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進入新世紀，經濟全球化，傳媒現代化，數字網絡化的迅速崛起與廣泛應用，使媒體間的競爭日益加劇。進入“讀圖時代”的報刊如何在激烈的競爭中克敵制勝立于不敗之地，新聞攝影無疑占據了重要一席。原人民日報社總編輯范敬宜曾說過，新聞圖片是文字無法代替的，它的功能在特定的條件下比文字更具沖擊力、感染力。毋庸置疑，提高新聞圖片的感染力、沖擊力，增強新聞圖片的時效性，是時代要求，是新聞媒體競爭的需要。如何積極應對新形勢下的新變化？新的時期對新聞攝影記者的素養(yǎng)提出了更高的要求。筆者擬就新聞攝影記者的政治理論文化素質、業(yè)務素質、作風素質和熟練掌握現代數字網絡技術等方面談談自己的認識。

一、政治理論文化素質。常言道：一圖勝千言。新聞圖片在視覺上有著文字不可替代的優(yōu)勢。攝影記者的責任就是通過照片引起讀者視覺上的強烈沖擊，把讀者帶到新聞現場，讓讀者感受到新聞發(fā)生過程的精彩瞬間，感受到新聞事件的運動節(jié)奏，使讀者身臨其境。一張（組）新聞圖片能否達到這種效果，在一定程度上取決于作者本身的政治理論素質和文化修養(yǎng)，新聞圖片的背后蘊涵著作者的理論知識儲備，體現著作者的政治文化理論修養(yǎng)。因此，攝影記者不僅要有較高的攝影技術水平，而且還要掌握了解多門類學科知識。如：哲學、邏輯、文學、繪畫、心理學等，各類學科相互滲透。宋代大詩人陸游曾告戒其子：“汝果若學詩，功夫在詩外?！睂嵺`證明，攝影記者的功夫不全在于攝影本身，而在于攝影之外。有了豐富的知識儲備，高度的政治覺悟，攝影記者才會有永不枯竭的激情，遇到新聞事件，才能運用儲備知識迅速做出判斷，并能采取相應措施。

攝影記者的內在素質始終體現在新聞攝影創(chuàng)作的立意、構思、畫面構圖和內容主題的提煉及表現形式等各方面。有了豐富的知識儲備。思想和視野自然會開闊，報道手段自然會增多。進入新世紀新聞攝影面臨著眾多機遇和挑戰(zhàn)，只會拍照的照相師、攝影匠成不了真正的攝影記者。

二、業(yè)務素質和作風素質。業(yè)務素質和作風素質是辨證統一的，作風促進業(yè)務，業(yè)務改進作風，兩者相輔相成，互相制約而又互相促進發(fā)展。

攝影記者的業(yè)務素質主要表現在具有廣泛的社會活動能力、敏銳的事物觀察能力、分析問題的能力和純熟的文字表達能力。這就要求攝影記者能深入實際，深入群眾，深入基層，建立普遍的社會聯系，準確及時地抓住領導和群眾都關心的熱點、難點問題，也可以說攝影記者應做到“三勤”，即“腦勤、腿勤、耳勤。

腦勤，即：勤學習、善思考。勤學習善思考是認識掌握事物發(fā)展規(guī)律的重要途徑。攝影記者的思維應圍繞攝影報道的特征展開，在進行邏輯思維、形象思維的同時應注重瞬間思維，要敢于打破常規(guī)的思維和視覺方式，追求一切突破常規(guī)視覺的可能，培養(yǎng)獨有的新聞敏感性和觀察力。攝影記者要敢于突破固有的思路和習慣，善于抓形象的關鍵所在，把抽象的主題通過形象表現出來。

腿勤，即：“勤跑善搶”，攝影記者只有主動深入基層走到百姓身邊，體察百姓疾苦，貼近生活，貼近實際，經常使自己處于捕捉新聞信息的良好狀態(tài)，在跑動中發(fā)現新聞。哪里有新聞，只有以最快的速度在第一時間趕到現場，才能把鮮活、視覺獨特、動感強烈、新聞點突出的新聞攝影作品奉獻給讀者。如果說新聞照片拍得不夠好，苦惱于沒有好新聞，那是因為你的腿不夠勤，生活貼的不夠近。

