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中國(guó)的改革開(kāi)放已經(jīng)進(jìn)行了33年。這33年是一個(gè)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)的歷史階段。對(duì)33年改革開(kāi)放進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)分析，進(jìn)行全面的歷史總結(jié)和細(xì)致的思想梳理，這是今天我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)歷史性前提。

“科學(xué)發(fā)展觀”的要義是講科學(xué)的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)特色社會(huì)主義的思想理論建設(shè)方面取得了重大成果，但仍存在兩大課題：一是完備的具有世界觀意義的科學(xué)理論體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)包括本體觀、歷史觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀等一系列相關(guān)的理論鏈接，目前這樣的體系建設(shè)仍在進(jìn)行之中；二是一個(gè)新的意識(shí)形態(tài)體系的建立有一個(gè)對(duì)以往體系的揚(yáng)棄過(guò)程，這一過(guò)程尚未真正完成。如果不在這些基礎(chǔ)理論問(wèn)題上進(jìn)一步作科學(xué)周密論證，在廣大干部中就難以形成對(duì)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的共識(shí)，短視化、工具化、實(shí)用化、政績(jī)化的指導(dǎo)思想和工作方式就會(huì)占上風(fēng)，發(fā)展就不會(huì)科學(xué)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須針對(duì)當(dāng)前的各種社會(huì)矛盾與問(wèn)題進(jìn)行。當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)了各個(gè)層次的矛盾和問(wèn)題，這是發(fā)展中的正常現(xiàn)象，也是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀必須面對(duì)和解決的問(wèn)題。例如，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)能，是要讓人民群眾充分主動(dòng)地參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及與此相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。但在社會(huì)機(jī)體建設(shè)方面，我們的工作比較緩慢。此次三鹿問(wèn)題奶粉事件，由于缺乏社會(huì)中介組織進(jìn)行正常的糾錯(cuò)、索賠等，只好由政府出面“買單”。類似這樣的“買單”現(xiàn)象是不正常的。再如，群眾反映強(qiáng)烈的官本位傾向大有漫延之勢(shì)，企業(yè)有行政級(jí)別、大中小學(xué)有行政級(jí)別、科研機(jī)關(guān)有行政級(jí)別、醫(yī)院有行政級(jí)別……“行政中國(guó)、級(jí)別中國(guó)”是中國(guó)社會(huì)有序發(fā)展的重大障礙。這一系列問(wèn)題的發(fā)生與發(fā)展，都是與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳的，因此，應(yīng)當(dāng)成為這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中重點(diǎn)予以解決和糾正的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要在社會(huì)上形成一種寬松的思想理論創(chuàng)新環(huán)境，使各種新思想、新建議、新觀念能夠源源不斷地出現(xiàn)，為決策層提供多方面參考。同時(shí)，黨報(bào)黨刊在堅(jiān)持正確的政治方向的前提下，應(yīng)當(dāng)率先改變文風(fēng)，把鮮活的事例和思想反映出來(lái)。總之，學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，都應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的輿論力量，真正為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)發(fā)揮積極的作用。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要求真務(wù)實(shí)，應(yīng)該把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果通過(guò)各種政策、措施落到實(shí)處。而這個(gè)落實(shí)的保證，就是堅(jiān)持“法治”原則?，F(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的很多問(wèn)題都與不堅(jiān)持“法治”有關(guān)，包括廣大人民群眾深惡痛絕的腐敗現(xiàn)象，也必須在很大程度上通過(guò)健全法制來(lái)解決。我們愈是注重法治，人治的力量就愈是減弱，法治國(guó)家的進(jìn)程就愈是加快。因此，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，把“法治”建設(shè)提到重要的地位，讓全黨、全民對(duì)憲法、法律、法規(guī)、黨紀(jì)、黨規(guī)樹(shù)立起敬畏之心。只有開(kāi)創(chuàng)出這種局面，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀才是真正有效的。