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區(qū)委先進(jìn)性教育辦公室、督導(dǎo)組：

一，基本情況

區(qū)人大機關(guān)黨支部共擁有黨員名當(dāng)中在崗位黨員名退休黨員名,從月日至今我們依照中央和省市區(qū)委的安排和要求,在區(qū)委先教辦和區(qū)督導(dǎo)組的幫助領(lǐng)導(dǎo)下,集中4次7個學(xué)習(xí)日，組織全辦名機關(guān)黨員（含名退休黨員），實現(xiàn)了維持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)號召階段的各項任務(wù)。人大黨組、機關(guān)黨支部和全部黨員同志,以強烈的政治責(zé)任感和叫較好的精神狀況,積極投入第一階段的思想啟動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論、查找問題,制定先進(jìn)性主要要求和不合格黨具體體現(xiàn)，開展了“三個一”和“下基層、心連心”主題實踐活動等各項工作之中，較好地處理了工學(xué)矛盾保證了學(xué)習(xí)成效,為教育順利轉(zhuǎn)入先進(jìn)性分析評議階段奠定了思想理論基礎(chǔ)。

二、基本做法及特點

進(jìn)入學(xué)習(xí)動員階段后，我們始終抓住第一階段“規(guī)定動作”的主要環(huán)節(jié)做工作，絕大多數(shù)黨員同志嚴(yán)格按照系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面把握，深入領(lǐng)會，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改的要求，采取主要領(lǐng)導(dǎo)作動員，請黨校校長講黨課，常委會領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)報告等方法，把原文學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、座談討論、交流心得有機結(jié)合起來，按照規(guī)定的時間、人員、方法、程序和要求。學(xué)完了《讀本》規(guī)定的17篇文章、江主席的專題摘編，從而深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

（一）、做好準(zhǔn)備工作，落實責(zé)任，確保教育活動順利啟動

月號區(qū)委動員會議后，回來后常委會黨組立即研究，提出了“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)表率、黨員為主體、支部唱主角、制度做保證”的原則思想，確定區(qū)人大機關(guān)的先進(jìn)性教育活動由機關(guān)黨支部負(fù)責(zé)，我是第一責(zé)任人。我領(lǐng)回這個任務(wù)，夜不能寐，深感責(zé)任重大，立即召集支部成員開會，認(rèn)真研究，采取了以下措施：一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，做好準(zhǔn)備。成立了學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)了9名責(zé)任心強的黨員干部為工作人員組成兩個工作組專門抓，進(jìn)行了具體的細(xì)化分工及嚴(yán)格的責(zé)任制，堅持一級抓一級，層層抓落實。買回了學(xué)習(xí)資料、配發(fā)專用筆記本、考勤簿、學(xué)習(xí)心得體會記錄簿。二是建立了教育活動的相關(guān)制度。建立了集中學(xué)習(xí)制度、作筆記制度、學(xué)習(xí)考勤制度、缺課補課制度、督查考核制度、學(xué)習(xí)交流制度、責(zé)任追究制度等七項制度。三是制定了三個方案（總體方案、第一階段方案和領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)方案），對教育活動提出了嚴(yán)格要求。凡是能參加教育活動的黨員，必須一個不少地參加學(xué)習(xí)。采取黨組成員包委室、委室包黨員（退休黨員編入所在委室），層層包保和黨員一幫一、結(jié)對子的方式，將學(xué)習(xí)任務(wù)布置到人、學(xué)習(xí)材料送達(dá)到人、學(xué)習(xí)措施細(xì)化到人、督查幫教落實到人，確保黨員全部參加學(xué)習(xí)教育。

（二）搞好思想發(fā)動，激活內(nèi)在動力

針對這次先進(jìn)性教育活動歷時長、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重的特點，我們始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到教育每推進(jìn)一步，思想發(fā)動就跟進(jìn)一步，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞教育。

營造良好氛圍，調(diào)動積極因素。在領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)和區(qū)先教辦、督導(dǎo)組指導(dǎo)下，我們按照《清單》要求安排布置了場地、制作了橫幅、標(biāo)語、辦起了專欄板報、簡報、又通過投送新聞稿、保先教育專報等形式營造教育聲勢，活躍學(xué)習(xí)氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。二是明確教育的重要性，激發(fā)黨員的自覺性。在辦里集中動員和認(rèn)真領(lǐng)會上級精神的基礎(chǔ)上，機關(guān)黨支部采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、廣泛開展討論、表明學(xué)習(xí)態(tài)度、明確教育措施等方法，深入搞發(fā)思想發(fā)動，引導(dǎo)大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進(jìn)新時期黨的建設(shè)的偉大工程、實現(xiàn)黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，解決黨員隊伍存在的突出問題和履行人大三大職能等方面，認(rèn)清開展先進(jìn)性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進(jìn)性教育的責(zé)任感和緊迫感。三是抓好幫帶培訓(xùn)，活躍支部工作。我們把搞好教育活動的著力點和基礎(chǔ)放在抓機關(guān)黨組、支部成員及機關(guān)在職黨員上，教育展開后，采取以會代訓(xùn)的形式，先后5次召開黨支部委員會成員、先教辦黨員工作人員的聯(lián)席會，通過聽取情況匯報、傳達(dá)上級精神、征求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務(wù)的方式，教方法、明任務(wù)、指路子、壓擔(dān)子，使支部委員會成員先教辦黨員工作人員真正成為教育的組織者和明白人，創(chuàng)造性地抓好本支部教育工作的落實。四是注重教育引導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)教育中，我們及時注意發(fā)現(xiàn)和糾正黨員認(rèn)識上不足和偏差，針對少數(shù)黨員認(rèn)為本次教育安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以往學(xué)過的、讀過的、存在著“重復(fù)厭倦、多此一舉”等模糊認(rèn)識，我們及時加強教育引導(dǎo)，明確提出了“黨員的先進(jìn)性首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性上”的要求，并對安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予了新的任務(wù)、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的實踐，使大家端正了思想認(rèn)識，聯(lián)系各自思想和工作實際，把自己擺進(jìn)去，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，溫故知新，精研細(xì)讀，深入思考，確保了學(xué)習(xí)熱情不減、標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松。

（三）緊扣教育主題，確保學(xué)習(xí)的高起點

為確保先進(jìn)性教育的高起點、高質(zhì)量，我們注重用“三個代表”重要思想作指導(dǎo)，切實把對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會作為主線貫穿于教育的學(xué)習(xí)階段。一是堅持以“三個代表”為指導(dǎo)，搞好教育發(fā)動。引導(dǎo)黨員從保持黨的先進(jìn)性，實踐黨的宗旨，建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊伍，落實人大工作三大職能，推進(jìn)我區(qū)民主與法制建設(shè)，推進(jìn)政治文明的高度，進(jìn)一步深化了對踐行“三個代表”，保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識。二是堅持以“三個代表”為主線，搞好學(xué)習(xí)思考。學(xué)習(xí)中，我們堅持把“三個代表”重要思想作為主線貫穿學(xué)習(xí)動員階段整個過程，結(jié)合貫徹大精神，對學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，搞好理性思考。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)一個讀本、一個專題摘編、一個講話，領(lǐng)會上級精神、聽取黨校老師上黨課、領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)和聽取區(qū)委組織的先進(jìn)典型事跡報告會，幫助黨員同志加深理解“三個代表”的深刻內(nèi)涵和指導(dǎo)意義，明確“三個代表”落實到人大機關(guān)要求，明確落實到加強黨性修養(yǎng)、樹立正確“三觀”的實踐要求，找準(zhǔn)實踐“三個代表”重要思想與保持黨員先進(jìn)性的結(jié)合點和切入點。三是堅持以“三個代表”為依據(jù)，查找個人存在的突出問題。在學(xué)習(xí)教育中，各位黨員注重邊學(xué)邊查邊改，切實運用“三個代表”重要思想來對照查找自身在保持先進(jìn)性上存在的問題和差距，從理論的高度和現(xiàn)實的角度談?wù)J識，找根源，確保了查找問題的高度和深度。四是堅持以“三個代表”為標(biāo)準(zhǔn)，開展先進(jìn)性要求大討論。我們機關(guān)黨員堅持從實踐“三個代表”的高度去深刻認(rèn)識和理解，從保持黨員先進(jìn)性的要求去深刻領(lǐng)會和把握，從解決思想問題的需要出發(fā)去深刻體會和實踐先進(jìn)性的具體要求，在廣泛開展大討論和征求意見中，發(fā)揮黨員主體作用和集體智慧，結(jié)合人大機關(guān)的特點，經(jīng)過查擺梳理，確立了11個方面內(nèi)容的人大機關(guān)黨員先進(jìn)性具體要求，列出了10方面的不合格黨員具體表現(xiàn)，確保了討論細(xì)化的高起點和高標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了廣泛的民主性和較強的適用性，使廣大黨員在積極熱烈的討論氛圍中接受了對“三個代表”和黨的先進(jìn)性的再教育和再認(rèn)識。

