前言：本站為你精心整理了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)思考范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

（一）

*年5月，*總書記在*經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會議上提出，要“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”。十六大報告提出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，并把其作為全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的一項重要內(nèi)容，這是十六大報告提出的一個新思想、新觀點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的觀念由此深入人心。

所謂學(xué)習(xí)型社會，就是指參與社會運(yùn)行與創(chuàng)造的各類主體始終保持不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)，始終以學(xué)習(xí)促進(jìn)創(chuàng)新，淘汰陳舊與落后，保持開放與進(jìn)取的社會動力。學(xué)習(xí)型社會的特征在于不斷學(xué)習(xí)，包括終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)等。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，是科技高新化、信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求。現(xiàn)在，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這是一個使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的發(fā)展階段，它要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到明顯提高。同時，世界正在經(jīng)歷著深刻的變化，世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，世界范圍產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐不斷加快，知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用日益重要，新事物、新知識、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮。這一切都決定了我們必須不斷地學(xué)習(xí)和吸收新知識，通過學(xué)習(xí)來充實和提高自己。

與學(xué)習(xí)型社會相聯(lián)系，就是學(xué)習(xí)型組織的誕生。所謂學(xué)習(xí)型組織，就是充分發(fā)揮每個職工發(fā)揮創(chuàng)造性的能力，努力形成一種彌漫于群體與組織的學(xué)習(xí)氣氛，憑借著學(xué)習(xí)，個體價值得到體現(xiàn)，組織績效得以大幅度提高。

而學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織的核心和靈魂所在，則是“學(xué)習(xí)力”。*年6月26日《解放日報》有篇文章題為《學(xué)習(xí)力：最本質(zhì)的競爭力》提出學(xué)習(xí)力這一概念，所謂學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。并進(jìn)一步完善了我們常用的一種說法：當(dāng)代城市之間、國家之間科技、經(jīng)濟(jì)的競爭，說到底是人才的競爭，文章認(rèn)為：這個“底”其實并非真正的底，真正的“底”是人才的學(xué)習(xí)力，包括全體市民、全體國民的學(xué)習(xí)力。誰具備學(xué)習(xí)力，誰就能在競爭中取勝。學(xué)習(xí)力也是創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型城市的核心與靈魂。

（二）

*區(qū)人事局在實踐中運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理念，不僅在內(nèi)部管理，同時立足自身職能，從制度入手，面向全區(qū)，鼓勵培養(yǎng)黨政機(jī)關(guān)干部做學(xué)習(xí)型干部，企業(yè)經(jīng)營管理人才不斷充電，技術(shù)工人用理論武裝自己，在全區(qū)指導(dǎo)建設(shè)培訓(xùn)的同時，整體推進(jìn)并逐步深化，超越培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

必須指出的是，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)不是建立幾項制度，堅持幾項學(xué)習(xí)就可以迅速建成的，學(xué)習(xí)力也不是在一朝一夕之間可以形成的，要求個體或組織超越自身，難度可想而知。因而，我們需要在此澄清概念，深刻理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，然后在思想觀念、行為方式、管理理念等諸多方面進(jìn)行全面的變革。

首先，我們要來了解學(xué)習(xí)型組織理念在機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動中的運(yùn)用。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，不是對學(xué)習(xí)型組織概念的硬性移植，機(jī)關(guān)畢竟不完全等同于企業(yè)，以下理念，比較適合于運(yùn)用到機(jī)關(guān)管理和建設(shè)中。

第一，要在所有工作人員中強(qiáng)調(diào)自我超越。根據(jù)馬克思辯證唯物主義原理，內(nèi)因是關(guān)鍵，是第一位的，外因是條件，是第二位的。因此，建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，要強(qiáng)調(diào)從我做起。怎么樣才能超越自我？一要開展思想境界教育，二要轉(zhuǎn)變工作觀，從應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造，從滿足于做完轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笞隹熳龊茫蝗且驑O限挑戰(zhàn)，不要自我設(shè)限，只有勇于創(chuàng)新，才能突破自我。

第二，要改變心智模式。首要要從自身找原因，把鏡子轉(zhuǎn)向自己。比如我們政法機(jī)關(guān)正在進(jìn)行的紀(jì)律作用整頓，就是一個很好的自我查找的機(jī)會，擦亮心靈的鏡子，對照“八個堅持、八個反對”和兩個務(wù)必的要求，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀地分析。其次，要學(xué)會溝通，既能有效地表達(dá)自己的看法、觀點(diǎn)，也能迅速地理解別人的觀點(diǎn)看法。再次，要學(xué)會兼容并蓄，容納別人的想法。一句話，改變心智模式，就是要了解自己、管理自己、控制自己，理解別人，處理好人際關(guān)系。這看似與“學(xué)習(xí)”無關(guān)，實則不然，我們講學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)而非學(xué)習(xí)型個人，強(qiáng)調(diào)的就是群體性的、持續(xù)性的學(xué)習(xí)，在這里，學(xué)習(xí)本身就是一個互動的過程。

