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在學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮即將興起之際，出版《“三個代表”重要思想學習綱要》無疑具有重要意義。結合《綱要》學習“三個代表”重要思想，要注重從“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位上深化認識。

“三個代表”重要思想是在世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈；我國社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，社會階層構成發(fā)生新變化；我們黨執(zhí)政多年，又面臨改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新環(huán)境，黨的歷史方位、黨的隊伍隨之也有了新變化的時代背景下提出來的。深刻認識“三個代表”重要思想產(chǎn)生的時代條件、時代依據(jù)、時代需要和時代必然性，對于增強學習貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是很重要的。

“三個代表”重要思想是實踐的產(chǎn)物，是在總結改革開放以來特別是十三屆四中全會以來我們黨領導人民建設中國特色社會主義的基本經(jīng)驗，聯(lián)系黨成立以來的歷史經(jīng)驗，探索共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律并不斷深化認識的基礎上形成的。

“三個代表”重要思想涵蓋經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設各個領域，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。學習貫徹“三個代表”重要思想，應當同學習馬列主義、思想、鄧小平理論結合起來，從黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，加深對“三個代表”重要思想科學內(nèi)涵的理解和認識。

解放思想、實事求是、與時俱進，是“三個代表”重要思想的精髓。可以說，把握了這個精髓，把握了關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民這個根本要求，也就從根本上把握了“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)。

“三個代表”重要思想反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是馬克思主義中國化的最新成果。黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬列主義、思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想。學習貫徹“三個代表”重要思想，最重要的就是使全黨在思想上和行動上牢固確立“三個代表”重要思想的指導地位，切實把“三個代表”重要思想貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設的各個領域，體現(xiàn)到黨的建設的各個方面。