（四）抓住規(guī)定動作的主要環(huán)節(jié)，做到“三個確保”

為確保先進(jìn)性教育活動方案的落實，我們對照區(qū)先教辦的“規(guī)定動作”，按照“不能減少、不能變通、不能走樣”的要求進(jìn)行布置和安排。不折不扣地完成了學(xué)習(xí)上的“三個確?！保ㄈ藛T參學(xué)率達(dá)到100%，規(guī)定的40學(xué)時一分鐘不少，規(guī)定的篇目一篇不落）；搞好省委規(guī)定的“三個一”和市委部署的“下基層、心連心”主題實踐活動。我們注重從思想發(fā)動、理論引導(dǎo)、支部工作、討論交流、領(lǐng)導(dǎo)帶頭五個環(huán)節(jié)入手，通過落實“三個確?！钡囊螅ぐl(fā)了黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進(jìn)了教育活動的扎實開展。

一是在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上做到“五學(xué)五統(tǒng)一”。

即規(guī)定篇目全面學(xué)、重點篇目反復(fù)學(xué)、專題輔導(dǎo)深入學(xué)、疑點難點輔導(dǎo)學(xué)、聯(lián)系實際突出學(xué)，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一讀書筆記本、統(tǒng)一檢查考核。在全面、系統(tǒng)、深入地學(xué)好《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、屆三中、四中全會《決定》等規(guī)定學(xué)習(xí)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)民主政治建設(shè)的形勢需要和人大工作職責(zé)及人大黨員本職工作的需要，有針對性地選學(xué)一些法律、人大知識，中央三代領(lǐng)導(dǎo)論人大制度等方面的理論知識，將需要熟記的黨的基本知識編成參考資料印發(fā)至黨員。做到凡是上級規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須一篇不漏地進(jìn)行學(xué)習(xí)。并將規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容和統(tǒng)一選學(xué)的內(nèi)容，列成學(xué)習(xí)配檔表，分解細(xì)化到每一天。

二是在學(xué)習(xí)的方法上采取“四個結(jié)合”的方法，抓好“四個環(huán)節(jié)”。

“四個結(jié)合”，就是堅持自學(xué)和集中學(xué)相結(jié)合，通讀原文和重點輔導(dǎo)相結(jié)合，討論和交流相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合?！八膫€環(huán)節(jié)”就是抓好自學(xué)、輔導(dǎo)、交流、講（展）評。在這次先進(jìn)性教育活動中，我們把集中學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)的主要形式，時間不少于40個學(xué)時，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部除主動參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)外，還參加了區(qū)委的中心組、人大黨組中心組學(xué)習(xí)，都作好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會?？h級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記不低于30000字，科級及一般黨員不低于10000字。縣級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)心得不低一篇，字?jǐn)?shù)不少于5000字，科級及一般黨員干部的學(xué)習(xí)心得不低一篇，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

三是做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

這個階段正值春節(jié)期間、人大，政協(xié)兩會籌備和召開，加之“三個一”、“下基層、心連心”活動也剛剛啟動，為了保證學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間，我們根據(jù)實際情況，長計劃、短安排、合理調(diào)度、“彈好鋼琴”，充分利用星期天、節(jié)假日及工作之余，開展教育活動，做到教育活動與其他工作的相互兼顧，工作與學(xué)習(xí)的“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（五）注重聯(lián)系實際，拓展學(xué)習(xí)效果

