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      20年班主任培訓個人心得感言

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      20年班主任培訓個人心得感言

      “和諧”如今成了時髦詞,無論何時,也無論何地我們總能聽到或見到“和諧”或與“和諧”有關(guān)的事或話題,學校是傳播文化和文明的陣地、是與時代最貼近的場所;教師是文化和文明的傳播者、是這個場所的主要份子;而班主任則是學校與教師中最重要的組成部分,所以班主任日常行為的和諧就顯得格外重要了。

      那么作為班主任在日常的工作中該注意怎樣的和諧呢?在禹州市第三期中小學班主任培訓中,聆聽了李應(yīng)春教授的講座,我認識到了以下的幾個方面。

      一、班主任應(yīng)該具有環(huán)保意識——注意與自然的和諧

      “我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。”這是詞人辛棄疾的一句詞,大意是說:我看到青山的嫵媚多姿,料想青山看到我也應(yīng)該是如此。由此可見人與自然和諧相處,才能彼此體會得到真正的美。

      所以,班主任在日常的班級工作中要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,要教育學生保護資源、保護我們賴以生存的地球,要與大自然和諧相處,而不能肆意破壞自然。

      二、班主任應(yīng)具有社會責任感——注意與社會的和諧

      “位卑未敢忘憂國”這是陸游的一句詩。人們雖然給了教師太多的光環(huán),但是誰也不能否認教師的地位仍須提高,我們雖然位卑,但我們特殊的身份要求我們必須具有強烈的社會責任感。

      我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的社會主義的建設(shè)者和合格的接班人,如今的社會發(fā)展日趨激烈,殘酷的國際競爭給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機遇和挑戰(zhàn),面對如此的社會需求,我們的教育要結(jié)合社會的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

      所以,班主任在日常的班級工作中要結(jié)合我們正致力于建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的形式,對學生進行社會責任感的教育,進而培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀

      三、班主任應(yīng)該正確對待自己的教學事業(yè)——注意與教育職業(yè)的和諧

      首先,班主任要樹立正確的職業(yè)觀。

      其次,班主任要追求和諧教育。追求和諧教育,就是要把個體生命的發(fā)展主動權(quán)還給孩子,關(guān)注孩子們個性的發(fā)展和張揚,讓每一個甜美的夢想飛起來!在班級管理工作中要教育、培養(yǎng)學生主動學習的習慣,要給學生的個性發(fā)展和張揚創(chuàng)造良好的環(huán)境,這就要求我們班主任老師“用孩子的大腦去思考,用孩子的眼光去觀察,用孩子的情感去體驗”,切實站在學生的立場來考慮問題,避免武斷地終止學生的個性發(fā)展,從而為孩子創(chuàng)造一個自由舒展的平臺,給他們心靈的自由、精神的自由、生命的自由,讓每一個夢都能放飛。

      最后,班主任要追求有效的教育教學。進行有效教學必須做到:①清晰授課②多樣化教學③注意任務(wù)導向④引導學生投入到學習過程之中⑤確保教學成功率。因為只有有效的教育教學的實施,班主任才能獲得學生的認可,才能樹立起威信。有效教育教學實施的關(guān)鍵是幫助學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,即由被動向主動的轉(zhuǎn)變,這樣就必須幫助學生樹立正確的學習目標,也就是:為掌握而學,為提高自身水平而學。另外,有效教育教學的實施還需要加強與學生的交流。

      四、班主任應(yīng)該作學生的良師益友——注意與學生的和諧學生是班主任的主要工作對象之一,與學生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素

      首先,要真誠地愛學生。蘇霍姆林斯基說:“教育的全部奧秘在于愛學生?!毕呢ぷ鹨舱f過:教育之沒有情感、沒有愛,如同池塘里沒有水一樣,沒有水就不能稱之為池塘,沒有情感、沒有愛,就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴格、在以行導人中要像兄長一樣典范,用寬容、理解、友善的態(tài)度對待學生。

      其次,要嚴格地要求學生。班主任工作應(yīng)該具有“雙性”的氣質(zhì)——既像母親,又像父親,要慈嚴相濟:嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

      再次,要尊重、發(fā)展學生的主體性。

      最后,要正確地與學生家長溝通。在與學生家長的溝通中要真誠相待,主動參與。

      五、班主任應(yīng)該處理好與自己、與同事的關(guān)系——注意與自己、同事的和諧

      在日常的生活和工作中會遇到這樣或那樣的不如意的事情,往往它們會影響到我們的心情,也必然會影響到我們的工作,所以我們要永葆一顆平常心,淡泊地面對各種誘惑的刺激,要懂得知足常樂。

      另外,我們還要不斷地強化自己的知識和技能、強化自己生存的體能、強化自己的信心,從不同的方面來提高自身素質(zhì)。

      在與同事的相處中要互信互尊、積極合作、共同發(fā)展,還要有正確的態(tài)度來對待同事的不同意見,要尊重自己的對手,只有這樣才能和同事和睦相處,在和諧中共同發(fā)展。

      讓我們的班主任工作在“和諧”中展開,讓“和諧”的春風沐浴我們每一天的工作。

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