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1、處理好師生之間的關(guān)系，做一名學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

記得前幾天聽(tīng)了一個(gè)報(bào)告，他說(shuō)：“教育是什么？教育就是一個(gè)不完美的人帶著一群不完美的人逐漸走向完美的過(guò)程。”這句話(huà)給了我很深的啟發(fā)：首先，教師是不完美的，正是這種“不完美”，我們才有了更大的成長(zhǎng)、進(jìn)步的空間。我們才需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平。如果想通了這一點(diǎn)，我們就會(huì)主動(dòng)放棄自己那種所謂的權(quán)威，對(duì)待學(xué)生也就會(huì)真正的彎下腰來(lái)，成為學(xué)生成長(zhǎng)中的伙伴。另一方面，學(xué)生的“不完美”決定了他們會(huì)犯錯(cuò)，他們會(huì)在不合時(shí)宜的時(shí)候放肆地快樂(lè)，甚至做出一些另人想不通的事情。但靜下心來(lái)想想，這也不正體現(xiàn)了教師工作的“復(fù)雜性”和“創(chuàng)造性”嗎？既然大家都是不完美的，我們就都需要給彼此一些寬容，特別是對(duì)那些未成年的孩子們，我們要付出的更多一些。當(dāng)我們每天都微笑地對(duì)待每一個(gè)孩子，每天都與孩子親密地接觸一下，每天都想一想今天與孩子相處時(shí)有沒(méi)有不對(duì)之處。久而久之，我們?cè)诤⒆拥难劾锞鸵欢〞?huì)成為他們最好的朋友。

2、正確處理任教學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

我是一名政治教師，但我不能只盯著自己的一本教材，而是要努力地去尋找政治學(xué)科與其他各科之間的聯(lián)系，安排好孩子完成各科作業(yè)的時(shí)間，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，同時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和心理發(fā)展，讓學(xué)生能夠成為一個(gè)真正意義上的大寫(xiě)的“人”

3、處理好家校之間的關(guān)系，齊抓共管，走向成功的教育。

任何一次成功的教育都是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的結(jié)果，因此在教育中，贏得家長(zhǎng)的支持就尤為重要。在與家長(zhǎng)的溝通交流中我認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：第一，態(tài)度要溫和、耐心，特別是當(dāng)雙方意見(jiàn)有分歧的時(shí)候更要?jiǎng)又郧?、曉之以理；第二，要用誠(chéng)心讓家長(zhǎng)感受到我們是真心地為孩子著想；第三，要用一貫的責(zé)任心去贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和配合。

4、積極響應(yīng)“我為解決當(dāng)前我區(qū)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題獻(xiàn)一策”活動(dòng)

2009年6月6日、2009年6月7日這2個(gè)時(shí)間段為就解決我區(qū)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題我特地進(jìn)行了一次實(shí)地調(diào)查，并擬寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查顯示09屆我區(qū)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)表現(xiàn)不樂(lè)觀，對(duì)找到合適的工作缺乏足夠的信心，僅有12名受調(diào)查畢業(yè)生表示"自信可以找到合適的工作"；而高達(dá)34畢業(yè)生表示"通過(guò)努力可以找到工作"，這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對(duì)能夠找到適合自己的工作的不自信；有15名畢業(yè)生明確表示"現(xiàn)在就業(yè)困難很大，對(duì)找到合適的工作信心不足"，另外，有接近一半的畢業(yè)生表示"就業(yè)形勢(shì)堪憂(yōu)，擔(dān)心找不到工作"，對(duì)能否就業(yè)可能會(huì)表現(xiàn)出很大程度上的擔(dān)憂(yōu)。

調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的企業(yè)都把招聘大學(xué)生作為充實(shí)自己企業(yè)人力資源的一個(gè)重要途徑。受調(diào)查者的企業(yè)中，大多數(shù)企業(yè)每年都招聘大學(xué)畢業(yè)生（71.17%），偶爾一兩年不招聘大學(xué)生企業(yè)比例為12.52%.調(diào)查顯示，企業(yè)對(duì)已經(jīng)招聘的大學(xué)生的評(píng)級(jí)整體趨于保守，滿(mǎn)意度一般，表示對(duì)所招聘大學(xué)生感到"滿(mǎn)意"的比例為11.93%，表示"一般滿(mǎn)意"的比例為47.91%，表示"一般"的比例為29.93%.整體上看，09年企業(yè)招聘大學(xué)生人數(shù)有放大的趨勢(shì)，但是增幅并不明顯。調(diào)查顯示：35.39%的企業(yè)表示09年招聘的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有所增加，28.03%的企業(yè)表示09年招聘的大學(xué)生人數(shù)有所減少，25.45%的企業(yè)表示09年招聘大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)基本不變。

