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編者按：本文主要從控制測量學(xué)是工程測量技術(shù)專業(yè)的骨干課程之一，控制測量是測量員從事測量行業(yè)工作的重要測量項目；通過實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動手操作能力，并可以培養(yǎng)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎(chǔ)；本次實(shí)習(xí)要鞏固和掌握以下技能；在此次測量實(shí)習(xí)過程中我得出了幾個經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行講述。其中包括：在學(xué)習(xí)理論之后進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)踐操作是很必要的，這樣我們才能讓理論知識在實(shí)際中得到廣泛，熟練的應(yīng)用，提高我們的實(shí)際動手能力，并進(jìn)一步鞏固理論知識，已達(dá)到相關(guān)要求、四等導(dǎo)線測量時我們注意的問題、二等水準(zhǔn)測量是本次實(shí)習(xí)中陌生和富有挑戰(zhàn)的一個項目、測量的前期工作不能太草率、測量講究熟中生巧、凡事都要力求事實(shí)求是等，具體材料詳見：

前言：控制測量學(xué)是工程測量技術(shù)專業(yè)的骨干課程之一，控制測量是測量員從事測量行業(yè)工作的重要測量項目。在學(xué)習(xí)理論之后進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)踐操作是很必要的，這樣我們才能讓理論知識在實(shí)際中得到廣泛，熟練的應(yīng)用，提高我們的實(shí)際動手能力，并進(jìn)一步鞏固理論知識，已達(dá)到相關(guān)要求。

通過實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動手操作能力，并可以培養(yǎng)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為今后從事實(shí)際測繪工作打下良好的基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)要鞏固和掌握以下技能：平面控制網(wǎng)的布設(shè)、精度水平角觀測、精度電磁波測距、平面控制測量處理、二等水準(zhǔn)測量野外作業(yè)、二等水準(zhǔn)測量內(nèi)業(yè)平差計算。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.四等導(dǎo)線2.二等水準(zhǔn)

四等導(dǎo)線測量：

根據(jù)城市測量規(guī)范的要求，進(jìn)行圖上設(shè)計時，需遵循以下技術(shù)指標(biāo)

由于實(shí)習(xí)必須在校園內(nèi)進(jìn)行，平均邊長根本達(dá)不到，因此布網(wǎng)的時候這些不能再考慮了。我們所能做到的就是讓網(wǎng)形更加美觀，即各個邊長很均勻，角度大小基本一致，當(dāng)然必須通視。所以這次實(shí)習(xí)時我們所布的網(wǎng)其邊長大約在250米左右，總長在3km左右。

測角測距都采用全站儀，測角中誤差為2″，測距為2+2ppm。測角按照規(guī)范需測6測回，方位角閉合差限差要求≤±5″半測回歸零差≤±8″、一測回2c較差≤±13″、各測回較差≤±9″且分左右角觀測，1、3、5測回觀測左角，2、4、6測回觀測右角。

角度計算要按照如下公式進(jìn)行：圓周閉合差Δ

Δ=[左角中+[右角中—360°

圓周閉合差需小于5″，則認(rèn)為合乎限差要求，最后按如下公式計算左右角：

β左=[左角中-

β右=360°-β左

如果超限，則要具體分析，確定粗差，盡可能的少測，且要達(dá)到不測的目的，以提高工作效率。

具體測量時我們注意的問題有：1、角度配置一定要按要求進(jìn)行；2、左右角務(wù)必要分清，且要記錄準(zhǔn)確，總之一定不能混亂了；3、中午陽光強(qiáng)的時候，對儀器進(jìn)行打傘遮陽，全站儀在符合觀測者身高的前提下盡量架高一些，棱鏡更是越高越好，以減少大氣對流的影響；4、大家互相提醒杜絕使用橡皮，涂改數(shù)據(jù)等一些大家容易犯、或不在乎的錯誤，以養(yǎng)成嚴(yán)禁認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；5、嚴(yán)格按規(guī)定使用旋緊測角，決不允許拼湊數(shù)據(jù)；6做到站站清，誰記錄誰負(fù)責(zé)，這一站的所有問題。

距離測量采用往返測，各測量測回，每測回讀數(shù)4次，合計距離為16個數(shù)值的中數(shù)。一測回讀數(shù)較差10mm，測回間較差15mm，這個沒有一個超的，太容易達(dá)到限差要求。我們在實(shí)際作業(yè)中，需要注意的只有測角。角度測量中也確實(shí)出現(xiàn)了很多重測的，有的一站要測上三四次，也就是這次實(shí)習(xí)讓我們領(lǐng)會了精密測角的重要性，不是隨隨便便就可以達(dá)到精度要求的。該注意的都不能省略，天氣條件太重要了，同時深刻地體會到了各種外界條件的影響。比如大氣對流，大氣遮光，太陽直射時，溫度對全站儀的影響，未動螺旋的隙動差，障礙物對視線的影響，雖然不會遮擋視線，但會形成一個模糊的斑影響找準(zhǔn)。