第三，要形成共同的愿望，也就是圣吉所說的共同愿景。心理學(xué)家馬斯洛晚年從事出色團(tuán)體的研究，他發(fā)現(xiàn)這些出色團(tuán)體的最顯著特征是具有共同的目標(biāo)。作為一個機(jī)關(guān)，要建設(shè)“學(xué)習(xí)、開放、創(chuàng)新、競爭的四型機(jī)關(guān)”，首先必須在對機(jī)關(guān)現(xiàn)有情況進(jìn)行客觀分析的基礎(chǔ)，集中集體的智慧，確定短、中、長期的發(fā)展規(guī)劃，讓所有的工作人員都有明確而共同的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)前，在全區(qū)深入實施“新*工程”、經(jīng)濟(jì)國際化進(jìn)程加快、全區(qū)人才工作會議召開的背景下，人才工作面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何加強(qiáng)隊伍建設(shè)、充分挖掘職能作用，為區(qū)委區(qū)政府的中心工作服好務(wù)，應(yīng)該是當(dāng)前人事系統(tǒng)的共同愿望。

第四，要團(tuán)隊學(xué)習(xí)。在知識更新日新月異的信息時代，學(xué)習(xí)型組織特別強(qiáng)調(diào)互動、互助式的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)信息反饋、信息共享的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化?，F(xiàn)在，一般機(jī)關(guān)每周都確定了固定的一天或半天的時間作為學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)時事法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，這種集體性的學(xué)習(xí)區(qū)別于個人自學(xué)了最大好處，就是他可以通過討論互相分享彼此的觀點(diǎn)，在相互借鑒中進(jìn)一步產(chǎn)生更富于建設(shè)性的意見，從而提煉出高于個人見解的團(tuán)體智力，最終使個人學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)的創(chuàng)新成果和高效能。

其次，探討創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的基本方法

（一）以更新觀念為先導(dǎo)，深入領(lǐng)會學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今上最前沿的兩大管理理論之一，是信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時代催生的新興事物，80年代末90年代初美國許多大公司如微軟、通用電氣紛紛運(yùn)用這種理論管理企業(yè)獲得成功。這種理論進(jìn)入我國最初也是主要應(yīng)用于企業(yè)管理上，如海爾、寶鋼、聯(lián)想等著名企業(yè)。21世紀(jì)以來，這種理論的應(yīng)用逐漸擴(kuò)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政府活動方興未艾。作為一種有著深刻內(nèi)涵的管理理論，要得心應(yīng)手地應(yīng)用它，首先必須真正理解供奉內(nèi)涵。必須堅決克服下發(fā)文件－－制定出實施意見－－形成幾項學(xué)習(xí)制度－－組織幾次學(xué)習(xí)就建成了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的偏差認(rèn)識。作為一種理念，他必須真正滲透到每一個人的思想中，讓學(xué)習(xí)成為自覺的行動，自主的追求。

（二）以提高隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，將學(xué)習(xí)型組織的理念滲透到隊伍建設(shè)的全部。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建決不是孤立的，他與機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)密切相關(guān)，二者都以提高隊伍的整體素質(zhì)為基本目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)特別要與良好人才環(huán)境建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。如果說新*工程是一棵大樹，為整棵樹提供營養(yǎng)、維系生命，穩(wěn)固樹身的是根植于地下的堅強(qiáng)的人才和智力支持，那么持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力就是壯大人才隊伍的水源，是增強(qiáng)*區(qū)域核心競爭力的關(guān)鍵。具體地講，就是要通過學(xué)習(xí)的滲透，提高現(xiàn)有人才隊伍，吸引、融合外來人才，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

（三）以搭建學(xué)習(xí)平臺為基礎(chǔ)，努力營造一個有利于集體學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。首先，要加強(qiáng)硬件建設(shè)。要開辟學(xué)習(xí)場所、建立機(jī)關(guān)閱覽室，增添電視、收錄機(jī)、放像機(jī)等基本的學(xué)習(xí)設(shè)施；特別應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)或在機(jī)關(guān)內(nèi)部建立局域網(wǎng)，形成學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，使科室與科室、機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)、甚至全市、全省同行業(yè)之間實現(xiàn)資源共享。其次，建立以學(xué)習(xí)激勵機(jī)制為主的軟件建設(shè)，把學(xué)習(xí)看做是積累資源的重要手段，克服短視心理，為干部提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、學(xué)歷教育的機(jī)會和條件，從時間和財力上支持干部接受脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的繼續(xù)教育。當(dāng)然，作為督促學(xué)習(xí)的必要手段，機(jī)關(guān)應(yīng)該進(jìn)一步建立和完善各項學(xué)習(xí)制度，制定長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，通過嚴(yán)格考勤、考試、考核等辦法增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)意識，漸成習(xí)慣，使學(xué)習(xí)由被動而主動，形成風(fēng)氣。

