實施情況成效匯報
前言：本站為你精心整理了實施情況成效匯報范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我校嚴格按照市委和市教育黨委的部署與要求，高度重視，精心組織，同時根據(jù)我校實際，在規(guī)定動作之外設計自選動作，推動了學習實踐活動的扎實有效開展，得到了市委和市教育黨委的一致肯定。
1．高度重視，加強領導。
在4月3日和4月10日分別參加了市委、市教育黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會之后，學校領導班子立即著手部署我校學習實踐科學發(fā)展觀活動，成立了學習實踐活動領導小組和學習實踐活動辦公室，領導小組組長由黨委書記、校長朱全友同志擔任，班子其他成員任副組長，各黨支部書記和部門負責人為小組成員。學習實踐活動辦公室與學校辦公室合署辦公，辦公室主任張永紅兼任學習實踐活動辦公室主任。
學?；顒愚k根據(jù)領導小組安排，迅速制定了我?！蛾P于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》。各項工作準備就緒之后，我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動于4月11日正式啟動。
2．認真動員，統(tǒng)一思想。
4月16日，我校召開了由全體教職工參加的學習實踐科學發(fā)展觀活動的動員大會，公布了我校本次活動的實施方案，并由朱校長代表領導班子向全體教職工作了題為《貫徹落實市委、市教育黨委安排，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動》的動員講話。
朱校長的動員講話，圍繞深化對科學發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法的理解和對推進教育又好又快發(fā)展的認識，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題，聯(lián)系我校實際情況，明確了發(fā)展方向和發(fā)展思路，提出了需要破解的難題及對策。大家聽后反響強烈，認為這次動員講話聯(lián)系實際，深入淺出，不僅很好地解讀了科學發(fā)展觀的本質(zhì)，而且使廣大黨員干部及教職工提高了對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動重要性的認識，明確了今后的工作任務和目標，全體教職工感到振奮和鼓舞，思想得到了高度統(tǒng)一。
3．深化學習，提高認識。
為了保證學習的質(zhì)量、提高活動的實效性，我們充分利用每周一的政治學習時間組織領導干部、黨員和教職工進行集中學習：周一下午一、二節(jié)課中層以上干部集中學習，做到了領導干部帶頭學，先學一步，學深一層；然后中層干部利用單周周一下午七、八節(jié)組織本部門教職工學習，雙周周一七、八節(jié)由各黨支部組織廣大黨員學習。學習內(nèi)容為精讀《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發(fā)展》及上級文件，把讀書活動與深入學習黨的十七大精神、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會相結合，與學源潮來唐調(diào)研講話精神相結合，聯(lián)系實際深入思考，增強學習效果。此外，我們還要求黨員干部個人抓時間、擠時間自學，注重學習領會，提高學習認識。
全體教職工的學習熱情異常高漲，比學趕幫超的勁頭十足，有的教職工還自己上網(wǎng)搜集材料；黨員干部起到了帶頭作用，對科學發(fā)展觀的理論認識不斷提高；領導班子成員更是以身作則，在繁忙的日常工作中認真學習科學發(fā)展觀，深刻領會，靈活運用到學校的各項工作之中。通過學習，提高了全體教職工對科學發(fā)展觀的認識，領導班子的每位成員都結合自己分管的工作，撰寫了學習心得；中層干部及教職工也都寫出自己的學習體會或意見、建議。
為了對這次學習實踐活動的成果予以檢驗，更好地推動活動的圓滿完成，我們組織了由全體教職工參加的“深入學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽”，競賽過程中，大家自覺遵守考場規(guī)則，嚴格要求，認真作答，考場秩序井然，共發(fā)競賽試卷191份，收回191份，全體教職工成績優(yōu)異，各支部分數(shù)均在90分以上，競賽圓滿完成。通過這次知識競賽，全體教職工的對科學發(fā)展觀的認識有了顯著提高，科學發(fā)展意識明顯增強。
4．聯(lián)系實際，精心宣講。
在前段學習的基礎上，學校領導班子成員結合自己分管工作，深入基層，進行宣講：朱校長結合學校發(fā)展，面向全體中層干部，作了題為《結合學校發(fā)展實際，談如何落實科學發(fā)展觀》的宣講；張書記結合分管工作，在辦公室支部進行了題為《緊跟理論創(chuàng)新實踐，貫徹落實科學發(fā)展觀》的宣講；孫校長結合分管工作，為全體學生管理人員作了《學習實踐科學發(fā)展觀，全面提高學生工作水平》的宣講；李校長結合分管工作，為全體教學管理人員作了題為《學習實踐科學發(fā)展觀，推進教學工作深入扎實開展》的宣講；吉校長結合分管工作，在總務處支部作了《總務后勤工作如何落實科學發(fā)展觀》的宣講。
領導班子成員的宣講，聯(lián)系學校發(fā)展實際，思考了制約學校發(fā)展的問題，提出了發(fā)展中需要破解的難題及對策，為學校今后的發(fā)展指明了方向、確立了思路，收到了很好的效果。
5．大力宣傳，營造氛圍。
一是充分運用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、板報、公開欄、電子屏等媒體形式，大力宣傳中央和上級黨委關于開展這次活動的重要精神和具體部署，宣傳我校深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動，宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗和好成效，及時表彰和宣傳活動中的先進典型，為學習實踐活動的順利進行營造良好的輿論氛圍。二是在校園網(wǎng)上介紹“五型學?！钡暮x、標準及具體創(chuàng)建要求；在全體黨員和教職工中廣泛征求對創(chuàng)建“五型學?！钡囊庖?，集思廣益，認真謀劃，為學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供方法及思路。通過一系列的學習實踐活動，廣大教職工對科學發(fā)展觀的認識有了很大提高，大家一致認識到：學校要發(fā)展，必須在科學發(fā)展觀的指導下，解放思想，開放創(chuàng)新，與時俱進，同時對學校創(chuàng)建科學發(fā)展示范校活動信心百倍，情緒高漲。
二、取得的成效
在深化學習階段，我校結合自身的發(fā)展，結合學校面臨轉(zhuǎn)型的實際，從學校長遠發(fā)展角度出發(fā)，除完成了規(guī)定動作之外，還設計了“自選動作”，力求活動的創(chuàng)新性和實效性。
1．全員參與，共謀發(fā)展。
在時間安排上，為最大限度地開展活動，結合我校實際，我們將每周一的政治學習時間和每周三的業(yè)務學習時間充分利用起來，在向全體黨員干部認真?zhèn)鬟_活動內(nèi)容、貫徹和領會活動精神的同時，也組織動員廣大教職工積極參與，并結合本職工作深入學習。
通過學習，使廣大教職工對科學發(fā)展觀的要義、本質(zhì)、基本要求、重要意義有了深刻的認識，確立了“一切為了學生發(fā)展”的科學理念，增強了使命感和緊迫感，為更好地實踐科學發(fā)展觀奠定了良好基礎。
結合學習，我們在全體教職工中組織開展“科學發(fā)展觀與學校發(fā)展大討論”活動，分析制約發(fā)展的因素，提出學校發(fā)展的意見或建議，共收集意見129條，建議118條。學校領導班子仔細研究教職工的意見、建議，通過到外地學校、企業(yè)實地考察，積極展開調(diào)研、論證，形成了學校“在鞏固師范教育的基礎上，積極開辦海洋臨港及汽貿(mào)專業(yè)等職業(yè)教育”的總體發(fā)展思路。
2．“破”、“立”結合，確立思路。
一是破除忽視經(jīng)濟社會發(fā)展要求、固守師范教育的思想，牢固樹立服務中心、服務大局的觀念。
二是破除封閉保守、關門辦學的思想，牢固樹立開放合作、大膽借鑒的觀念。
三是破除偏重傳授知識、忽視能力培養(yǎng)和社會實踐的教學思想和教學模式，牢固樹立全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。
四是破除強調(diào)整齊劃一、機械死板的管理理念和管理模式，牢固樹立以教師和學生為本、為教師成長搭建平臺、為學生終身發(fā)展負責的管理理念，構建為教師素質(zhì)提高和學生成長成才服務的管理模式。
五是破除因循守舊、不求進取的思想，牢固樹立憂患意識和與時俱進的觀念。
3．“破解”難題，推進發(fā)展。
一是著力破解制約學校發(fā)展的難題，進一步明確學校的發(fā)展方向及定位，營造有利于學校發(fā)展的辦學體制和內(nèi)外環(huán)境。
二是破解學校管理粗放、效率低下的問題，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，向管理要質(zhì)量，實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、精細化和人文化。
三是破解師資隊伍不適應轉(zhuǎn)型發(fā)展的問題，抓好教師轉(zhuǎn)型培養(yǎng)培訓，努力打造適應職業(yè)教育的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，建立起能進能出、優(yōu)勝劣汰的有效機制。目前，已派出多名教師赴北京外經(jīng)貿(mào)大學、上海海事大學及京唐港等地參加職業(yè)教育培訓和實踐，為我校轉(zhuǎn)型發(fā)展儲備了師資力量。
四是破解學校教育資源利用率不高的問題，努力探索多種人才培養(yǎng)、培訓模式，積極主動為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務。
五是破解教育科學評價單一化的問題，堅持正確的教育觀、質(zhì)量觀，科學評價教師、評價學生，引導學校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
4．多項舉措，強化宣傳。
針對活動的具體要求，我校將各類材料組檔歸類，設立了“上級文件”、“學校文件通知”、“專題活動”、“總結匯報”、“學習筆記”、“心得體會”和“外地經(jīng)驗”等七個類別。
在校園網(wǎng)上建立專題網(wǎng)頁，加大內(nèi)外宣傳力度，根據(jù)學校實際情況，設立“學習動態(tài)”、“理論參考”、“上級文件”、“試點專題”、“五型學?！?、“典型事例”和“心得體會”等七個小專題，從不同方面分別進行宣傳報道。
此外，我們還通過櫥窗、板報、電子顯示屏、宣傳橫幅及懸掛標語等其它形式，加大宣傳力度，營造濃厚的氛圍，將學習實踐科學發(fā)展觀活動推向深入。
三、存在問題和下步打算
個別教職工有厭倦情緒、自滿情緒和松勁情緒；個別黨支部學習實踐活動推進得不夠扎實、不夠深入；因?qū)W校事務性工作繁雜，個別部門有政治學習被擠占他用的現(xiàn)象；學習實踐中的典型事例有待挖掘、整理、學習。
下一步，我校將進一步落實市委和市教育黨委的要求，保質(zhì)保量做好分析檢查階段的各項工作，繼續(xù)梳理匯總師生的意見建議，按照“四對照，四查找”和“三查三看”要求，通過召開民主生活會、撰寫分析檢查報告、深入開展群眾評議等活動形式，認真查擺在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，并及時整改，保證學習實踐活動扎實有效地進行，真正達到“通過學習實踐活動破解學校發(fā)展難題，促進學校又好又快發(fā)展”的目的。
