前言：本站為你精心整理了干部進狀態(tài)匯報范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

近日，**市教育局召開“干部進狀態(tài)”會議，切實落實州黨委、人民政府開展“干部進狀態(tài)”工作精神，要求“抓好機關(guān)作風(fēng)整頓工作，切實解決教育局機關(guān)干部中存在的突出問題”。

就如何開展好機關(guān)作風(fēng)整頓、如何盡快更好地使“干部進狀態(tài)”，市教育局召開了專題會議，認真部署開展“干部進狀態(tài)”工作。成立了市教育局“干部進狀態(tài)”督查辦公室，抓住重點，深入自查，切實解決市局機關(guān)存在的突出問題。并提出在市教育局“干部進狀態(tài)”中要解決好精神狀態(tài)不振的問題，樹立愛崗敬業(yè)的機關(guān)作風(fēng)。要讓全體機關(guān)干部認識到機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的好壞人人有責(zé)，只有珍惜崗位才能敬業(yè)，只有敬業(yè)才有良好的工作作風(fēng)，只有良好的工作作風(fēng)才能有優(yōu)良的機關(guān)作風(fēng)。要求市教育局直機關(guān)干部在“干部進狀態(tài)”中，一定要有憂患意識，要立足本職崗位，弘揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展工作，以每個干部個體工作的高質(zhì)量實現(xiàn)整個機關(guān)工作的高水平。

要解決好執(zhí)行紀律不嚴的問題，樹立起清正廉潔、艱苦奮斗的機關(guān)作風(fēng)。紀律問題不容小視，小視就可能引發(fā)大問題。市教育局要求機關(guān)干部時時刻刻都要增強紀律觀念，自覺遵守政治紀律、工作紀律、生活紀律、廉政紀律。不準上班無故遲到早退，工作時間不得擅離職守辦私事及處理其他與工作無關(guān)的事；不準在公務(wù)活動中態(tài)度冷漠，語言生硬，與人爭吵；不準在工作日中午飲酒；不準利用工作之便“吃、拿、卡、要、報”；不準推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、拖著不辦、貽誤工作；不準賭博；不準造謠生事，鬧無原則糾紛。公務(wù)員之家

要解決好大局意識不強的問題，樹立起團結(jié)和諧的機關(guān)作風(fēng)。全體干部機關(guān)都要在各自的崗位上履行好職責(zé)，抓好工作，不能整天盤算個人的進退去留，患得患失，無心干事。嚴禁隨意傳播小道消息、搬弄是非、渙散斗志、動搖人心，確保教育系統(tǒng)上下令行禁止。科室之間要加強理解，相互信任，樹立起分工分明、協(xié)作有序、團結(jié)緊張、嚴肅活潑的機關(guān)作風(fēng)。

要解決好工作作風(fēng)不實的問題，樹立起深入基層、面向基層的機關(guān)作風(fēng)。市教育局將借助這次“干部進狀態(tài)”契機，在全體機關(guān)干部中克服主觀主義、官僚主義、形式主義等不良風(fēng)氣，要求廣大干部把心思用在事業(yè)上，把精力集中在學(xué)習(xí)上，把功夫下在落實上，把本領(lǐng)用在工作上；要深入基層，有針對性地開展調(diào)查研究，想基層所想，知基層所憂，濟基層所困，解基層所難。

要解決好服務(wù)不優(yōu)的問題，樹立起熱情服務(wù)的機關(guān)作風(fēng)。當(dāng)前市教育局機關(guān)有的干部公仆意識不夠強，優(yōu)越感比較強，面對基層的同志也是一副養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子；有的責(zé)任心不夠強，對工作被動應(yīng)付，推一推，才動一動；有的對自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的服務(wù)職責(zé)，身在其中卻置身事外，不思不想，不聞不問，服務(wù)的積極性不高；有的在服務(wù)的問題上只講原則，講套話，講長遠，對當(dāng)前的、具體的的服務(wù)措施應(yīng)如何著手心中無數(shù)，不愿下功夫去抓．市教育局要采取有力的措施，在開展“干部進狀態(tài)”中，切實把這些突出問題解決好。

市教育局把這次開展“干部進狀態(tài)”作為市局機關(guān)加強內(nèi)部管理、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、提高干部素質(zhì)、推進反腐倡廉的一次大好契機，在加強學(xué)習(xí)、自查自糾、建章立制上下功夫，達到精神更加振奮、作風(fēng)更加務(wù)實、行為更加規(guī)范、服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)、紀律更加嚴明的目標，為創(chuàng)建自治區(qū)“教育強市”，開創(chuàng)市教育工作的嶄新局面而努力。