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裝置藝術(shù)制作企劃案

一、作品名稱：五彩鳥王

二、創(chuàng)作者姓名：*

三、使用材料：樹枝,樹葉,置物箱,噴漆,球,斗笠,掃帚頭,繩子,釘子.

四、制作時(shí)間：*至5.26

五、作品尺寸:約200公分x80公分

六、擺放地點(diǎn)：白千層樹下.

七、創(chuàng)作設(shè)計(jì)理念與作品意涵分析：

學(xué)校一直以永續(xù)校園的方式經(jīng)營(yíng),有了生態(tài)水池后,我們更希望能有更多不同的動(dòng)物進(jìn)駐校園,我們覺得校園本來就很美麗,四處都是蟲鳴鳥叫,所以我們希望創(chuàng)造一對(duì)五彩鳥王,藉此吸引更多美麗的鳥類來校園活動(dòng),并布置鳥巢及蛋,藉此代表所有的鳥類都可以在此落地生根并繁衍下一代.

八、創(chuàng)作流程：

1.先在箱子里塞樹葉.

2.再把翅膀的葉子用繩子固定.

3.固定的葉子放在置物箱上并用編子固定.

4.將粗樹枝當(dāng)成頸部,并將漱口水噴嘴當(dāng)成嘴巴釘於樹枝上.

5.以斗笠及掃帚頭當(dāng)頭.

6.噴上五彩顏色.

7.用樹枝樹葉布置鳥巢并將蛋及鳥王擺放.

九、作品賞析：

1.參觀欣賞其他人的作品并做心得分享.

2.活動(dòng)進(jìn)行結(jié)束后書寫心得報(bào)告學(xué)習(xí)單.

裝置藝術(shù)制作企劃案

一、作品名稱：成語機(jī)

二、創(chuàng)作者姓名：劉郁君,陳詩(shī)蕓,沈筱翎,沈筱鳳,徐夢(mèng)琴.

三、使用材料：光碟,尼龍繩,奇異筆,剪刀.

四、制作時(shí)間：94.4.10至5.26

五、作品尺寸:約略等於游戲器材飛機(jī)的大小.

六、擺放地點(diǎn)：游戲器材飛機(jī)上.

七、創(chuàng)作設(shè)計(jì)理念與作品意涵分析：

我們已經(jīng)要畢業(yè)了,所以希望往后的學(xué)弟妹在此游戲及運(yùn)動(dòng)的過程中,也能藉著一片片搖曳在風(fēng)中的成語光碟,學(xué)習(xí)到更多不同且有意義的成語.

八、創(chuàng)作流程：

1.先在光碟上寫上各式的成語.

2.用尼龍繩將光碟一片接一片的綁上.

3.在飛機(jī)上綁好垂放.

4.最后將尼龍繩撕成細(xì)絲,布置使其更加飄曳.

九、作品賞析：

1.參觀欣賞其他人的作品并做心得分享.

2.活動(dòng)進(jìn)行結(jié)束后書寫心得報(bào)告學(xué)習(xí)單.

裝置藝術(shù)制作企劃案

一、作品名稱：迷你蛋糕組,平面餅乾店

二、創(chuàng)作者姓名：翁欣慧,陳俐吟,徐夢(mèng)琴,羅翊慈,楊怡君,何清云.

三、使用材料：紙箱,彩帶,緞帶,裝飾品,彩色筆,泡綿膠,雙面膠,膠帶,剪刀.

四、制作時(shí)間：94.4.10至5.26

五、作品尺寸:約80公分x50公分

六、擺放地點(diǎn)：川堂.

七、創(chuàng)作設(shè)計(jì)理念與作品意涵分析：

吃蛋糕有幸福的感覺,希望可以把這種感覺藉著作品讓每個(gè)人都可以享受這幸福的感覺.我們也快要畢業(yè)了,想把這種甜甜的滋味永遠(yuǎn)留在腦海里,當(dāng)成甜蜜的回憶.無論是低年級(jí)或高年級(jí)的小朋友都喜愛吃餅乾,那種咬起來"喀喀喀"的聲音,會(huì)讓人覺得那餅乾更加好吃!

八、創(chuàng)作流程：

蛋糕:

1.首先裁剪紙箱卷成筒狀.

2.將圣誕節(jié)剩下的裝飾彩帶圍在蛋糕上,并用透明膠帶固定彩帶.

3.并將紙箱卷成小筒狀塞入大蛋糕內(nèi),并在上面裝飾.

4.置於木板上,并在木板上擺上各類裝飾.

餅乾:

1.將紙箱撕成一片片并重疊,使其成為立體狀.

2.在最上面那張涂上各種餅乾的樣式.

九、作品賞析：

1.參觀欣賞其他人的作品并做心得分享.

2.活動(dòng)進(jìn)行結(jié)束后書寫心得報(bào)告學(xué)習(xí)單.