（三）

*區(qū)區(qū)政府高瞻遠(yuǎn)矚，提出了建立學(xué)習(xí)型城區(qū)的目標(biāo)，與此相適應(yīng)，在全區(qū)各級黨政機(jī)關(guān)迅速形成了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的熱潮。*區(qū)人事局在這股熱潮中立足自身職能，經(jīng)過研究、充分論證，提出了建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的設(shè)想，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)界定為三個方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和服務(wù)。并結(jié)合十六大精神主題教育，迅速在全局范圍內(nèi)掀起人人爭做學(xué)習(xí)型干部，大家共創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的高潮。

一、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)

1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。從強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)入手，積極引導(dǎo)全局同志學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)基層經(jīng)驗、學(xué)先進(jìn)地區(qū)的活動，系統(tǒng)掌握鄧小平理論、*總書記“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)解決問題和駕馭全局的能力。針對科室工作特點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)重點(diǎn)，掌握政策要求和工作規(guī)律，按照干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的要求，努力提高業(yè)務(wù)技能。對年齡偏大、學(xué)歷較低的的工作人員，要加強(qiáng)新知識的學(xué)習(xí)。對年輕干部，要加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的概念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。對科級以上干部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

2、落實學(xué)習(xí)計劃。各科室和個人都制定年度學(xué)習(xí)計劃。形成以黨組為中心，各科室、黨支部為陣地的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，組織好干部的讀書活動。黨組每年至少組織一次理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）讀書班，吸收各科室、各部門負(fù)責(zé)人參加，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織機(jī)關(guān)干部開展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動，每季度組織一次學(xué)習(xí)講座或時事報告會。組織科級以上干部參加“一月一講”活動，采用干部講課、會上交流等方式，對各科室的業(yè)務(wù)知識、有關(guān)人事方面的法律法規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。對各科室干部的講課內(nèi)容，及時進(jìn)行收集整理，匯編成冊，分發(fā)到各科室，使全局同志能迅速、全面地了解和掌握理論和業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)。機(jī)關(guān)黨委建立黨員學(xué)習(xí)檔案，全年集中組織在職專業(yè)知識和綜合理論知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不低于24天，自學(xué)時間不低于30天。35歲以下黨員干部要帶頭進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，全局干部能夠熟練運(yùn)用局域網(wǎng)等電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并獲得相應(yīng)的計算機(jī)等級考試證書。

3、健全學(xué)習(xí)制度

黨組成員、黨支部書記充分發(fā)揮示范帶頭作用，落實好學(xué)習(xí)責(zé)任制，對學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的部門及個人予以表彰獎勵，形成良好學(xué)風(fēng)。建立健全學(xué)習(xí)考核制度、述學(xué)制度、考試制度。要把學(xué)習(xí)情況、述學(xué)情況、考試情況與干部考核、提拔、獎懲直接掛鉤。著力建立健全調(diào)查研究制度，把調(diào)查研究作為推進(jìn)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力與科學(xué)決策的重要環(huán)節(jié)，推動機(jī)關(guān)行政的重大決策經(jīng)過一定程序的調(diào)查研究和可行性論證。每年研究確定重大調(diào)研課題，并在調(diào)研時間、參與人員、調(diào)研成果上有量化要求和具體部署。做好考勤登記和學(xué)習(xí)記錄。堅持“五個一起”制度：將理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作一起部署，一起總結(jié)，一起匯報，一起檢查，一起考核，學(xué)習(xí)考核的結(jié)果作為衡量干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。要在全機(jī)關(guān)形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中更出色工作”的良好氛圍，形成無處不學(xué)、無時不學(xué)、無人不學(xué)的局面。讓求知有學(xué)處，實踐有用處，深造有去處。在機(jī)關(guān)中樹立新的學(xué)習(xí)理念，樹立競爭就是學(xué)習(xí)力競爭的理念，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)載體。推進(jìn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。以局域網(wǎng)建設(shè)為突破口，抓好局內(nèi)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)，不定期在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得，爭取機(jī)關(guān)行政全年直接用于干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入逐年增長。開展優(yōu)秀“學(xué)習(xí)心得、調(diào)研文章”評比，針對人才人事方面提出解決問題的思路和對策，既展示改進(jìn)作風(fēng)、調(diào)查研究的結(jié)果，又交流學(xué)習(xí)的體會，也為區(qū)委、區(qū)政府決策提供參考。