另外就是大家都差不多習(xí)慣了，拿到儀器就進(jìn)行測量，對一些參數(shù)不去查看，這樣會造成很大的麻煩的，有些甚至無法挽回，所做的數(shù)據(jù)可能全部作廢。這個問題一定要牢記在心，按程序一步步做：1、棱鏡配套嗎？常數(shù)該設(shè)為多少；2、角度、距離、氣壓、溫度、最小顯示、測距模式、水平角和垂直角的形式；3、電池電量；4內(nèi)存記錄和手工記錄，以便檢核，這個不是那么必要。

二等水準(zhǔn)測量

這是本次實(shí)習(xí)中陌生和富有挑戰(zhàn)的一個項目。使用S1水準(zhǔn)儀在校園內(nèi)測量。每小組自己選線，測一個閉合水準(zhǔn)，路線長度大約在2km左右，選擇4個待定水準(zhǔn)點(diǎn)。按照規(guī)定以次

選線——選點(diǎn)——埋石——觀測

選線要沿路進(jìn)行，避開土質(zhì)松軟的地段和磁場較強(qiáng)的地段。更重要的要避開行人、車輛來往繁多的路段，應(yīng)為是在校內(nèi)實(shí)習(xí)更應(yīng)如此，一是安全，而是視線不易被擋。否則會浪費(fèi)較多的時間。視線一定要避免通過河流、湖泊。這些都是學(xué)校內(nèi)需要切實(shí)注意的地方。如果在野外，還要注意地質(zhì)等條件。

選點(diǎn)，在實(shí)際作業(yè)中都要埋石，需要注意埋石的保存條件，不能被破壞了。不要受水淹、滑坡、沉陷的影響，地形隱蔽，展望不好的地方也要盡量避開?？傊?，要從時間、空間考慮周全。

具體測量時要往返測，使用同一種儀器和轉(zhuǎn)點(diǎn)尺承，同一測段的往測和返測應(yīng)分別在上午與下午進(jìn)行。在日間溫度變化較大時要減弱其影響。各種限差要求如下：基輔面讀數(shù)差小于4mm，基輔面讀數(shù)差較差小于6mm,前后視距差小于1m,累計視距差小于3m，閉合差小于

等等。。。

隨著我對儀器和測量規(guī)范的熟悉，為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。這期間，我們遇到了種種麻煩，比如如何更好的布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)、怎樣更好的讀數(shù)、怎樣扶尺、怎樣內(nèi)業(yè)計算等等。。。。但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難快速解決的能力，還讓我們養(yǎng)成了勞而無獲的情況下保持心態(tài)平靜的能力。

通過這次實(shí)習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對精密水準(zhǔn)儀、全站儀的操作也更加熟練，并提高了快速計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

在此次測量實(shí)習(xí)過程中我得出了幾個經(jīng)驗(yàn)：

首先，測量的前期工作不能太草率。在實(shí)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作中，我們組看了工程測量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，自以為在大一上測量課時已經(jīng)操作過這些儀器，沒有什么難得到我們的，可是到了實(shí)習(xí)場地之后，我們顯得束手無策，耽誤了相當(dāng)多的時間。就拿角度測量來說吧，在測量的準(zhǔn)備工作的時候，大家夸夸其談，口若懸河，然而到了測量開始時沒有一個組員能胸有成竹的站出來打頭炮，最后還是通過查看資料，才真正的知道操作的準(zhǔn)確過程。此次實(shí)習(xí)常因?yàn)檫@種的前期工作馬虎影響了工作進(jìn)度，耽擱了時間，通過這一點(diǎn)，我收獲的經(jīng)驗(yàn)是測量工作的前期準(zhǔn)備一定不能馬虎，不要眼高手低，要考慮每一個可能影響結(jié)果的細(xì)節(jié)，這也是以后做任何事需要考慮的一點(diǎn)。

其次，測量講究熟中生巧。在本次測量中，我的工作主要是扶尺和讀數(shù)。在剛開始測量時，由于對儀器操作的不熟悉，經(jīng)常因讀數(shù)順序錯誤或者重復(fù)影響了工作的進(jìn)度，從而影響整個組的效率，但后來經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項工作，不需要提醒就可以了。從這，我也明白了，以后如果再從事測量工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器和如何操作，這將會很大的提高辦事效率。

最后，凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們在測量中，對于那些總是超限的測站點(diǎn)我們覺得有點(diǎn)煩躁，就產(chǎn)生了造假的念頭，想偽造一些數(shù)據(jù)，但后來發(fā)現(xiàn)這樣做最后閉合差可能會超限，如果這樣我們組就不得不重測。通過這，我認(rèn)識到凡事該認(rèn)真時一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)虛假。

此次測量的收獲是顯而易見的，對將來的學(xué)習(xí)和工作也是一種經(jīng)驗(yàn)上的積累。另外，它不僅讓我們提前感受了測量工作的復(fù)雜性和辛苦性，而且還增進(jìn)了我們對測量學(xué)科的興趣，今后，我還應(yīng)該像這次測量實(shí)習(xí)一樣，多多學(xué)習(xí)，多多積累，爭取能在每一次實(shí)習(xí)中做到收獲最大，感觸最深！

兩個星期的測量實(shí)習(xí)很快的過去了，整個工作雖然有些辛苦，然而它留給我的經(jīng)驗(yàn)和快樂卻將會伴隨我整個大學(xué)生活，甚至我的一生！！