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積極發(fā)展優(yōu)秀青年學(xué)生和高級知識分子入黨，是貫徹落實(shí)黨的十七大精神、不斷加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的重要組成部分，也是高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。南開大學(xué)從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義，以創(chuàng)新精神加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、常抓不懈，探索形成了新時(shí)期高校黨員發(fā)展新思路。

兩個(gè)主要群體：成為黨員發(fā)展重點(diǎn)對象。學(xué)校黨委明確提出，優(yōu)秀大學(xué)生群體和高學(xué)歷高職稱人員群體應(yīng)當(dāng)成為高校黨員發(fā)展工作的重點(diǎn)對象。一是把發(fā)展優(yōu)秀青年學(xué)生入黨作為大學(xué)生思想政治教育的龍頭。在發(fā)展學(xué)生黨員工作中狠抓一個(gè)“早”字，將學(xué)生黨員發(fā)展工作的重心“前移”、關(guān)口“前伸”，做到早選苗、早培養(yǎng)。每年新生一入學(xué)，都要接受入黨啟蒙教育。近幾年全校新生入黨申請人比例每年都達(dá)到38%以上，為選拔、培養(yǎng)、發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨員奠定了良好基礎(chǔ)。二是把發(fā)展高學(xué)歷高職稱人員入黨作為人才隊(duì)伍建設(shè)的抓手。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入院系、實(shí)驗(yàn)室，與高層次拔尖人才促膝談心、交流思想，鼓勵(lì)他們積極靠攏黨組織。黨委部門和各基層黨組織都建立了“雙高”人員檔案，對非黨“雙高”人員制定專門發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行定人培養(yǎng)、定期談話、定期考察制度。目前，全校擁有博士學(xué)位的教職工有****人，其中黨員645人，占54.4%；具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教職工18**人，其中黨員****人，占57.5%；在博士生導(dǎo)師中，黨員比例達(dá)67.2%，特別是在文科博士生導(dǎo)師中，黨員比例更是達(dá)到了81.3%。

黨課計(jì)學(xué)分：創(chuàng)新黨員發(fā)展重要環(huán)節(jié)。****年開始，學(xué)校黨委對黨員發(fā)展中的黨課培訓(xùn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。一是改革黨課機(jī)制。將本科生黨課納入學(xué)校公共選修課體系，開設(shè)新的《中國共產(chǎn)黨基礎(chǔ)知識》課程，供全校所有大學(xué)生自由選修，計(jì)2個(gè)學(xué)分。****年，又把研究生黨課與本科生黨課合并，實(shí)行統(tǒng)一授課和管理。這一改革新舉措，使每學(xué)期參加黨課學(xué)習(xí)的學(xué)生從***多人增加到1***多人，改變了以往黨課“高不可攀”的距離感，擴(kuò)大了黨課的覆蓋面。二是更新教學(xué)內(nèi)容。黨課在系統(tǒng)講授黨的基本理論和基本知識的同時(shí)，突出入黨動機(jī)和理想信念教育，同時(shí)有針對性地開設(shè)理論熱點(diǎn)專題講座，如“中國特色社會主義道路與中國特色社會主義理論體系”、“馬克思主義中國化與科學(xué)發(fā)展觀”、“高素質(zhì)創(chuàng)新人才的基本條件”、“一流大學(xué)建設(shè)與共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任”等。黨課主講人均為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和理論功底深厚的專家學(xué)者。學(xué)校還建立了網(wǎng)絡(luò)平臺，把部分教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)擴(kuò)展資料放到網(wǎng)上供學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)化社會實(shí)踐。注重把課堂教學(xué)與個(gè)人自學(xué)、小組討論、社會實(shí)踐緊密結(jié)合，每學(xué)期4*個(gè)學(xué)時(shí)中，有1/3的學(xué)時(shí)用于實(shí)踐教學(xué)。選修黨課的學(xué)生都按照專業(yè)、年級積極開展分組討論和實(shí)踐活動。有的小組到鄧穎超紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、天津?yàn)I海新區(qū)參觀學(xué)習(xí)；有的小組走進(jìn)居民社區(qū)開展普法宣傳、公益捐助活動；有的小組將黨課社會實(shí)踐與主題團(tuán)日結(jié)合起來，等等。如化學(xué)學(xué)院小組的“創(chuàng)建節(jié)約新南開”、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院小組的“保護(hù)校園環(huán)境建設(shè)生態(tài)文明”等主題實(shí)踐活動，都收到了良好效果。目前，黨課已經(jīng)成為全校選修人數(shù)最多的公共課程，每年通過黨課培訓(xùn)的入黨積極分子有近****名。同時(shí)，約85%的學(xué)生還自覺參加了黨章學(xué)習(xí)小組、中國特色社會主義理論體系研究小組等理論社團(tuán)的學(xué)習(xí)與活動。