為防止學(xué)用脫節(jié)，解決“鉆不進(jìn)去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性引導(dǎo)大家從書本走向社會，從理論走向?qū)嵺`，使大家達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲的目的。

一是聯(lián)系當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢，搞好學(xué)習(xí)思考。

教育學(xué)習(xí)中，大家對伊拉克戰(zhàn)爭和蘇聯(lián)的解體、的巨變、國民黨的下臺以及我們國內(nèi)部分黨員的腐敗等現(xiàn)象極為關(guān)注，我們把這兩個問題納入討論范圍，引導(dǎo)黨員運用所學(xué)的理論成果，運用馬克思主義立場、觀點和方法，運用中央的重大決策，看待和處理問題，進(jìn)一步深化了對“落后就要挨打”、“作風(fēng)不實就要誤黨、誤國、誤人民群眾”“我們黨如果保不住先進(jìn)性就要亡黨甚至亡國”的認(rèn)識和理解，增強了立黨為公，執(zhí)政為民，致力于國力提高的政治緊迫感和責(zé)任感。

二是聯(lián)系人大工作實際，搞好工作思考。

在第一次集中學(xué)習(xí)后、我們征求了黨員對學(xué)習(xí)方法的意見，等老領(lǐng)導(dǎo)、以及常委會的領(lǐng)導(dǎo)和黨員們就提出：人大機關(guān)花這么大的精力搞一次教育活動，如果不能修成“正果”，那就是勞民傷財。因此，活動一開始，就要直奔主題、突出重點、體現(xiàn)特色：一是要抓住“四個一”目標(biāo)（學(xué)習(xí)實踐"三個代表"重要思想這一主線，把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動這一主題，明確提高黨的執(zhí)政能力這一著眼點，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨這一方針），在教育活動的全過程中要結(jié)合人大工作實際直奔主題，即實現(xiàn)“四個一”目標(biāo)，人大機關(guān)做什么，怎么做？如加強民主政治建設(shè)、堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政、不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，就要通過人大的黨組織和黨員來實現(xiàn)和完成，人大的學(xué)習(xí)就要在這些大主題上提煉出若干個小主題、圍繞小主題安排保先教育內(nèi)容和活動、有的放矢、切實解決存在的突出問題。二是突出重點，人大保先教育的重點就是要解決在履職行權(quán)方面的以下問題：黨性和人民性如何結(jié)合？憲法精神及人大工作三個原則如何體現(xiàn)？人大黨組如何發(fā)揮核心作用？如何把黨委的意圖、人民的意愿體現(xiàn)為人大的意志，促進(jìn)人大工作？機關(guān)黨支部如何發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提高機關(guān)人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力？人大機關(guān)黨員如何先鋒模范作用，做人大工作的模范，做人大代表的模范？三是體現(xiàn)特色，做到內(nèi)容上、方法上體現(xiàn)人大工作特色，用解決上述重點問題作為一根紅線，貫穿活動的始終。做到“六個一”，即一個需要解決的問題、確定一個討論主題、印發(fā)一套參考資料、上好一堂輔導(dǎo)課、開展一場討論、寫好一篇心得體會或者論文。真正做到思想上有觸動、認(rèn)識上有提高、工作上有幫助、行動上有方向。

三是聯(lián)系社會現(xiàn)實，劃清是非界限。

大家聯(lián)系社會消極腐敗現(xiàn)象，運用馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀的理論觀點，結(jié)合個人思想實際，批駁了把人民賦予的權(quán)力“私有化”、“庸俗化”和“商品化”的現(xiàn)象，剖析了腐敗分子從人民領(lǐng)導(dǎo)淪落為人民罪人的根源，認(rèn)清了權(quán)力異化的危害和表現(xiàn)，劃清了是非美丑界限。

四是聯(lián)系個人思想實際，查找存在問題。

我們的黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進(jìn)性的高度，談?wù)J識、查問題、看危害、找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學(xué)理論，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，運用觀點挖根源，確保了查找問題的高度和深化。