二、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)

1、更新思想觀念。圍繞職能，貼緊人才工作的窗口性質(zhì)，突破傳統(tǒng)思維模式，樹立求異思維、換位思維和逆向思維方式，堅決克服不求有功、但求無過，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，特別是科級以上干部，要在創(chuàng)新中以身作則、率先垂范，全力營造敢于超越、敢于開拓、銳意創(chuàng)新的良好氛圍。

2、創(chuàng)新工作方法。緊密結(jié)合工作特點(diǎn)和工作實際，集中精力突出抓好工作方法、服務(wù)方式、管理手段和考核機(jī)制的創(chuàng)新，建立科學(xué)有效的創(chuàng)新目標(biāo)、創(chuàng)新記錄、創(chuàng)新考核等一系列制度。要本著“有所為，有所不為”的原則，在繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)做法的同時，注重在工作中邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)機(jī)關(guān)各項工作不斷向更高水平發(fā)展。目前，我局在原有《*區(qū)人事局工作人員考核暫行實施細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，出臺《*區(qū)人事局機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核辦法》。

3、確立創(chuàng)新目標(biāo)。以開展?fàn)巹?chuàng)機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果活動為載體，在機(jī)關(guān)內(nèi)部積極開展征集合理化建議等各類創(chuàng)新活動。每年開展“創(chuàng)新建議月”活動，對形成的創(chuàng)新意見和建議編印下發(fā)。召開創(chuàng)新理論研討會，對創(chuàng)新工作進(jìn)行交流探討。對被評為優(yōu)秀成果或經(jīng)采納的合理化建議，給予一定獎勵。

三、服務(wù)型機(jī)關(guān)

一直以來，我局緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個中心，不斷強(qiáng)化服務(wù)工作，進(jìn)一步優(yōu)化人才工作環(huán)境。

1、深入基層聽意見，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量。為及時了解基層企事業(yè)單位對人事人才工作的要求，我局每月一次由局領(lǐng)導(dǎo)帶班，組織有關(guān)科室負(fù)責(zé)人，深入到各企事業(yè)單位進(jìn)行走訪，廣泛聽取各單位對我局各項人才工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，并竭力予以改進(jìn)和彌補(bǔ)。同時，我們還經(jīng)常主動上門，為企業(yè)提供各類人才咨詢服務(wù)，切實為企業(yè)解決一些實際困難。

2、建立多渠道引才機(jī)制，為“新*工程”的實施提供人才保障。積極組織企業(yè)開展各類招聘活動，做到引才招聘工作“四結(jié)合”，即進(jìn)高校招聘與進(jìn)市場招聘有機(jī)結(jié)合，組織大型招聘活動與小型專業(yè)化招聘有機(jī)結(jié)合，就地招聘與外出招聘有機(jī)結(jié)合，有形人才市場招聘與網(wǎng)上無形市場招聘有機(jī)結(jié)合，拓寬引才的渠道。完善服務(wù)措施。各科室、各部門以建設(shè)“三型”機(jī)關(guān)為契機(jī)，進(jìn)一步完善面向社會承諾的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、承諾時限和違諾責(zé)任。特別是與基層、群眾直接聯(lián)系的“窗口”科室和部門，建立科學(xué)的制度，規(guī)范機(jī)關(guān)工作人員接待、辦事、轉(zhuǎn)接、反饋等行為。啟動政務(wù)網(wǎng)的建設(shè)和管理，進(jìn)一步推行政務(wù)公開。

3、樹立服務(wù)形象。牢固樹立群眾觀念和公仆意識，在工作實踐中強(qiáng)調(diào)一個“快”字，在工作作風(fēng)上抓住一個“實”字，在服務(wù)質(zhì)量上突出一個“優(yōu)”字。緊密結(jié)合形勢任務(wù)的要求，開展“提效能、辦實事、解民憂”活動，并不斷拓寬活動的渠道和內(nèi)容，努力打造各部門服務(wù)品牌。要繼續(xù)夯實機(jī)關(guān)建設(shè)的基礎(chǔ)，不斷提高爭創(chuàng)質(zhì)量。建立引才激勵新機(jī)制，營造良好的尊才環(huán)境。我們制訂出臺鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）高素質(zhì)人才引進(jìn)、培養(yǎng)工作考核細(xì)則和相關(guān)意見。設(shè)立了高素質(zhì)人才引進(jìn)獎金獎1名、銀獎2名、銅獎3名。在生活、工作等方面積極關(guān)心各類人才，每年對國家級突出人才、國務(wù)院政府特殊津貼享受者、市級突出貢獻(xiàn)人才、正高級專家進(jìn)行慰問和座談，發(fā)放慰問金。使全區(qū)人才引進(jìn)的“綠色通道”得到逐步完善。