在企業(yè)看來(lái)，我區(qū)大學(xué)生對(duì)企業(yè)薪酬福利的要求，仍處于偏高狀態(tài)，認(rèn)為大學(xué)生要求的薪酬福利合適的比例僅僅約有50%.這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)對(duì)自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給與大學(xué)生的薪酬還是有一定差距的。這可能在一定程度上會(huì)造成企業(yè)招不到人，而大學(xué)生又就不了業(yè)的局面。

對(duì)比一下大學(xué)生和企業(yè)人士在"解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的方法"上的選擇的話(huà)，發(fā)現(xiàn)有很大不同。在企業(yè)人士看來(lái)，最主要的是要"學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)"，而"學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)"、"提高學(xué)生技能"反倒其次，而在學(xué)生看來(lái)"提高技能"及"提高職業(yè)素質(zhì)"是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)"反而并不主要。

在困擾大學(xué)生求職因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生有一定相同點(diǎn)，都認(rèn)為"對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解"是困擾大學(xué)生求職的最主要因素。其次企業(yè)人士認(rèn)為"對(duì)社會(huì)缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別。大學(xué)生更傾向于"求職方法技巧欠缺"及"對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解"是困擾他們的主要因素。

企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，最看重的是畢業(yè)生的"綜合能力"，其次為"潛力"，第三為"品德".而"專(zhuān)業(yè)技能"、"專(zhuān)業(yè)成績(jī)"、"社會(huì)經(jīng)歷"等相對(duì)不重要。這個(gè)結(jié)果和大學(xué)生所認(rèn)為的結(jié)果有很大不同。

企業(yè)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)及能力的要求中，首先是畢業(yè)生的"適應(yīng)能力"，其次是畢業(yè)生的"專(zhuān)業(yè)水平"，第三為畢業(yè)生的"品德".這與畢業(yè)生對(duì)自己素質(zhì)及能力要求的最大不同在于企業(yè)對(duì)畢業(yè)生"品德"的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于畢業(yè)生自己對(duì)"品德"的要求。

在企業(yè)人士看來(lái)，首先大學(xué)生要提高"專(zhuān)業(yè)知識(shí)"以符合企業(yè)要求，其次是"實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)"，第三為"心理素質(zhì)".在眾多給大學(xué)生的建議中，建議最多的是要畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

與此同時(shí)還給給大學(xué)生的建議如下：

a.關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議

調(diào)整心態(tài)，放底架子，虛心學(xué)習(xí)，在能力沒(méi)達(dá)到時(shí)到自己的期望值稍微降低些，更務(wù)實(shí)些。主要是平衡眼高手低的心態(tài)心態(tài)要端正，從基礎(chǔ)做起大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí)，要有好的心理素質(zhì)，不要期望太高，即使不如意，可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)盡量調(diào)整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對(duì)職業(yè)的預(yù)期值也序號(hào)適時(shí)加以調(diào)整大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德

b.關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的建議

關(guān)鍵在于提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，調(diào)整心態(tài)他們應(yīng)該更加地深化他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)他們的綜合能力；要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕麑?zhuān)業(yè)理論不全面，缺乏基礎(chǔ)操作技能，薪酬待遇期望過(guò)高現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，職業(yè)素質(zhì)也有待提高

c.關(guān)于品德

企業(yè)喜歡錄用有德有才之人，希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德，確切地說(shuō)，這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)樹(shù)立良好的職業(yè)道德，和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能道德素質(zhì)很重要的，不要忽視提高品德修養(yǎng)增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

d.關(guān)于實(shí)踐

增加對(duì)社會(huì)的了解和實(shí)踐，端正就業(yè)態(tài)度。希望大學(xué)生能夠了解社會(huì)目前的情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到理想就職提高自身素質(zhì)；多參加一些社會(huì)實(shí)踐；調(diào)整就業(yè)心態(tài)。建議多參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)求職者、對(duì)企業(yè)而言是雙贏。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，務(wù)實(shí)勤奮

我想，只要能進(jìn)一步地提高認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，我們就會(huì)一天天地去享受教育那片美好的天空。