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    • 普通中小學(xué)課程改革實(shí)施意見

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      普通中小學(xué)課程改革實(shí)施意見

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、教育部《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施推廣工作的意見》、教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》以及省教育廳《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段工作方案》文件精神,深入實(shí)施新課程,構(gòu)建特色鮮明、充滿活力、富有時(shí)代特征的普通中小學(xué)新課程體系,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

      二、基本原則

      (一)實(shí)事求是??陀^、科學(xué)地對(duì)待和處理深入實(shí)施新課程中出現(xiàn)的矛盾和問題,在實(shí)踐中積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地制定解決問題的途徑和辦法;各校應(yīng)根據(jù)各自不同情況,因地制宜地深入開展新課程實(shí)施工作。

      (二)以校為本。充分發(fā)揮各校深入實(shí)施新課程的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,積極探索以學(xué)校為基地深入實(shí)施新課程的途徑和形式。

      (三)科研引領(lǐng)。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,對(duì)深入實(shí)施新課程工作進(jìn)行理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng),采取有力措施,激發(fā)、調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大教師深化課改的積極性。

      三、目標(biāo)任務(wù)

      (一)完善教學(xué)管理體制。積極探索實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教學(xué)管理體制,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。

      (二)突出新課程實(shí)施的科學(xué)性。認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足開好各門課程。

      (三)進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)制度。完善與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制,促進(jìn)全縣中小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展,提高學(xué)校管理人員和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

      (四)健全質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)制度。完善符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。健全以教師自評(píng)為主,校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,促進(jìn)教師不斷提高的教師評(píng)價(jià)制度。

      (五)深入開展教育教學(xué)改革和研究工作。充分發(fā)揮教師的積極性,大力推進(jìn)信息技術(shù)的運(yùn)用,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式及管理模式。

      四、主要工作

      認(rèn)真總結(jié)前幾年課改經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作:

      (一)加強(qiáng)新課程研究

      1、各學(xué)科以學(xué)科教研大組為核心,每月組織力量對(duì)新課程開展專題研究,加強(qiáng)課改理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng),努力解決新課改實(shí)施中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。

      2、高中、初中、小學(xué)分別以*一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和武陽(yáng)中學(xué)、縣城小學(xué)為基地,重點(diǎn)在制度建設(shè)、課程開設(shè)、課程管理、評(píng)價(jià)改革、校本教研、師資建設(shè)、設(shè)備配置、課程資源開發(fā)等方面不斷探索,為全縣深入實(shí)施新課程提供成功經(jīng)驗(yàn)。每年要在全縣教學(xué)工作會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn),全面推廣。

      (二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)

      1、深入進(jìn)行新課程培訓(xùn)。縣課改辦每年制定全縣普通中小學(xué)深入實(shí)施新課程的培訓(xùn)計(jì)劃,采取部分培訓(xùn)與全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)與綜合培訓(xùn)相結(jié)合的方式,切實(shí)組織好培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)要求,積極探索培訓(xùn)模式。培訓(xùn)工作要全員參與、分類推進(jìn)、分層達(dá)標(biāo)、共同提高。

      2、切實(shí)做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。校本培訓(xùn)和校本教研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。繼續(xù)教育中心和教研室要相互配合,為校本培訓(xùn)和校本教研提供強(qiáng)有力的服務(wù)保障和資源保障,真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)作用;學(xué)校要立足實(shí)際,發(fā)揮好教導(dǎo)處(教務(wù)處)、教科室、年級(jí)組、教研組、備課組的作用,引導(dǎo)教師自覺參與校本培訓(xùn)和校本教研。

      (三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)

      充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)手段在新課程實(shí)施中的積極作用。要加強(qiáng)和完善計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教育裝備建設(shè),引導(dǎo)并鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲取課改資源。

      (四)深化課堂教學(xué)改革

      以杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)為榜樣,深化課堂教學(xué)改革,努力提高課堂效益。

      1、積極探索新課程教學(xué)模式。切實(shí)推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中掌握知識(shí),增強(qiáng)能力。

      2、加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組建設(shè)。建立以校為本的教學(xué)研究制度,組織并引導(dǎo)教師及時(shí)解決新課程實(shí)施中遇到的困難和問題,真正使新課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程。

      3、發(fā)揮教研員業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。學(xué)科教研員要深入學(xué)校聽課、評(píng)課,上研討課、開專題講座,指導(dǎo)一線教師努力提高課堂教學(xué)的效率。

      (五)加強(qiáng)課程資源建設(shè)

      1、充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室、多媒體教室等場(chǎng)地和設(shè)施,因地制宜開發(fā)課程資源,利用和爭(zhēng)取學(xué)校所在地的工廠、社區(qū)等社會(huì)資源,為深入實(shí)施新課程提供豐富的課程資源支撐。

      2、合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源,努力形成課程資源體系,形成縣、校各級(jí)課改資源網(wǎng),實(shí)現(xiàn)課程資源共享。

      (六)推進(jìn)評(píng)價(jià)與考試制度改革

      進(jìn)一步探索學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則,為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄,構(gòu)建并形成發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度。完善初中畢業(yè)生綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)制度。進(jìn)一步探索符合新課程特點(diǎn)的多樣化的考試方式,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

      (七)普通高中要進(jìn)一步完善學(xué)生選課指導(dǎo)、學(xué)分管理制度,進(jìn)一步深化基于模塊的課堂教學(xué)改革

      開齊開足開好音樂、體育、美術(shù)課程,強(qiáng)化通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程。進(jìn)一步完善走班制、學(xué)分制、選課制,并全面實(shí)施學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度。

      (八)繼續(xù)做好減負(fù)增效工作

      深入實(shí)施新課程,努力做好減負(fù)增效工作。采取新教法、新學(xué)法,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。每年要召開輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),樹立典型,深入推廣。

      (九)全面落實(shí)保障措施

      1、落實(shí)課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做到??顚S茫_保課改各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

      2、改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)校舍、圖書、體育場(chǎng)館、器材設(shè)施、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備及各種軟件資源等方面的建設(shè)工作,努力使學(xué)校具備實(shí)施新課程所需的基本條件。

      3、強(qiáng)化評(píng)價(jià)與督導(dǎo)。建立普通中小學(xué)新課程實(shí)施工作的評(píng)估監(jiān)控機(jī)制和專項(xiàng)督導(dǎo)制度,組織對(duì)新課程實(shí)施的專項(xiàng)調(diào)研和階段評(píng)估。監(jiān)控各校新課程實(shí)施的進(jìn)展情況,確保我縣普通中小學(xué)新課程的順利實(shí)施。

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