前言：本站為你精心整理了學習型黨組織村官有感范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

編者按：本文主要從大學生村官是有思想、有知識的新型農(nóng)村干部，是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量；要發(fā)揮好帶頭學習的作用；要發(fā)揮好輔導學習的作用；要發(fā)揮好實踐學習的作用；進行講述。其中包括：大學生村官與普通農(nóng)民群眾相比，與土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢、要帶頭學習農(nóng)業(yè)科技知識，積極發(fā)揮農(nóng)村黨組織在科技推廣中的作用，提高農(nóng)村基層黨組織的科技引領(lǐng)能力、大學生村官在建設(shè)學習型黨組織中，不僅自己要帶頭學習，還要輔導其他村干部進行學習，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢、向?qū)嵺`學習、向農(nóng)民群眾學習，這是大學生村官到村工作的第一堂課，也是大學生村官實現(xiàn)人生理想、帶領(lǐng)群眾致富的必修課等，具體材料詳見：

大學生村官是有思想、有知識的新型農(nóng)村干部，是農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的骨干力量。在建設(shè)農(nóng)村基層學習型黨組織工作中，大學生村官作用發(fā)揮得如何，是檢驗大學生村官是否適應社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段。

一、要發(fā)揮好帶頭學習的作用

大學生村官與普通農(nóng)民群眾相比，與土生土長的農(nóng)村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要帶頭學習黨的理論、路線、方針、政策，率先掌握黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，提高指導農(nóng)村基層建設(shè)學習型黨組織的思想素質(zhì)和理論能力；要帶頭學習農(nóng)業(yè)科技知識，積極發(fā)揮農(nóng)村黨組織在科技推廣中的作用，提高農(nóng)村基層黨組織的科技引領(lǐng)能力；要帶頭學習社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使社會主義新農(nóng)村建設(shè)成為基層黨組織建設(shè)的自覺實踐。

二、要發(fā)揮好輔導學習的作用

大學生村官在建設(shè)學習型黨組織中，不僅自己要帶頭學習，還要輔導其他村干部進行學習，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。要結(jié)合農(nóng)村干部的特點，用淺顯的理論、樸實的語言，深入淺出地進行輔導；要結(jié)合農(nóng)村工作實際，針對具體事情針對性地進行輔導，堅決避免不著邊際地空談和說教；要結(jié)合農(nóng)村發(fā)展實際，把黨在農(nóng)村的政策和當?shù)匕l(fā)展的需求結(jié)合起來，讓農(nóng)村黨員干部學有所用、學有所想、學有所進，在學習中看到利益、看到前途、感到希望，找到工作的著力點，增強他們自覺學習的信心和決心。

三、要發(fā)揮好實踐學習的作用

向?qū)嵺`學習、向農(nóng)民群眾學習，這是大學生村官到村工作的第一堂課，也是大學生村官實現(xiàn)人生理想、帶領(lǐng)群眾致富的必修課。在建設(shè)學習型黨組織中，大學生村官要進行制度實踐，把學習成果及時轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨組織建設(shè)的各項規(guī)章制度；要進行科技實踐，及時把學到的科技知識運用到科技致富上，帶頭進行科技試驗和示范，讓老百姓切實看到科學種養(yǎng)的好處；要進行創(chuàng)業(yè)實踐，抓住各級組織提供的創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)政策，立足當?shù)貙嶋H，爭取創(chuàng)業(yè)項目，積極興辦領(lǐng)辦合辦各類符合農(nóng)村發(fā)展實際的企業(yè)，通過自身的成功帶領(lǐng)更多的群眾致富。