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為進(jìn)一步研究分析我院畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢(shì)和存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的畢業(yè)生就工作具體措施，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，開(kāi)展本項(xiàng)調(diào)研工作。

一、調(diào)研工作組及人員組成

為確保本次畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作的順利進(jìn)行，成立人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，本次調(diào)研將為下一步開(kāi)展就業(yè)工作提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的

了解我院就業(yè)工作的現(xiàn)狀、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院的要求，提出就業(yè)對(duì)策措施，適當(dāng)提高就業(yè)率。

三、調(diào)研內(nèi)容

(一)今年畢業(yè)生就業(yè)工作總的形勢(shì)是十分嚴(yán)峻。

1、2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，云南省高校畢業(yè)大學(xué)生與2009年相比增加2萬(wàn);

2、“十一五”期間，需要就業(yè)崗位163萬(wàn)，只能提供就業(yè)崗位100萬(wàn);

3、今年地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，到國(guó)家機(jī)關(guān)就業(yè)難度較大;

4、國(guó)有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè);

5、用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數(shù)量有限;

6、高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng);

7、研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì);

8、近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì);

9、社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng);

10、農(nóng)大的優(yōu)勢(shì)就業(yè)專(zhuān)業(yè)是農(nóng)科類(lèi)，人文社科處于不利地位。

(二)畢業(yè)生就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題。

調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，除了就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻外，學(xué)生的就業(yè)觀念是影響學(xué)生就業(yè)的主要原因，目前國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位正在進(jìn)行改革，國(guó)有大中型企業(yè)實(shí)施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院2006屆畢業(yè)生73%的選擇國(guó)家機(jī)關(guān)，76%的選擇事業(yè)單位，62.5%選擇國(guó)有企業(yè)。這種供需狀況的不平衡，是影響就業(yè)率的主要原因，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，學(xué)院目前正在開(kāi)展就業(yè)講座，但是56%的學(xué)生在校外實(shí)習(xí)，也有的學(xué)生忙于找工作，因此，聽(tīng)講座的學(xué)生較少。畢業(yè)生就業(yè)工作檔案管理較為混亂。畢業(yè)生就業(yè)工作材料報(bào)送不及時(shí)。

(三)畢業(yè)生簽約狀況。2008年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為57.63%，年終就業(yè)率為86.2%。2009年我院的畢業(yè)生96人，其中社會(huì)工作40人，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)56人，可能找到工作的有12人(其中，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)9人，考取研究生2人，社會(huì)工作1人)，目前的就業(yè)率為12.5%。

(四)學(xué)生的要求。擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)介紹(尤其是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè))，增加宣傳力度，提供就業(yè)信息，聯(lián)系用人單位，開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)講座，提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生解決不能報(bào)考公務(wù)員的問(wèn)題。

(五)工作對(duì)策

1、做好畢業(yè)生就業(yè)信息工作。編印《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息》(主要內(nèi)容：學(xué)院簡(jiǎn)介，專(zhuān)業(yè)介紹，畢業(yè)生個(gè)人基本信息)發(fā)往各相關(guān)單位。本項(xiàng)工作在2010年4月20日以前完成。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提供和網(wǎng)絡(luò)信息，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的雙向互動(dòng);

2、積極聯(lián)系用人單位。首批邀請(qǐng)的單位15個(gè)，邀請(qǐng)函已發(fā)出，4月8日以前爭(zhēng)取聯(lián)系單位達(dá)30個(gè);

3、聘請(qǐng)就業(yè)顧問(wèn)，拓寬就業(yè)渠道。擬聘請(qǐng)3-5名就業(yè)顧問(wèn)，現(xiàn)已聘請(qǐng)了一位(證書(shū)已發(fā))，就業(yè)顧問(wèn)將動(dòng)用其良好的社會(huì)關(guān)系為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道;

4、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念、提高畢業(yè)生擇業(yè)技巧和改善畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)。2010年上半年講5講，在4月8日以前講3講;新晨

5、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)檔案管理，理順畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作;

6、從2010年開(kāi)始面對(duì)大二、大三學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座。就業(yè)指導(dǎo)注重面試素質(zhì)，不單單講有關(guān)簡(jiǎn)歷、面試、政策法規(guī)，還著重講解試用期的相關(guān)注意事項(xiàng)，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)若干課時(shí)對(duì)此進(jìn)行介紹。學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)校畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座的情況，有選擇的安排政府主管就業(yè)負(fù)責(zé)人、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家、知名企業(yè)人力資源主管、就業(yè)顧問(wèn)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的專(zhuān)家來(lái)校為大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)系列講座;

7、在提高學(xué)生就業(yè)能力方面，通過(guò)院學(xué)生會(huì)開(kāi)展一系列喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng).