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我是高二班的,很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競(jìng)選活動(dòng),不管能否入選,我都會(huì)把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會(huì).學(xué)生會(huì)干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力,而且能帶動(dòng)大部分同學(xué)共同進(jìn)步.作為高二班班長(zhǎng),我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績(jī).我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢(shì),而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進(jìn)步.經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn).我認(rèn)為搞好學(xué)習(xí)要加強(qiáng)四點(diǎn)交流.

這也是我如果能當(dāng)選學(xué)習(xí)助理的幾點(diǎn)設(shè)想;

一、要加強(qiáng)同一班級(jí)內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流.盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同,但由于基礎(chǔ)、能力的差異,也會(huì)產(chǎn)生一定差距.因此,同學(xué)間要相互幫助,定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議調(diào)整學(xué)風(fēng),在座各位在這方面的作用尤其重要.

二、要加強(qiáng)同一年級(jí)各個(gè)班之間的交流.這是一種橫向的交流.各個(gè)班之間存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng),然而我們不能把競(jìng)爭(zhēng)作為目的,各個(gè)班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),增進(jìn)交流.比如在星期六自習(xí)課,把一班和二班同學(xué)混合起來(lái)自習(xí),雙方都能夠?qū)W到很多新的知識(shí)和方法.

三、要加強(qiáng)不同年級(jí)之間的交流.比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習(xí),對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌,而高一學(xué)生即將面對(duì)陌生的高二學(xué)習(xí),我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開(kāi)展一些座談會(huì),這樣就能夠克服學(xué)習(xí)的盲目性.

四、要加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系.首先是高中與高中之間的聯(lián)系,比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方.學(xué)校常常派老師出去聽(tīng)課,我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽(tīng)兩天課.因?yàn)槔蠋熉?tīng)課的目的在于學(xué)到好的教育方法,而學(xué)生聽(tīng)課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法.教的目的在于學(xué),這樣更能學(xué)到有益的東西.其次是高中和高校之間的交流.高中學(xué)習(xí),一是為應(yīng)付高考,更是為大學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ).因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,自己在高中時(shí)就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的能力,為以后到大學(xué)繼續(xù)深造作準(zhǔn)備.這些活動(dòng)在寒假班干部培訓(xùn)時(shí)就開(kāi)展過(guò),我覺(jué)得有必要繼續(xù)開(kāi)展下去.

以上就是我的一些見(jiàn)解和設(shè)想.我很想做一名學(xué)習(xí)部長(zhǎng),望同學(xué)們能投我一票.