家的好評。在集團聯(lián)合教研活動中，團員老師課也得好評。并且在集團家長開放日活動中團員教師也踴躍報名參加，獲得家長的認可。

三、配合學校中心工作，開展各項活動，團支部發(fā)揮生力軍作用。

1、每月學習一本理論方面的書，每月在學習科學文化知識和業(yè)務知識方面有提高。

2、教學第一線的團員青年要練就過硬的基本功，積極服從學校安排，不少團員老師都上出一堂堂高質(zhì)量的公開課、評比課、示范課、掛牌課、隨堂課和匯報課，所有的上課都能運用多媒體技術(shù)，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)全面走進我們的課堂。

3、團員們在校領(lǐng)導的支持下積極開展教學科研研究，在有經(jīng)驗老師的帶領(lǐng)下團員青年的課題研究有序開展。通過研究，老師們對現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理念、方法等等都有了新的認識和提高。

4、圍繞學校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學。以團員青年為主的各教研組開展扎實的課堂教學研究，課前設計、課后評課、反思總結(jié)，新的教學理念，新的教學方法不斷涌現(xiàn)。通過隨堂課教學評比，團員青年們個人制作和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和上課質(zhì)量又有了快速提高，學生主動求知、質(zhì)疑問難的能力得到了培養(yǎng)。

6、加強團建帶隊建，在“六一”小朋友入隊活動中老師以團員的身份發(fā)言，在少先隊活動中充分發(fā)揮團員的引領(lǐng)作用。促進少先隊工作的蓬勃發(fā)展，做好團隊銜接工作。

7、各團員老師積極配合大隊部教導處搞好各項工作，如“創(chuàng)想樂園”教室評比、省陽光體育運動啟動儀式等等。

8、我校團員老師葛君在畢業(yè)生的數(shù)學培訓班中辛勤付出，積極承擔任務，成績喜人。為最后推薦4人中有3人考取杭外，以及37人參加第十二屆全國華羅庚金杯數(shù)學邀請賽中10人獲市二等獎、17人獲市三等獎、10人獲區(qū)優(yōu)勝獎，獲獎率100%打下了基礎(chǔ)。并且葛君本人在第一屆*區(qū)數(shù)學教師解題能力競賽中獲得一等獎。

四、加強思想政治建設，形成高尚師德休養(yǎng)

1、5月21日，*區(qū)委、區(qū)政府召開了全區(qū)干部作風建設暨20*年度“滿意單位”、“十佳公仆”表彰大會，區(qū)委書記許邁永在會上作了題為《深入開展“作風建設年”活動，為全面打造“生活品質(zhì)之區(qū)”提供強有力的作風保證》的重要講話，對加強全區(qū)干部隊伍作風建設進行了再動員、再部署、再深化。此后在我校黨支部的帶領(lǐng)下組織團員一起進行了認真地學習，切實貫徹落實講話精神，積極開展“*創(chuàng)業(yè)精神”大討論，深入推進“作風建設年”活動，全面促進作風建設的進一步轉(zhuǎn)變，恪盡職守、開拓創(chuàng)新、勵精圖治、艱苦奮斗、同心同德為“踐行良好作風、共建品質(zhì)之區(qū)”、“打造高品質(zhì)*教育，建生活品質(zhì)之區(qū)”貢獻自己的力量。

2．在德育教學活動中，我們的團員青年又積極響應學校的號召，對學生的道德意識、誠實守信、文明禮貌、行為習慣、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、交通安全等方面進行了有效的培養(yǎng)和訓練。大家讓學生把發(fā)生在身邊的小課題挖掘出來進行研究性學習，鼓勵學生進入圖書室，主動閱讀獲取知識；進入電腦房、電子閱覽室，從網(wǎng)上獲取知識，引領(lǐng)學生主動求知。

回顧一年的團組織工作，*教育集團的團員青年德才兼?zhèn)?、朝氣蓬勃，是一支隨時能打硬仗，隨時能挑重擔的隊伍。每年的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比、各類教育教學競賽獲得者中團員青年屢見不鮮。我們深切地感到青年教師的成長進步離不開學校、局團委有關(guān)領(lǐng)導的關(guān)心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標準了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，工作手段還需強化。我們必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。