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幾年來，多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)，取得了明確成效，制訂了一個(gè)規(guī)范，配置了一套系統(tǒng)，研制了一個(gè)平臺(tái)，制作了一批網(wǎng)絡(luò)課程，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)展的勢頭良好。存在問題：一是硬件建設(shè)偏重，二是教學(xué)應(yīng)用偏少，三是理論研究不深，四是成果共享不夠。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，我認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期的多媒體資源建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

一、制訂標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范。總部已經(jīng)制訂了《多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)規(guī)范》，這個(gè)規(guī)范主要是從資源存儲(chǔ)管理角度制訂的，對資源庫的內(nèi)容、功能方面缺乏要求。比如，資源的組織最科學(xué)的做法是以課程為系統(tǒng)進(jìn)行組織，那么對一門課程而言，其資源庫的組織形態(tài)，內(nèi)容要求，功能要求，信息更新頻率等都需要提出明確的要求。課程資源庫建設(shè)是一個(gè)滾動(dòng)發(fā)展，不斷充實(shí)的過程，課程的內(nèi)容在不斷更新，資源庫的技術(shù)在不斷發(fā)展，需要建立一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，作為一門課程資源庫完成建設(shè)的標(biāo)志性驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

二、明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。資源庫建設(shè)光靠哪一級，哪一個(gè)單位的努力顯然是不夠的，但大家呼嚕一齊上，沒有組織和頭緒地干，勢必造成重復(fù)建設(shè)，浪費(fèi)嚴(yán)重，效率低，成效差。需要明確各級部門在資源建設(shè)中的職責(zé)，分工負(fù)責(zé)?？偛啃枰訌?qiáng)整體規(guī)劃，制訂標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，組織軍事共同課和重大課題的資源庫建設(shè)。大單位應(yīng)加強(qiáng)本系統(tǒng)專業(yè)性共同性課程資源庫建設(shè)，組織協(xié)作攻關(guān)。院校應(yīng)重點(diǎn)建設(shè)本院校主干學(xué)科專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的課程資源庫建設(shè)。

三、立項(xiàng)招標(biāo)，提高效益。經(jīng)費(fèi)總是有限的，如何發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的效益，需要一個(gè)良好的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。資源庫建設(shè)同樣需要被實(shí)踐證明最有效的經(jīng)費(fèi)投入管理模式，即：立項(xiàng)招標(biāo)。這主要是因?yàn)椋恳婚T課程的資源庫建設(shè)都是對知識(shí)、技術(shù)要求較高的工作，需要投入精力、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)，不但需要最后的成果管理，還需要建設(shè)的過程管理。立項(xiàng)，就是要把每一門課程的資源庫建設(shè)當(dāng)作一個(gè)科研項(xiàng)目來進(jìn)行管理，要公開立項(xiàng)，定期檢查，按標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。招標(biāo)，就是要能把該門課程資源庫建得最好的單位和人通過招標(biāo)的機(jī)制選出來，并讓他來承擔(dān)建設(shè)任務(wù)。各級包括機(jī)關(guān)和院校的課程資源庫建設(shè)都應(yīng)采取立項(xiàng)招標(biāo)的辦法。當(dāng)然，這還需要制訂一個(gè)立項(xiàng)招標(biāo)管理辦法，明確具體的操作辦法和各級的職責(zé)和任務(wù)。

四、突出重點(diǎn)，提高質(zhì)量。資源庫建設(shè)是一個(gè)長期任務(wù)，需要區(qū)分輕重緩急，擇重建設(shè)。各級和各單位都應(yīng)有一個(gè)資源庫建設(shè)規(guī)劃，并報(bào)上級機(jī)關(guān)備案，由總部匯總，公布每年各級和各院校的資源庫建設(shè)計(jì)劃和重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，以避免重復(fù)建設(shè)。各單位的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，需要組織專家進(jìn)行充分論證，加強(qiáng)中期檢查，保證建設(shè)質(zhì)量。重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是精品，是范本。

