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一、領導重視、組織有力，建立完善的學習體系

按照全市精神文明建設的總體要求，根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，xx路街道成立了創(chuàng)建先進學習型社區(qū)的領導小組，工委書記負總責，分管書記抓落實，充分利用社區(qū)的各種資源，為各類社會成員提供了多層次、多樣化的教育服務，完善終身教育體系。依托社區(qū)內(nèi)各級各類學校和科普中心等教育陣地，建立起了健康教育學校、人口學校、老年藝術(shù)學校、家長學校、法制學校、職業(yè)技能培訓學校、網(wǎng)絡學校等21所社區(qū)學校，有條件的居委會還設立了社區(qū)教育分校。

街道工委多次討論研究學習計劃和組織方案，解決學習中遇到的問題。街道中心組成員堅持每月學習，采取集中學習與自學相結(jié)合的形式，記好讀書筆記，為創(chuàng)建學習型社區(qū)帶好頭。同時，每月向機關(guān)干部布置學習內(nèi)容，逐步幫助實施，不斷更新和充實培訓內(nèi)容，并定期組織檢查，使整個學習過程能滿足不同類型人員的需要，從而全面提升整個社會群體的學習意識。

二、結(jié)合實際、積極創(chuàng)新，開展多樣的學習活動

1、利用集中授課、分組討論、自學等形式組織機關(guān)干部和黨員學習黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想和“兩個務必”的重要講話，進一步深化權(quán)力觀教育，不斷提高廣大黨員干部的思想水平，樹立立黨為公、用權(quán)為民的意識。面對入世挑戰(zhàn)，組織干部學習文化知識、業(yè)務知識和專業(yè)技能。2002年，我們聘請專職教師，堅持每周利用業(yè)余時間學習《南京市民英語100句》，經(jīng)過一年的學習，大部分機關(guān)干部的英語水平有了較明顯的提高。今年又組織機關(guān)干部進行計算機、普通話的學習，保證到2005年，全體機關(guān)干部通過英語、計算機和普通話考試，解決新形勢下干部隊伍中存在的本領危機和知識更新的問題，適應現(xiàn)代行政管理的需要。

2、利用愛心驛站開辦了“愛心班”，幫助困難家庭的子女完成基本學業(yè)。我們專門招收特殊家庭子女，每周六由大學生志愿者在愛心驛站集中輔導半天，對少數(shù)特殊困難的，還上門輔導。先后共有40余名中小學生通過大學生志愿者的幫教，學習成績有了明顯提高。如殘疾人員劉華軍，其妻患有精神病，全家僅靠80歲的老母每月500元退休工資生活，一子一女在接受了“愛心班”兩年的學習輔導后，成績上升了，性格也開朗了許多，他的家庭又看到了希望。

為擴展孩子們的視野，愛心驛站還積極組織社區(qū)40余名特困家庭的孩子到科學宮參觀，為孩子們無償提供了一批教學課外書，滿足了孩子們的求知欲。

3、針對社區(qū)不同層面、不同類型居民的特點，制定創(chuàng)建學習計劃，開展了“學習的家、快樂的家”活動。著重圍繞“五種類型”展開，引導社區(qū)居民通過學習掌握技能，樹立自信心，提高生活品位，拓展知識面。

（1）技能型。為解決下崗失業(yè)、家庭困難的一部分年齡較輕的弱勢群體的就業(yè)問題，社區(qū)居委會組織開展修理、裁剪、烹調(diào)、編織、插花、電腦等培訓，幫助他們掌握就業(yè)的技能。

（2）服務型。對年齡偏大、文化水平較低的一部分女性就業(yè)群體進行家政培訓，幫助她們找到適合自己的工作。

（3）藝術(shù)型。廣泛利用社區(qū)資源，將不同類型的文藝愛好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書法、繪畫等藝術(shù)團隊，聘請一批來自社區(qū)各有專長的離退休、在職專家、教師進行輔導，在社區(qū)中形成了濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

（4）知識型。為滿足社區(qū)居民的求知欲望，社區(qū)通過不同途徑、采取不同方式舉辦了法律知識、網(wǎng)絡知識、科普知識、衛(wèi)生保健知識等講座、培訓和廣場咨詢，使社區(qū)居民擁有更加便利的學習途徑。

（5）品位型。追求生活品位已成為一種時尚。社區(qū)開展了時裝表演、家居裝飾、英文歌曲、健身美容、插花藝術(shù)、陶藝設計等培訓活動，充實了老年人的晚年生活。

三、注重實效、穩(wěn)步推進，取得豐碩的學習成果

在創(chuàng)建學習型社區(qū)活動中，我們始終注重學習實效，抓陣地建設、抓典型引路、抓載體構(gòu)筑，推動學習活動向縱深發(fā)展。公務員之家版權(quán)所有

1、抓陣地建設。發(fā)揮基層黨政校教學點的作用，加大黨員教育主陣地規(guī)范化建設力度。我們經(jīng)常邀請專家、教授及街道領導進行專題輔導，上黨課，組織開展十六大、公民道德建設、計劃生育、法律等知識競賽活動。通過黨政校的特色教育，改進了社區(qū)思想政治工作，提高了社區(qū)黨員的思想覺悟和社區(qū)居民素質(zhì)。街道黨政校先后榮獲南京市紅旗黨校和江蘇省先進基層黨校榮譽稱號。

2、抓典型引路。我們組織一批常年堅持學習并已取得一定成就的小朋友和離退休老同志現(xiàn)場展示自己的書畫等作品，介紹學習體會，借此激勵更多的群眾。書畫隊離休干部胡大順十幾年如一日，堅持愉快學習愉快生活，老年大學畢業(yè)后，又繼續(xù)研究生的學習。他的作品多次參加全國及省市書畫聯(lián)展，有的被評為優(yōu)秀作品。中華中學退休教師陳蓉珍常年堅持讀書，并帶動全家一起學習，2001年被評為南京市“讀書狀元戶”。街道退休干部貝家駿自編了《老同志之友》?？?，介紹養(yǎng)生保健及醫(yī)療常識，深受全區(qū)老干部的喜愛。此外，在全國及省市少兒書法大賽中，我們的小選手何媛媛、顧玥曾多次獲得金、銀獎。

3、抓載體構(gòu)筑。街道抓住社區(qū)改革的契機，在社區(qū)設立“功德錄”，推進居民深入學習《公民道德建設實施綱要》，倡導城市文明新風尚?！吧鐓^(qū)功德錄”現(xiàn)已收錄社區(qū)工作者為居民辦實事、社區(qū)居民為社區(qū)辦好事的“功德”500余件，張貼功德榜280余張。通過身邊的人和事，激勵社區(qū)工作者的工作積極性，激發(fā)廣大社區(qū)居民的愛心，倡導奮發(fā)向上、樂于學習的精神，形成互助互愛、鄰里和睦的氛圍。如今，社區(qū)功德錄已走出xx，走進了江蘇省精神文明建設新人新事行列。