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三查三看工作總結(jié)一

“三查三看”是指“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否提升；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學(xué)發(fā)展的實效是否明顯”。

一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習實踐活動第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習培訓(xùn)計劃，采取中心組學(xué)習、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個人自學(xué)等形式，組織全體教師認真學(xué)習黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學(xué)習、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標準不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進取、小進即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進一步深化廣大黨員干部對我校實情的認識，切實提高運用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實現(xiàn)我?？茖W(xué)發(fā)展夯實思想認識基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認真梳理分析意見建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風等方面，著力查擺班子和個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進展不快等家長反映強烈的突出問題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機制問題。教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調(diào)動和保護教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴查教師中有償家教、收受學(xué)生家長紅包等行為，積極推進學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質(zhì)化，，落實整改責任，明確整改時限，切實增強全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展的能力。及時向鎮(zhèn)學(xué)習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進度和落實情況定期進行通報。

三是查作風，看踐行科學(xué)發(fā)展的實效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強，看黨員干部之間團結(jié)、和諧、文明、進取的風氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅定，是否嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權(quán)、作風散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準問題根源，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標準地完成各項工作任務(wù)。

三查三看工作總結(jié)二

在這次三查三看學(xué)習活動中，通過豐富多彩的學(xué)習培訓(xùn)形式，有效激發(fā)和調(diào)動了干部職工學(xué)習的積極性和自覺性，提高了干部隊伍綜合素質(zhì)。

一是在學(xué)習內(nèi)容上注重實效性。組織干部職工重點學(xué)習“三查三看”必讀篇目、李書記在“三查三看”教育動員會上的講話、專題輔導(dǎo)講話和月日在市委“三查三看”教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話精神、團十七大以來團中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，讓干部職工進一步明確教育的重大意義和共青團組織在新的歷史條件下的職能定位、機遇挑戰(zhàn)、工作重點，不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)，切實增強責任意識、大局意識、服務(wù)意識。

二是在學(xué)習要求上注重統(tǒng)一性。嚴格按照市委的統(tǒng)一安排部署，制定第一階段學(xué)習教育時間安排流程表，對學(xué)習教育各時段要開展的工作進行細化分解，明確責任領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，統(tǒng)一學(xué)習步調(diào)，確保規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。

三是在學(xué)習方式上注重靈活性。針對團市委、市青少年宮工作特點，以自主學(xué)習和集中學(xué)習相結(jié)合的方式，將學(xué)習內(nèi)容“化整為零”，將學(xué)習時間“聚零為整”，充分利用晚上休息時間、周末空余時間進行集中學(xué)習輔導(dǎo)和交流討論，做到學(xué)習與工作兩結(jié)合、兩不誤，起到了很好的效果。

四是在學(xué)習載體上注重多樣性。采取團市委領(lǐng)導(dǎo)、市青少年宮負責人專題輔導(dǎo)，干部職工講壇，觀看先進事跡報告會、xx市黨風廉政示范教育專題片《大山佐證》，干部職工交流討論，讀書心得體會評比，“點菜式”學(xué)習效果測試，自主結(jié)成“幫學(xué)對子”開展結(jié)對幫學(xué)，“走出去”學(xué)、“請進來”教等多種學(xué)習形式幫助干部職工開展學(xué)習，提高學(xué)習質(zhì)量。

五是在學(xué)習保障上注重長效性。通過修改完善學(xué)習制度，加強督促檢查，落實考核措施和開展“四個一”學(xué)習活動，即“日學(xué)一時”，每日進行自助式學(xué)習至少1小時；“每周一課”，圍繞政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、業(yè)務(wù)知識等方面的內(nèi)容。