真情關(guān)懷：激發(fā)“雙高”人員入黨積極性。學(xué)校黨委克服高級知識分子“自然成熟”的消極思想，對“雙高”人員的思想、工作和生活進(jìn)行全方位關(guān)懷，以真心真情激發(fā)他們的入黨積極性。一是融情感召。針對近年來學(xué)校大量引進(jìn)海外拔尖人才的情況，提出要不斷延伸和拓展黨的工作影響力，以人為本、以情動人，充分展示黨組織的溫暖。分析化學(xué)家嚴(yán)秀平教授2***年來校后，學(xué)校黨委和基層黨組織大力支持他開展教學(xué)科研工作，千方百計(jì)為他營造寬松和諧的軟環(huán)境。近幾年，他先后獲得國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)和天津市“德業(yè)雙馨”十佳教師等稱號，并成為“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授。受黨組織感召，嚴(yán)秀平遞交了入黨申請書，并主動向組織匯報(bào)思想、暢談?wù)J識，終于在2***年光榮地加入中國共產(chǎn)黨。二是分類培養(yǎng)。對于入黨要求迫切又符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的，在遵循程序的前提下，加快培養(yǎng)，及時(shí)吸收到黨組織中來；對于有入黨要求，暫時(shí)達(dá)不到黨員條件的，定期掌握培養(yǎng)情況，提高培養(yǎng)效果；對于暫時(shí)沒有入黨意愿的“雙高”人員，主動關(guān)心其工作、學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)空間、搭舞臺，在實(shí)際工作中培養(yǎng)其政治熱情和思想覺悟?；瘜W(xué)學(xué)院教授張思為積極向組織遞交了入黨申請書，但由于教學(xué)科研和管理工作繁忙，錯(cuò)過了入黨積極分子培訓(xùn)班?；鶎狱h組織專門制定了適合他個(gè)人情況的培養(yǎng)方案，幫助他及時(shí)實(shí)現(xiàn)了入黨愿望。三是創(chuàng)新形式。黨組織努力創(chuàng)新黨組織活動的形式和內(nèi)容，適當(dāng)吸收非黨“雙高”人員參與，使他們親身感受到黨組織的溫暖和活力。全國先進(jìn)黨組織、信息學(xué)院光電子薄膜器件與技術(shù)研究所教工黨支部經(jīng)常邀請非黨“雙高”人員列席參加支部活動。十七大期間，支部為張建軍教授、代永平博士等兩位“雙高”同志舉行了隆重的黨員轉(zhuǎn)正儀式。民主的評議過程、莊嚴(yán)的宣誓場面在旁聽會議的非黨“雙高”人員中引起強(qiáng)烈反響。會后不久，一位教授就提交了入黨申請書，他寫到：“我從支部活動中真切地感受到中國共產(chǎn)黨強(qiáng)大的生機(jī)和旺盛的活力，我將加倍努力，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。”近兩年來，已有**多位“雙高”人員先后加入黨組織。他們在教學(xué)科研崗位上勤懇奉獻(xiàn)、創(chuàng)造佳績，成為黨員中的先鋒模范。

全方位多舉措：確保黨員發(fā)展高質(zhì)量。學(xué)校黨委注重加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，采取舉措從各個(gè)方面保證黨員發(fā)展的高質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“發(fā)展一個(gè)、帶動一批”。一是始終堅(jiān)持八項(xiàng)制度。建立了共青團(tuán)組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員為黨的發(fā)展對象的工作制度；建立了入黨申請人、入黨積極分子、預(yù)備黨員不同層次而又相互銜接的三級教育網(wǎng)絡(luò)制度；堅(jiān)持培養(yǎng)聯(lián)系人制度；堅(jiān)持定期分析制度，學(xué)校黨委和基層黨委每季度都召開專門會議，聽取關(guān)于入黨積極分子、預(yù)備黨員培養(yǎng)教育情況的匯報(bào)；建立公示制度；規(guī)范發(fā)展黨員的書面材料，建立統(tǒng)一的黨員發(fā)展檔案；堅(jiān)持民主評議機(jī)制，每發(fā)展一名新黨員和轉(zhuǎn)正一名預(yù)備黨員，都要召開專門座談會，征求黨內(nèi)外群眾的意見；堅(jiān)持每兩年由學(xué)校黨委統(tǒng)一聘任兼職組織員制度。二是正確處理三個(gè)關(guān)系。在黨員發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系上，既不卡指標(biāo)、限數(shù)量、任意拔高要求，也不降格以求、盲目追求數(shù)量比例、搞突擊發(fā)展，嚴(yán)格做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。在政治素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績、工作業(yè)績的關(guān)系上，堅(jiān)持政治素質(zhì)為主、思想入黨為先，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?、又紅又專。針對部分教師專注于業(yè)務(wù)發(fā)展而忽視政治進(jìn)步的情況，把追求政治進(jìn)步作為一條“硬件”標(biāo)準(zhǔn)列入培養(yǎng)過程，消除“先專后紅”的思想傾向。在主流與枝節(jié)的關(guān)系上，注重主流、本質(zhì)，對枝節(jié)上存在的問題，絕不求全責(zé)備，做到既要積極慎重地發(fā)展，又要幫助其改正缺點(diǎn)。三是嚴(yán)格做到“四不發(fā)展”。即材料不清的不發(fā)展、有較大爭議的不發(fā)展、未取得黨校結(jié)業(yè)證書的不發(fā)展、有異議未調(diào)查清楚的不發(fā)展。通過嚴(yán)格審核，嚴(yán)把材料關(guān)、考察關(guān)、審批關(guān)、轉(zhuǎn)正關(guān)，使一大批優(yōu)秀青年學(xué)生和優(yōu)秀“雙高”人員被發(fā)展吸入黨，為黨組織增添了蓬勃生機(jī)與活力。