五是學(xué)習(xí)見行動，扎實搞好“三個一”和”下基層、心連心”活動。

人大領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)前和春節(jié)期間帶著感情、帶著責(zé)任、帶著紀(jì)律分別到幫扶對象家中進(jìn)行了走訪慰問，送去了慰問物資和慰問金。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，機關(guān)黨員干部每人聯(lián)系一戶、“一幫一”結(jié)對子，住“百姓家”，進(jìn)“萬家門”，說“農(nóng)家話”，宣講政策、集中民智、扶貧幫困、解決突出問題。整個人大機關(guān)20多名黨員干部在“三個一”和“下基層、心連心”的主題實踐活動中，聯(lián)系困難20多戶，為幫扶對象送慰問金7000多元，辦實事30多件，幫助25個困難群眾解決了生產(chǎn)、生活、子女就學(xué)等方面遇到的實際困難。區(qū)人大常委會黨組書記在春節(jié)前已捐送慰問金元，走訪慰問困難農(nóng)戶10戶的基礎(chǔ)上，月日，再次來到鄉(xiāng)村，看望因病致貧農(nóng)戶，并當(dāng)場捐款600元，讓其治病。黨組副書記于月日特地來到鄉(xiāng)村，看望殘疾困難戶，當(dāng)場捐款700元，資助其度過難關(guān)。黨組副書記深入到鎮(zhèn)村看望慰問困難農(nóng)戶，送去款物。黨組成員、、也積極深入各自的聯(lián)系村，捐款捐物看望慰問困難群眾。此外，全體黨員緊密結(jié)合自身工作、生活實際，立足全區(qū)旅游發(fā)展大局，圍繞促經(jīng)濟(jì)、謀發(fā)展的目標(biāo)，各寫出了一份高質(zhì)量的情況反映。如同志在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，寫出了《對全區(qū)村民欠上交提留情況的調(diào)查及分析》，為我區(qū)“三農(nóng)”工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

三、取得的初步成效及收獲

通過先進(jìn)性教育，大家普遍感到收獲很大，受益匪淺，效果明顯，主要表現(xiàn)在：

（一）明確了開展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，激發(fā)了黨員參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性。

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)清了開展黨員先進(jìn)性教育的重大意義，解決了“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”的思想認(rèn)識問題，激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員學(xué)習(xí)教育的積極性，從而克服了教育前存在的“重復(fù)”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理。

（二）明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，增強了責(zé)任感和危機感。

大家聯(lián)系自身思想和工作實際，聯(lián)系黨在新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)、聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，明確了保持黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務(wù)的需要上，看清了保持黨員先進(jìn)性的重要性；從我國加入世貿(mào)組織、轉(zhuǎn)變政府職能、適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)的需要上，認(rèn)清了保持黨員先進(jìn)性的必要性；從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的新目標(biāo)、我區(qū)創(chuàng)建知名精品旅游區(qū)和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新環(huán)境的需要上，增強了保持黨員先進(jìn)性的緊迫性；從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化以及黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進(jìn)性的危機感。

（三）明確了樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀的方法要求。

增強了改造“三觀”的緊迫感教育學(xué)習(xí)中，我們把牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀作為了教育學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，作為堅定理想信念、保持黨員先進(jìn)性的關(guān)鍵和保證來落實。鄧主任在輔導(dǎo)報告中就提出我們每個黨員都要思考一個“你是誰？、為了誰”這個問題，通過思考，使大家認(rèn)識到：權(quán)力是人民賦予的，正確對待組織；領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的，正確對待群眾；做官就是奉獻(xiàn)的，正確對待個人；權(quán)力必須受到制約的，正確對待監(jiān)督。作為地方國家權(quán)力機關(guān)常設(shè)機關(guān)的黨員，要堅定理想信念，保持先進(jìn)性，必須做到“三觀”當(dāng)頭，內(nèi)外兼修，不斷改造，與時俱進(jìn)，畢生追求。

以上述學(xué)有不妥之處，請在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正；對人大的先進(jìn)性教育活動如何深入開展也請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴意見，特別是請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的代表，請你們轉(zhuǎn)達(dá)廣大群眾，對人大機關(guān)今后的教育活動多提意見。因為你們的寶貴意見就是我們努力的方向、前進(jìn)的動力?。?/p>

謝謝大家！