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培養(yǎng)高素質(zhì)的青年干部，是一個重大的戰(zhàn)略性課題。是對復(fù)雜國際環(huán)境思考的必然要求，是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)思考的必然要求，是對新時期黨的建設(shè)思考的必然要求。它凝聚著幾代人的思考，積累了豐富的經(jīng)驗，也留下了深刻的教訓(xùn)。在新的歷史時期進一步深入探索，則帶有更強烈的使命感。但是青年干部的成長不完全是自發(fā)的，育人是用人的基礎(chǔ)。加強對青年干部的培養(yǎng)教育，是我黨一以貫之的重要思想。本人結(jié)合實踐工作和理論學(xué)習的相關(guān)知識，詳細的闡釋關(guān)于培養(yǎng)高素質(zhì)的青年干部的一些心得體會，以期同仁在今后的青年干部培養(yǎng)工作中有所啟迪。

一、組織培養(yǎng)在青年干部素質(zhì)提升中的作用

（一）干部路線對青年干部素質(zhì)提升的影響

正確的干部路線對青年干部素質(zhì)的提升方向、培養(yǎng)內(nèi)容能起到正確的導(dǎo)向作用。干部路線的正確性是保障青年干部健康成長的重要條件依據(jù)，干部選拔中所堅持的原則正是培養(yǎng)青年干部的標準與內(nèi)容，其中德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t是培養(yǎng)素質(zhì)的核心內(nèi)容。德才兼?zhèn)錇楦刹克刭|(zhì)的培養(yǎng)提出了明確而又全面的標準和方向，它會在青年干部在素質(zhì)成長過程中，形成一種導(dǎo)向動力，并將此化解為具體的行為目標。

（二）工作崗位在青年干部成長中的作用

重要的工作崗位對青年干部的成長具有施壓和考驗的作用。崗位是培養(yǎng)素質(zhì)的“正式場所”，是每天必須提交的答卷，是最直接、最經(jīng)常、最有效的培養(yǎng)形式。主要作用表現(xiàn)在四個方面：一是外化作用，即一般性工作雖鍛煉人，但潛在素質(zhì)得不到鍛煉，通過壓力，促進素質(zhì)由“潛”到“顯”；二是強化作用，通過壓力，素質(zhì)必然得到強化與提高；三是助推作用，助推就是由低素質(zhì)不斷向高素質(zhì)發(fā)展的過程，工作機遇多，擔子加重，其素質(zhì)才能提高得快四是激勵作用，常規(guī)與常態(tài)工作往往激勵不大，但壓力會起激勵作用，會使人心理處于積極狀態(tài)，“人激志則宏”。當然給壓力必須是有計劃的科學(xué)的實施，不能隨意施壓更重要的是注意給壓力但不能“拉傷”與“挫傷”，否則就不是積極有效的壓力。

（三）上級領(lǐng)導(dǎo)的作用

優(yōu)秀的上級領(lǐng)導(dǎo)對青年干部素質(zhì)的形成具有榜樣和導(dǎo)師作用。從一定意義上講，領(lǐng)導(dǎo)者的正確領(lǐng)導(dǎo)過程就是一種潛移默化的培養(yǎng)教育。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者對青年干部的培養(yǎng)作用，其一要樹立責任制，把培養(yǎng)青年干部作為領(lǐng)導(dǎo)者的一項重要職責，帶不出好的青年干部是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)；其二要實行“青年干部導(dǎo)師制”，要把領(lǐng)導(dǎo)者的“傳、幫、帶”制度化、科學(xué)化。

（四）培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)性作用

培訓(xùn)教育是一項事關(guān)隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，同時從樹立終身教育觀念來講，青年干部的培訓(xùn)教育已是終身教育體系中的重要組成部分，是素質(zhì)培養(yǎng)的“提升性教育資源”。現(xiàn)代的培訓(xùn)教育的重點是加強能力的訓(xùn)練與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。青年干部的培訓(xùn)教育的實質(zhì)是“充電”的過程，是構(gòu)成“終身教育”的重要組成部分，其目的就是培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。通過培訓(xùn)奠定創(chuàng)新的基礎(chǔ)性知識儲備,解決由于知識缺欠反映在實際工作上的能力不足問題。因此，培訓(xùn)教育功能就體現(xiàn)在既是“加油站”又是“中轉(zhuǎn)站”，加油站就是針對需求而補充不足，而“中轉(zhuǎn)站”就是把知識轉(zhuǎn)化為能力，把專業(yè)轉(zhuǎn)化為通才，把理論轉(zhuǎn)化為實踐，歸根到底是要有“創(chuàng)新”。

