讀后感寫的是自己讀了一篇文章或一部著作后的感想。觀后感寫的是看了一部電影或一出戲劇一部電視劇一場(chǎng)演出一幅書(shū)畫(huà)后的感想。二者的寫作要求是一樣的：既要寫看到的作品的內(nèi)容，又要寫由此產(chǎn)生的感想；作品內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)略，感想要寫得具體；要有敘述有議論。怎樣寫出符合要求的習(xí)作呢？我們可以這樣做：

一、理解作品，選定感發(fā)點(diǎn)。

理解作品是寫讀后感、觀后感的前提。我們要認(rèn)真研讀觀看作品,理解作品的寫的或表現(xiàn)的內(nèi)容是什么，要說(shuō)明什么道理贊揚(yáng)人物的什么精神。在此基礎(chǔ)上思考：這篇（部）作品的哪些情節(jié)精彩，為什么說(shuō)它精彩？哪個(gè)地方使自己深受啟發(fā)，受到了怎樣的啟發(fā)？哪個(gè)地方引起自己的聯(lián)想，引起了怎樣的聯(lián)想？自己喜歡哪個(gè)人物，為什么喜歡?自己不喜歡那個(gè)人物，為什么不喜歡？這樣以來(lái)，我們就會(huì)產(chǎn)生好多的感想,把所有的感想排排隊(duì)，比較一番，看看其中哪一個(gè)（最多兩個(gè)）感想最深刻、最有話可說(shuō)、最有現(xiàn)實(shí)意義，就把這個(gè)（最多兩個(gè)）感想作為這篇讀后感、觀后感的感發(fā)點(diǎn)。

二、起個(gè)凝練醒目的題目

讀后感、觀后感的題目要凝煉醒目。題目可以提示出習(xí)作的內(nèi)容，如《〈〉觀后感》、《讀〈〉有感》；也可以提示出感發(fā)點(diǎn)，如讀了《小馬過(guò)河》寫讀后感，用“要親身嘗試”做題目。

三、開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，為下文做鋪墊

看《安全教育》片有感一

今天，我和爸爸一起去看了安全教育的電影。這部電影向我們介紹了一些基本、簡(jiǎn)單的自護(hù)自救的常識(shí)，提供了預(yù)防以及應(yīng)付各種危險(xiǎn)的常用措施和方法，如：家庭生活安全；戶外活動(dòng)安全；交通安全；消防安全……看完這部電影后，我知道了危險(xiǎn)它不在遠(yuǎn)處，就在我們的眼前，如果你去注視它、瞪著眼睛去看它，它就會(huì)躲開(kāi)你，而你忽視它，它就會(huì)來(lái)襲擊你。在我們的生活中，不能忽視它，更不能小看它，隨時(shí)都要有“注意安全”的意識(shí)。名師點(diǎn)評(píng)：讀后感或觀后感，既要寫“讀”或“觀”的內(nèi)容，又要寫讀后或觀后的“感想”，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”。這篇觀后感，首先把握了教育片的精髓，然后緊密結(jié)合生活中的實(shí)際，悟出了“生活中時(shí)刻要有安全意識(shí)”的道理。文章中心明確，從結(jié)構(gòu)上看完整自然，層次清楚。不足之處在于感想的內(nèi)容篇幅過(guò)短，全文缺乏精彩語(yǔ)句的支撐，顯得有些蒼白。

《安全教育》觀后感二

在星期一的校會(huì)課上，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園！

《安全教育》觀后感三

安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該愛(ài)惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。今天上午，我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中，難以自拔……聽(tīng)了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒(méi)想到，粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。聽(tīng)了這件事，想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧！特別是我們小學(xué)生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng)，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，一起奏響生命的樂(lè)章吧！

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校假前召開(kāi)行政會(huì)議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開(kāi)了班主任會(huì)議，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí)，落實(shí)好假期工作任務(wù)。

2、依托家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生的假期活動(dòng)，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對(duì)特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書(shū)刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)假期。

*市中學(xué)政教處在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實(shí)驗(yàn)【每月一事】項(xiàng)目操作手冊(cè)，制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃并加以認(rèn)真落實(shí)，力求每月活動(dòng)從小事做起，重實(shí)效重體驗(yàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、【手冊(cè)】指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃

政教處認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實(shí)驗(yàn)【每月一事】項(xiàng)目操作手冊(cè)，了解“每月一事”項(xiàng)目操作具體流程，并結(jié)合本校初中實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃一學(xué)年的每月一事主題。這十二個(gè)主題的確定緊扣學(xué)生學(xué)校生活實(shí)際，有很強(qiáng)的針對(duì)性。如：九月份學(xué)生剛開(kāi)學(xué)，重文明規(guī)范教育；十月份包含國(guó)慶節(jié)；二月份包含春節(jié)放假，學(xué)生有了各種交往的機(jī)會(huì)；六月份有中考和期末考試，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育等。對(duì)于一月一事的落實(shí)，政教處參考操作手冊(cè)，并結(jié)合學(xué)校初一、初二、初三學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，每月在共同的主題要求下做不同的小事。

二、規(guī)范操作，注重實(shí)效

政教處嚴(yán)格按照一月一事操作流程的要求，落實(shí)“主題背景、主題閱讀，主題實(shí)踐，主題展示，主題反思”五大板塊。每個(gè)主題月的活動(dòng)計(jì)劃必須在上個(gè)月月底前完成，經(jīng)校長(zhǎng)室審閱后于月初發(fā)到各班。每月的活動(dòng)計(jì)劃中包含這樣幾個(gè)必做項(xiàng)目：一期《江海人文》閱讀、一期黑板報(bào)、一次主題班會(huì)、一個(gè)學(xué)校中心活動(dòng)、一個(gè)年級(jí)中心活動(dòng)等。而班級(jí)活動(dòng)則由班級(jí)自主決定。為了使每項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，政教處不禁在設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)注意避免假大空，而且在落實(shí)活動(dòng)時(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任人，同時(shí)每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為班級(jí)德育考核的重要依據(jù)。政教處全程參與學(xué)校主題教育活動(dòng)，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)拍照，有活動(dòng)考核，有臺(tái)帳資料。每月活動(dòng)結(jié)束后，都將進(jìn)行總結(jié)表彰，表彰各個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，并匯編臺(tái)帳資料，出好活動(dòng)剪影集錦公布在宣傳欄。通過(guò)這樣的操作模式，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你追我趕，學(xué)生個(gè)體經(jīng)常有嶄露頭角的機(jī)會(huì)，參與熱情高漲。

三、《江海人文》，珠聯(lián)璧合

為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛(ài)國(guó)主義情操，海寧路小學(xué)在祖國(guó)的第61個(gè)生日來(lái)臨之際，開(kāi)展了多元化的"迎國(guó)慶"系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備

在活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校成立活動(dòng)小組，通過(guò)商討確定這一系列的"迎國(guó)慶"活動(dòng)方案，層層推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展：

（1）通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動(dòng)倡議。

（2）利用心理課時(shí)間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長(zhǎng)假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

（3）精心設(shè)計(jì)假期“致家長(zhǎng)一封信”，家校聯(lián)合形成合力。