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虛心做人，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的消防警官

今年，又一批結(jié)束培訓(xùn)的地方大學(xué)生來(lái)到基層，進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，到基層中隊(duì)任見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)。這些地方大學(xué)生進(jìn)入基層中隊(duì)，不僅為消防部隊(duì)增加了新鮮血液，帶來(lái)了生機(jī)和活力，充實(shí)了基層干部隊(duì)伍，而且還為地方大學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的成才環(huán)境，為他們進(jìn)入下一步工作奠定了基礎(chǔ)。但在基層見(jiàn)習(xí)的大學(xué)生排長(zhǎng)們也存在著一些問(wèn)題，同樣作為入伍地方大學(xué)生，筆者就基層大學(xué)生見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出一些粗淺的看法：

一、大學(xué)生見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)具有的優(yōu)勢(shì)

首先是知識(shí)系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。大學(xué)生干部大都經(jīng)過(guò)4年的本科學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和較系統(tǒng)的理論功底，文化層次高，知識(shí)面廣，思維靈活。

其次是思維較活躍，創(chuàng)新性強(qiáng)。原創(chuàng)：大學(xué)生干部在大學(xué)校園個(gè)性自由的大環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，因而思想活躍、思維反應(yīng)快、接受新生事物能力強(qiáng)、興趣愛(ài)好比較廣泛，工作中應(yīng)變能力強(qiáng)，他們的思想相對(duì)于從士兵成長(zhǎng)起來(lái)的干部顯得較活躍，超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)。

再次是知識(shí)起點(diǎn)高，能力提高迅速。大學(xué)生干部走上工作崗位后，在文字水平、科技知識(shí)的接受方面有明顯優(yōu)勢(shì)。不少同志在實(shí)踐中能夠立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，利用各自所長(zhǎng)，為部隊(duì)建設(shè)努力發(fā)揮自己的聰明才智，對(duì)部隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)起到了很大的推動(dòng)作用。

最后是任職起點(diǎn)高，發(fā)展后勁大。大學(xué)生干部自院校畢業(yè)直接進(jìn)入干部隊(duì)伍，比從士兵成長(zhǎng)起來(lái)的干部，在同一個(gè)職務(wù)層次上，他們的平均年齡要小3-4歲。大學(xué)生干部下到基層中隊(duì)后一般先擔(dān)任見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)，然后就任副連職指導(dǎo)員或中隊(duì)長(zhǎng)。他們的任職起點(diǎn)比從部隊(duì)成長(zhǎng)起來(lái)的干部要高許多。

二、見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)的不足

1、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。雖然在公安部消防局組織的培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，入警教育、革命人生觀教育使得他們初步完成了思想上的轉(zhuǎn)變，隊(duì)列訓(xùn)練使得他們初步達(dá)到軍人的標(biāo)準(zhǔn)，條令條例的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他們軍人素質(zhì)的養(yǎng)成。但是，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使得剛下到中隊(duì)的他們?cè)诟黜?xiàng)紛繁復(fù)雜的工作中，不能很快進(jìn)入角色，處理工作常常停留在理論層面，方法單一，特別是對(duì)稍微復(fù)雜一些的問(wèn)題束手無(wú)策。

2、消防業(yè)務(wù)生疏。大學(xué)生干部在學(xué)校學(xué)的大都是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課，往往與第一任職所需的部隊(duì)管理、滅火救援、消防監(jiān)督等內(nèi)容聯(lián)系不大，而在部局組織的培訓(xùn)中雖然進(jìn)行了消防業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，也具備了一定的消防理論知識(shí)和技能。但畢竟由于時(shí)間緊，課程多等原因，掌握的東西十分有限。所以下隊(duì)后，見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)們面對(duì)復(fù)雜的消防裝備和陌生的消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練往往感到無(wú)所適從。

3、適應(yīng)能力比較欠缺。大學(xué)生干部下隊(duì)后，部分戰(zhàn)友逐漸暴露出吃苦耐勞精神差的弱點(diǎn)，還有的適應(yīng)不了部隊(duì)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。雖然在培訓(xùn)過(guò)程中體驗(yàn)了軍營(yíng)生活，但那種軍營(yíng)生活還不是真正意義上的軍營(yíng)生活，與大學(xué)生們?cè)鹊膶W(xué)校生活差別不是太大。因此，到中隊(duì)真正親身過(guò)軍營(yíng)生活的時(shí)候，就感到無(wú)所適從。

