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2009年，我市中小學教師繼續(xù)教育和校長培訓工作圍繞《2008－2012年*市中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》和《2008－2012年*市中小學校長培訓規(guī)劃》，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持“政府主導，傾斜農村，突出重點，開放創(chuàng)新”的工作原則，完善繼續(xù)教育管理制度，創(chuàng)新繼續(xù)教育公共服務體系，加強繼續(xù)教育課程建設，不斷增強繼續(xù)教育的針對性、實效性，為推動我市教育新一輪大發(fā)展提供高素質的師資。

一、貫徹落實中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃，深入推進中小學教師學歷提升培訓工程，積極利用網絡開展學歷提升和研究生課程班進修。

二、繼續(xù)完善中小學教師繼續(xù)教育制度建設，重新修訂《*市中小學繼續(xù)教育管理辦法》和《*市中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育管理辦法》，出臺《*市中小學教師繼續(xù)教育課程建設管理辦法》和《*市中小學教師繼續(xù)教育課程開發(fā)指南》，加強中小學教師繼續(xù)教育課程設置與評審專家?guī)旖ㄔO。

三、進一步加強和規(guī)范教師培訓機構建設，建立培訓機構、培訓基地年度工作報告制度。

四、提高中小學校長隊伍的整體素質，全面實施“*市中小學優(yōu)秀校長培養(yǎng)工程”，并舉辦中等職業(yè)學校校長提高班，促進校長的專業(yè)成長，建設一支高素質的校長隊伍。

五、建立和完善多層次、多元化的骨干教師培養(yǎng)、培訓的一體化機制，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，營造拔尖人才脫穎而出的氛圍。繼續(xù)開展市級中小學骨干教師培訓，舉辦市、區(qū)兩級教師培訓機構骨干培訓者提高班和市級特殊教育骨干教師培訓班，繼續(xù)組織我市英語骨干教師赴英國培訓。

六、繼續(xù)建立和完善加強農村教師隊伍建設的長效機制，設立農村中小學教師培訓專項經費，啟動師范生實習支教置換農村中小學教師培訓工作，深入推進教師繼續(xù)教育的校際聯(lián)盟工作。

七、貫徹教師教育技術能力建設實施計劃，做好教育部“教育技術培訓促進中小學教師專業(yè)化發(fā)展”*試驗區(qū)的驗收、總結工作。

八、認真做好中等職業(yè)學校教師培訓，充分利用市級中職教師培訓基地的專業(yè)建設優(yōu)勢，開展復合型骨干教師培訓和重點專業(yè)技能培訓。

九、推進中小學校本培訓的優(yōu)質化建設，開展基于網絡環(huán)境下校本培訓優(yōu)質化課題的實踐研究。

十、繼續(xù)做好教育系統(tǒng)專業(yè)技術人員公共必修課《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》培訓的宣傳發(fā)動和組織實施工作，今年年底前完成培訓任務。

十一、積極促進*中小學校長、教師培訓工作交流，組織中小學校長赴臺灣培訓、交流，舉辦教師培訓專題交流會。

十二、繼續(xù)開展對口扶持*百色高中新課程骨干教師培訓。