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八榮八恥榮辱觀

總書記提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，是對社會主義國家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本思想道德規(guī)范的高度概括，是對社會主義社會主導(dǎo)價值體系的總體表述。它不但揉合了中華民族的傳統(tǒng)美德與時代精神，更是“依法治國”和“以德治國”的有機(jī)結(jié)合]“八榮八恥”的社會主義榮辱觀旗幟鮮明地指出了在社會主義社會里，什么是真善美，什么是假惡丑，應(yīng)當(dāng)堅持什么、反對什么，提倡什么、抵制什么，體現(xiàn)了正確的世界觀、人生觀、價值觀。倡導(dǎo)和踐行社會主義榮辱觀，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求，對加強(qiáng)黨員干部的思想道德建設(shè)有著極為重要的導(dǎo)向價值。

樹立社會主義榮辱觀是廣大黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部良好精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是無產(chǎn)階級政黨先進(jìn)性的必然要求。當(dāng)前，中央提出把開展社會主義榮辱觀的教育作為先進(jìn)性教育活動的一項重要內(nèi)容。我區(qū)廣大黨員在踐行社會主義榮辱觀時，要與黨章的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，對照黨章，認(rèn)真領(lǐng)會與“八榮八恥”榮辱觀相關(guān)的要求，不斷提高自身的思想修養(yǎng)和精神境界，保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。領(lǐng)導(dǎo)干部要做樹立社會主義榮辱觀的表率，樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，慎重用好人民賦予的權(quán)力；切實改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真解決關(guān)系群眾利益的突出問題，將行政職權(quán)與高尚的道德修養(yǎng)、人格魅力結(jié)合起來，達(dá)到良好的執(zhí)政境界和良好的施政效果，才能在“三個走在前面”的排頭兵實踐活動中爭當(dāng)先鋒。

黨校是干部培訓(xùn)的重要陣地。中組部提出要把社會主義榮辱觀教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，把踐行“八榮八恥”情況作為干部考核評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨校要充分發(fā)揮培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的職能作用，把社會主義榮辱觀教育作為一項重要內(nèi)容納入到教學(xué)、教研工作之中，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)在前面、做在前面，做“八榮八恥”的積極實踐者，切實使社會主義榮辱觀教育入腦入心。黨校教師，要深入理解和把握“八榮八恥”的重要內(nèi)涵，大力宣傳社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求，采取有力措施改進(jìn)教學(xué)方法，營造樹立社會主義榮辱觀的濃厚氛圍，切實做“八榮八恥”榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。