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一，家長學(xué)校的基礎(chǔ)建造及常規(guī)治理工作

為全面貫徹落實*市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教導(dǎo)工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿足教導(dǎo),學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作，通過不斷的研究，探討，完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建造，從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)治理:

1．家長學(xué)校的構(gòu)造機構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長學(xué)校的構(gòu)造機構(gòu)健全，工作職責(zé)明確，實行校長負(fù)責(zé)制，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會,家長委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、調(diào)解家長學(xué)校工作，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校構(gòu)造的活動的信息反饋及對學(xué)校的建造性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教導(dǎo)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。另外，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備，并在教室門上方懸掛了校牌。

2.家長學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒有規(guī)矩不成方圓?！睘榱艘?guī)范家長學(xué)校的治理，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度。如：《家長委員會制度》《家長學(xué)校考勤制度》《家長學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)治理制度》，包括（《家長學(xué)校講課制度》，《家長學(xué)校聽課制度》）以及《家長學(xué)?？己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度，同時，還頒發(fā)了《家長教導(dǎo)行為規(guī)范》，進一步規(guī)范家長的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)方法，使全體家長和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教導(dǎo)的一致性。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

3．家長學(xué)校的師資隊伍健全

我校精心挑選在教導(dǎo)教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教導(dǎo)科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。此外，班主任是召開家長會議，傳授家庭教導(dǎo)經(jīng)驗的直接聯(lián)系人。我校要求班主任保持家訪，及時吸收家長意見，從而不斷改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4．家長學(xué)校的教學(xué)體系健全

我校保持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實效作為家長學(xué)校的生命線。

在教學(xué)內(nèi)容上，力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計劃，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時間、內(nèi)容、形式、目的、要求一一落實。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間、地點、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課。授課時教者要依據(jù)教案講述，知識要準(zhǔn)確、生動、具體、有說服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間。做好課堂教學(xué)的構(gòu)造工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中，要盡量多地構(gòu)造家長參與學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)活動，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校，攜手育人。

最后，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案，聽課，召開學(xué)員座談會，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時反饋給教師，以改進教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況，課堂學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評，以促進學(xué)員的學(xué)習(xí)。

5．家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。

每位教師都能積極的進行家訪，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，增強任課教師與家長的溝通。建立了家長信箱，收到了很多家長來信。各班舉辦了家長座談會，各科教師熱情地接待了家長，與家長進行平等的交流。此外，還有定期的調(diào)查反饋.期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷，對家長和學(xué)生進行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生治理工作的意見和建議，對家庭教導(dǎo)的質(zhì)疑等，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師，以積極改進工作。

6．家長學(xué)校檔案齊全、治理規(guī)范。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的基本情況、教導(dǎo)教學(xué)計劃、總結(jié)、教案或講課記錄、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,并設(shè)立專人負(fù)責(zé)治理。

二，家長學(xué)校的改革創(chuàng)新與特色教導(dǎo)

“教導(dǎo)要面向現(xiàn)代化，面現(xiàn)世界、面向未來”，這是社會發(fā)展的客觀要求，這是人類進步的必經(jīng)之路。素質(zhì)教導(dǎo)、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教導(dǎo)改革的必然趨勢。有效的家?；佑兄谑菇虒?dǎo)從封閉走向開放，走近家庭、走近學(xué)生、走向未來，從而實現(xiàn)終極關(guān)懷性教導(dǎo)。為此，我校在完善基礎(chǔ)教導(dǎo)和常規(guī)治理的基礎(chǔ)上一如既往，在實踐中探索,大膽嘗試,不斷改進,在改進中發(fā)展,不懈地保持在發(fā)展中進行教導(dǎo)的改革與創(chuàng)新，從而使我校的家長學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌。

1．家長學(xué)校教導(dǎo)活動豐富多彩，富有創(chuàng)新意識。

我校開展豐富多彩的家長學(xué)校教導(dǎo)活動，每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周，家庭教導(dǎo)征文、家長座談會等有創(chuàng)新、有實效的形式多樣的教導(dǎo)活動。每學(xué)期召開一次家長座談會,征求家長在學(xué)校辦學(xué)方向,教導(dǎo)，教學(xué)等方面的意見,另外與家長溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。每學(xué)期的"教學(xué)開放周",是學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作全方位、多角度向家長開放的窗口,讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時,參與對學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)水平的評價,讓家長充分認(rèn)識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。此外，為豐富家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請優(yōu)秀家長參加活動，從而為家長提供與學(xué)生，教師溝通的更為廣闊的平臺。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)手段，構(gòu)造家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會。

2．開展具有*中學(xué)特色的家長會和家訪活動。

傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、報告會甚至是告狀會的認(rèn)識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教導(dǎo)中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗領(lǐng)悟等。

讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教導(dǎo)方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學(xué)校的工作。

3．開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教導(dǎo)

我校注重挖掘家庭教導(dǎo)資源，發(fā)揮家長的教導(dǎo)潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教導(dǎo)。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教導(dǎo)潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長學(xué)校多做貢獻。我們邀請家長到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學(xué)校教導(dǎo)，拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系，對提高家庭教導(dǎo)起到了促進作用。

4．開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教導(dǎo)

為了適應(yīng)高中生心理健康教導(dǎo)發(fā)展的需要，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改進未成年人思想道德建造的若干意見》及教導(dǎo)部《中小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，保持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，我校在家長學(xué)校教導(dǎo)過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教導(dǎo)。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生及家長在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。在活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。

三,收獲與展望

我們從2009年開始創(chuàng)辦家長學(xué)校,至今已經(jīng)近5年了。五年來，廣大家長均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開展的各項教導(dǎo)教學(xué)活動，不僅注重對孩子的思想道德教導(dǎo)，而且能緊跟時代教導(dǎo)的要求，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)的高質(zhì)量。五年來,廣大教師也能勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)對待家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù),任勞任怨,踏踏實實地完成每一次家校交流活動,積極地向?qū)W生家長傳播先進的家庭教導(dǎo)理念,與學(xué)生家長反復(fù)溝通,交流,共同促進孩子的成長.通過這5年不懈的努力,在家校的聯(lián)手教導(dǎo)下，也促使我們學(xué)校的各項工作取得了一定程度的進步和發(fā)展.

有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。我們學(xué)校將致力于使家長通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，更加明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除家庭教導(dǎo)中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播下鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，在將來的某一天看著這些種子生根,發(fā)芽,開花,并接出累累碩果.同時,我們也有信心,在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,充分發(fā)揮家長學(xué)校的輻射作用,進一步探索辦好家長學(xué)校的新模式、新途徑、新方法,辦出自己的特色,用堅實的腳印,為新形勢下的家長學(xué)校教導(dǎo)工作留下一串串不同尋常的足跡……