五、加大投入，推動(dòng)發(fā)展。必要的投入是多媒體教學(xué)資源建設(shè)的保證。現(xiàn)階段是資源建設(shè)的起步階段，大發(fā)展階段，必須保證有一定的經(jīng)費(fèi)投入。需要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各級各單位的積極性，加大多媒體教學(xué)資源庫的投入。資源庫建設(shè)起步已有幾年，已經(jīng)具備一定的數(shù)量，適當(dāng)時(shí)候，總部可組織檢查評比，推廣優(yōu)秀的資源庫建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，宣傳資源庫建設(shè)搞得好的單位。

六、發(fā)揮優(yōu)勢，分工協(xié)作。課程資源庫建設(shè)的主要工作是教學(xué)信息資源按照教學(xué)過程和教學(xué)要求進(jìn)行收集和組織，這就確立了學(xué)科教研室在資源建設(shè)中的重要地位是不可替代的。各院校的特色優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)和優(yōu)秀的教員，是建設(shè)高質(zhì)量課程資源庫的重要保證。要保證建設(shè)高質(zhì)量的課程資源庫，就必須發(fā)揮各院校的學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢，發(fā)揮這些學(xué)科教研室和教員的作用。在院校的多媒體教學(xué)資源建設(shè)工作中，訓(xùn)練部應(yīng)做好資源建設(shè)的組織與計(jì)劃，項(xiàng)目的管理與經(jīng)費(fèi)保障。教育技術(shù)中心應(yīng)當(dāng)做好資源平臺(tái)建設(shè)、資源庫的管理和技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)工作。院校應(yīng)成立課程教學(xué)資源庫建設(shè)專家組，專門負(fù)責(zé)課程資源庫的建設(shè)論證工作。每個(gè)課程資源庫建設(shè)應(yīng)當(dāng)成立課程教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目組，由教研室和教育技術(shù)中心組成，專門負(fù)責(zé)該門課程資源庫的建設(shè)，分工負(fù)責(zé)，搞好資源庫建設(shè)。

七、建立網(wǎng)站，成果共享。為了擴(kuò)大資源庫建設(shè)成果的效益，需要依托軍事訓(xùn)練網(wǎng)，建立學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站，需要建立一個(gè)可開展實(shí)時(shí)、異步教學(xué)，具備檢索、查詢、下載功能的平臺(tái)，在最大范圍中讓更多的教員和學(xué)員共享優(yōu)秀教學(xué)資源。應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的教學(xué)資源共享制度，在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，最大可能地共享成果。應(yīng)當(dāng)明確的是，全軍立項(xiàng)建設(shè)的資源庫，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸全軍所有，應(yīng)當(dāng)在全軍范圍共享。大單位立項(xiàng)建設(shè)的資源庫，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸大單位，應(yīng)當(dāng)在大單位范圍或全軍范圍中共享。

八、加強(qiáng)研究，提高水平。高質(zhì)量的資源庫建設(shè)，離不開高水平的理論研究指導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)積極開展多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)和應(yīng)用的專項(xiàng)理論研究，鼓勵(lì)廣大教員和教育技術(shù)人員研究總結(jié)多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。在評選教育技術(shù)成果時(shí)，資源庫建設(shè)成果同樣可參評，并可單獨(dú)組織評審?？稍谲娛掠?xùn)練網(wǎng)上開設(shè)專門網(wǎng)頁，開設(shè)專門論壇，組織大家針對一些資源庫建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用問題展開討論，互相啟迪，共同提高?？啥ㄆ诮M織評選匯編優(yōu)秀研究論文?？刹扇×㈨?xiàng)辦法，投入一定經(jīng)費(fèi)，招標(biāo)課題，對一些重大項(xiàng)目進(jìn)行研究。

當(dāng)然，多媒體教學(xué)資源建設(shè)的根本目的是為了更好地應(yīng)用。如何提高其應(yīng)用效果和效益，需要考慮方方面面的因素，最重要的是要調(diào)動(dòng)廣大教員的積極性。要調(diào)動(dòng)他們投身多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)的積極性，要調(diào)動(dòng)他們應(yīng)用多媒體教學(xué)資源庫的積極性。這就需要我們從一開始，就要堅(jiān)持以人為本的原則，從方便教員的使用角度出發(fā)，組織設(shè)計(jì)、研制出人性化的多媒體課程教學(xué)資源庫。