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演講與辯論

我們香港中文大學(xué)辯論隊目前有15位成員，男女參半。雖然他們自愿參加的，但入隊前都經(jīng)過嚴格挑選，以確定其演講技術(shù)及隨機應(yīng)變的能力。過去兩年，辯論隊在外比賽屢屢獲獎，在參加的幾次正式比賽中，1990年“兩大比賽”（港大對中大）被港大逼和；1989年度“港澳（東亞大學(xué)）辯論賽”中我們?nèi)?，并奪得1989、1990年兩屆“香港大專杯”。

下面我將談?wù)勣q論的成功要素，隊員的訓(xùn)練，及作為教練的感受。

在中大任職，除了教學(xué)以外，給我最魘快樂和滿足的，就是參與中大辯論隊的活動。

辯論的成功和失敗有幾個重要因素：第一當(dāng)然是個別辯論員的技巧。辯論除了講述自己的意見和理由。還得反駁對方，替自己辯護。反駁和辯護并不都可以事先準(zhǔn)備，要靠臨場的隨機應(yīng)變，需要機智。因此辯論的技巧比準(zhǔn)備一篇演講更為復(fù)雜和困難。第二是論據(jù)的清晰和正確。辯論并不是煽動情緒，是講理由，提證據(jù)。可是一個辯論，每方只有幾十分鐘，所以推理必段簡單易明。而證據(jù)呢？也要清楚，有說服力。有些理由本來是很強的，可是在一篇三四分鐘的辯詞之內(nèi)沒有辦法可以解釋清楚，也就不能不割愛。有些證據(jù)，表面上未必為人接受，也就不宜采用。但若太簡單，又易被評判員視為深度不夠，或欠全面。所以怎樣建立自己一方的“思路”，往往是辯論隊準(zhǔn)備時最花功夫的一環(huán)。第三是隊員之間的合作。辯論不是環(huán)繞同一題目發(fā)表幾篇獨立的演講辭，而一種隊際活動。隊員的辯詞既不能前后矛盾，給人以混亂之感；也不能過多重復(fù)，被人認為羅嗦。隊員必須相互協(xié)調(diào)，讓后面的辯手能在前面辯手的基礎(chǔ)上引申、發(fā)揮；使前面的辯手安心知道他在論證會獲得后來的支持、辯護。每個位置的辯手，都有不同而又同等重要的責(zé)任。這也是辯論隊平常練習(xí)所要留意的。

這兩年，中大辯論隊隊員的表現(xiàn)實在使人難以忘記。他們口舌犀利，思路敏捷自不待言；他們的責(zé)任感、熱心、投入，就是刻意吹毛求疵的人也難找到什么可以批評的。更難能可貴的，就是他們對辯論都真有興趣。我們有時一周練習(xí)三次，往往由下午七時到晚上十一二時，而每次練習(xí)都是認真而開心的。

學(xué)生事務(wù)處和校友對辯論隊的支持也是不可忽視的，尤其是曾參加過辯論隊的校友。不少已畢業(yè)十年以上的校友，仍然在工余之暇，長途跋涉來到中大，幫助我們學(xué)習(xí)到深夜十一時。比賽時出席捧場的校友，有些時候比在校的學(xué)生還多，這怎能不令人感激！

因此，我要說，辯論隊的成功，一定是校方、校友、社會以及老師、隊員們?nèi)w努力和合作的結(jié)果。