4、存有自滿(mǎn)情緒。與戰(zhàn)士相比，大學(xué)生干部文化程度高了很多。有的戰(zhàn)友易產(chǎn)生“大材小用”或“無(wú)用武之地”的思想，看不起戰(zhàn)士，不注意與戰(zhàn)士交流，不注重消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練和帶兵方法的學(xué)習(xí)與研究，造成了不會(huì)干、干不好的尷尬局面。

虛心做人，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的消防警官。

同樣作為剛下隊(duì)的見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)，筆者接合自己在基層實(shí)習(xí)的體會(huì)，認(rèn)為地方大學(xué)生干部要在以下方面下工夫：

1是首先在思想上要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到基層實(shí)習(xí)的重要性和必要性。到基層鍛煉，不僅是公安部消防局的要求，而且是我們自身的發(fā)展需要?；鶎又嘘?duì)是公安消防部隊(duì)滅火救援的基本力量，是公安消防工作的基石、是公安消防部隊(duì)機(jī)體的“細(xì)胞”。因此，現(xiàn)在的下隊(duì)實(shí)習(xí)，不僅能讓我們熟悉消防工作，知道基層工作干什么、做什么、怎么做；而且還能為見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)們提供廣闊的展示自己才華的舞臺(tái)。沒(méi)有基層工作經(jīng)歷，我們就不能真正了解消防業(yè)務(wù)的真諦，無(wú)法切實(shí)學(xué)會(huì)和運(yùn)用第一手的管理經(jīng)驗(yàn)和滅火、救援等實(shí)際有效的方法?；鶎邮琼频Z我們的沙石，只有在基層摸爬滾打才能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的消防警官。

2是要在實(shí)際工作中培養(yǎng)良好的官兵感情，使自己真正融入基層、植根于官兵之中。堅(jiān)持“五同”制度，即是要與士兵同吃、同住、同勞動(dòng)、同訓(xùn)練、同娛樂(lè)，這樣我們才能了解士兵，盡快融入到他們的生活當(dāng)中去。同時(shí)和官兵相處時(shí)，要作到低姿態(tài)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。下好四種“工夫”，即是要求整體利益，要注重感情的培養(yǎng)，要堅(jiān)持清政廉潔，要勇于剖析自己的不足，工作中要開(kāi)誠(chéng)布公、生活中要肚量如海、不結(jié)私怨。并且要注意樹(shù)立在士兵中的威信，原創(chuàng)：但是要認(rèn)識(shí)到威信來(lái)自于知兵、愛(ài)兵，不擺官架子，不以權(quán)壓人。同時(shí)要了解士兵，滿(mǎn)腔熱血的關(guān)心士兵，盡心盡力地用我們所學(xué)知識(shí)去幫助士兵，堅(jiān)持以理服人，不以勢(shì)壓人，堅(jiān)持身體力行，不只說(shuō)不練，只有這樣才能使戰(zhàn)士信服，才能贏得官兵的信任、擁護(hù)和愛(ài)戴，才能為基層工作順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

3是要虛心學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的掌握各種消防業(yè)務(wù)知識(shí)。作為見(jiàn)習(xí)排長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟有限，且與我們現(xiàn)在實(shí)際所從事的工作有一定的差距，那么，作為我們，必須要不斷學(xué)習(xí)。要樹(shù)立“停滯就是落后”的防范意思，不但要學(xué)習(xí)消防知識(shí)和技能，不僅要知其然還要知其所以然，還要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)中，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向我們的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，向我們的戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，并且注意將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，用我們所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，又在實(shí)踐中豐富我們的知識(shí)。發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造施展才華條件。

4是要發(fā)揮我們大學(xué)生干部的專(zhuān)業(yè)知識(shí)強(qiáng)和文化素質(zhì)高的優(yōu)勢(shì)?？梢越ㄗh在基層中隊(duì)開(kāi)辦一些科技知識(shí)學(xué)習(xí)班，我們大學(xué)生干部擔(dān)任教員，在部隊(duì)普及計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等基本的科學(xué)知識(shí)，提高消防部隊(duì)整體素質(zhì)。還可利用我們專(zhuān)業(yè)性知識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，成立消防科技攻關(guān)小組，針對(duì)消防部隊(duì)執(zhí)勤、滅火戰(zhàn)斗及訓(xùn)練中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集體攻關(guān)，這些不僅能提高我們大學(xué)生干部實(shí)踐應(yīng)用能力，還促進(jìn)部隊(duì)科技練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展。