（五）有效的實踐鍛煉對素質(zhì)的強化與磨練

由于青年干部的經(jīng)歷和現(xiàn)狀不同、發(fā)展方向和發(fā)展路徑不同，接受實踐鍛煉的具體方式應(yīng)有所區(qū)別。根據(jù)不同類型的青年干部要采取針對性的不同實際鍛煉類型：一是基礎(chǔ)性鍛煉，主要是指缺乏經(jīng)過實踐鍛煉的青年干部，組織到基層到艱苦地方經(jīng)受實踐鍛煉和磨礪，從而了解基層、密切與群眾的感情、學(xué)會做群眾工作，增強服務(wù)意識，受到“逆境成才”鍛煉，二是資歷性鍛煉，主要是解決經(jīng)歷單一、工作單一問題，通過交流和輪崗方式，豐富經(jīng)驗，拓展才干，能夠具備擔任更高層次或復(fù)雜工作的能力，體現(xiàn)了“二三”效應(yīng)鍛煉理論(指曾在兩個單位、兩個崗位擔任兩種職能工作的干部)，這樣有利于培養(yǎng)復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)人才。三是定向性鍛煉，主要是針對青年干部在素質(zhì)上存在明顯優(yōu)勢，為了進一步強化或深入一步挖掘，可選派到基層獨當一面掛職鍛煉，或給重要崗位，經(jīng)過一定崗位實際鍛煉來強化提升素質(zhì)目的的鍛煉，達到“特殊歷程”的造就。

二、自我培養(yǎng)在干部成長中作用

自我培養(yǎng)是指干部成長中的主體性和自覺性，是個人目標的自我培植和養(yǎng)成，核心體現(xiàn)人的主觀能動性。增強自我培養(yǎng)的意識，在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，是青年干部健康成長的前提條件和客觀要求。青年干部要做到在紛繁復(fù)雜的社會洪流中，目標明確而不迷失方向，把穩(wěn)航舵而不偏離航向，順利到達理想的彼岸，應(yīng)著重從以下幾個方面加強自我培養(yǎng)：

（一）刻苦學(xué)習，用先進知識武裝頭腦、指導(dǎo)實踐用先進文化凈化思想、陶冶情操。先進知識能轉(zhuǎn)化為能力。時代在前進，社會在進步，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物層出不窮，憑已有知識不行，憑經(jīng)驗、憑慣性工作不行，要不斷地學(xué)習，不斷地補充能量，這樣才能方向明、后勁足，才能跟上時代的步伐。作為青年干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，工作中要拿辦法，要決策，就要有一定的理論水平，一定的知識，要有對情況的透徹了解和科學(xué)分析。唯有豐富的知識基礎(chǔ)和正確理論的指導(dǎo)，才能提出客觀正確的意見，制定出符合實際的政策。

（二）加強磨練，在實踐中培養(yǎng)才干。加強磨練，是人才成長的基本途徑，也是青年干部成長的必由之路。青年干部人生閱歷淺、社會經(jīng)驗不足、經(jīng)受的磨練少。為此，首先要在黨性鍛煉上下功夫。要時刻把自己置身于黨組織的約束和監(jiān)督之下，嚴格遵守黨規(guī)黨紀，帶頭執(zhí)行民主集中制的各項規(guī)定，維護大局，嚴守紀律，積極參加黨的組織活動，勇于開展批評和自我批評，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，不斷清洗黨性不純的問題。

（三）淡泊名利，保持良好的為官心態(tài)。首先，必須樹立正確的權(quán)力觀。以黨和人民的利益為重，始終使個人利益服從黨和人民的利益，正確對待權(quán)力、地位和自身利益，永遠做人民的公仆。其次，必須正確地估價自己，找準自己的位置。工作的變動，職務(wù)的升遷，是每個干部經(jīng)常會遇到的現(xiàn)實問題。另外，必須腳踏實地，努力工作，在提高自身素質(zhì)上下功夫。毋庸諱言，當前在用人上還存在著不正之風和腐敗現(xiàn)象，有的人跑官要官達到了目的，買官

（四）警鐘長鳴，筑起思想道德防線，在各種復(fù)雜環(huán)境的考驗面前，把握住自己。從近年揭露出的干部腐敗案件看，腐敗有向青年化發(fā)展的趨勢，對此，應(yīng)引起高度重視。青年干部要堅決防止拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想，要分清公私和是非界限，在頭腦中建立起一道堅固的思想防線，時刻警鐘長鳴。

（五）自我監(jiān)督，時刻校正自己，真正做到防微杜漸。法國偉大的思想家孟德斯鳩在《論法的精神》一文中有這樣一段名言：“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是一條萬古不易的經(jīng)驗”。所以，青年干部要增強自我約束、自我監(jiān)督的意識和能力，做到時時處處用黨員的標準和黨的紀律為尺子，對照自己，真正做到自我監(jiān)督、自覺監(jiān)督、主動監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時校正，這樣才能筑堤于源，防微杜漸，健康成長。

重視和加強青年干部的教育、培養(yǎng)和使用是我們黨在長期革命、建設(shè)和改革中取得的經(jīng)驗總結(jié)，也是我們黨各項事業(yè)長盛不衰的重要法寶。在青年干部素質(zhì)的提升過程中既要強調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)的外部作用，也要關(guān)注青年干部的自我培養(yǎng)的內(nèi)部動力，具體問題具體分析，內(nèi)因和外因相結(jié)合，爭取把培養(yǎng)青年干部的重要戰(zhàn)略推向新的高峰。