耳勤，即：多聽多看，不恥下問。充分利用現代通信等信息網獲取新聞信息，建立自己的信息網絡，但不能道聽途說偏聽偏信，對聽道看到的事情能夠具體分析，能透過事物表象看到本質，做到去粗取精，去偽存真，把握影響客觀事物的主要因素，準確地反映客觀事物，從平常的一些閑談中能分析捕捉到有新聞價值的內容。沒有快捷、靈通的信息網絡，不具備較強的新聞敏感性，即便是新聞發(fā)生在眼前也有可能和新聞失之交臂。

三、熟練掌握現代數字網絡技術。二十世紀末，數碼相機、電腦網絡的誕生與廣泛應用給新聞攝影帶來一場革命。這場革命要求攝影記者的思維理念、業(yè)務知識、工作方法等都要深刻變革。數碼照相機和傳統照相機相比，其方便快捷的優(yōu)點已是不爭的事實。“快”是新聞的生命，增強新聞的時效性，數字化新聞攝影明顯優(yōu)于傳統新聞攝影。數字網絡攝影記者如虎添翼，但也給攝影記者提出了新的任務和要求。作為攝影記者要不斷進取，努力學習現代科技知識，熟練掌握和運用網絡數字技術，能夠隨時隨地能通過網絡向編輯部傳輸圖文。今天跟不上數字網絡發(fā)展的步伐，那么明天就會在新聞攝影領域落后于他人。

因此，筆者認為，加強素質教育仍然是從根本上解決交流、傳播問題的關鍵。除了德智體美勞等素質外，素質教育還應包括文化知識、外語能力、思維能力、寫作水平、創(chuàng)新能力、計算機運用水平等內容。如果說高等攝影教育的目標應是培養(yǎng)一代綜合素質好、專業(yè)水準高、全面發(fā)展、能走向世界的復合型人才，他們中的一部分優(yōu)秀者應當成為具有國際水平的攝影大師。毫無疑問，對于當今的攝影記者而言，語言、文字水平是和攝影圖片質量同樣重要的兩個翅膀之一。擁有強硬的兩翼，才能飛得高、飛得遠，飛得優(yōu)美、飛得瀟灑！那么，高等攝影教育人才的選拔應當更加看重綜合素質，尤其是文化水平、外語水平。在特殊素質方面，應當注重視覺判斷能力、理解能力、攝影語言的把握能力、表達能力和溝通交流能力的考核。選拔符合上述條件的優(yōu)秀人才，加以全面培養(yǎng)，素質與能力并重，動手能力與理論素養(yǎng)并重，創(chuàng)新能力與表達能力、傳播能力并重，才能培養(yǎng)符合傳播全球化要求的合格人才。為此應作如下設置：

1．設新聞攝影專業(yè)第二學士學位，招一些外語專業(yè)本科畢業(yè)生來新聞傳播院系學習新聞攝影的第二學士學位，使畢業(yè)生實現“多專多能”。

2．順應傳播全球化的發(fā)展趨勢，在新聞傳播院系各專業(yè)增加外語課程（聽、說、讀、采訪、寫作等），采訪、寫作課程率先實現“雙語教學”。

3．順應傳媒視覺化、傳媒一體化的發(fā)展趨勢，在新聞傳播院系各專業(yè)增加視覺傳播課程（含視覺心理學、視覺傳播原理、平面設計等）和影像傳播課程（含攝影技術、攝影造型技巧、新聞攝影理論、攝影采訪與圖片編輯、攝影史等）的設置，加強上述課程的教學，使新聞傳播類各專業(yè)的畢業(yè)生均實現一專多能，成為復合型人才。

4．制訂短期培訓計劃，全面加強在職新聞攝影隊伍的文化素質教育和外語培訓，強化外語，以適應國際采訪和交流的需要。上述方案，均離不開高水平的師資隊伍建設。