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編者按：本文主要從開展這次教育活動對執(zhí)政興國的大業(yè)非常必要；開展這次教育活動對個人提高素質(zhì)、促進工作非常及時；教育活動要扎扎實實抓落實才能收到實效，對共產(chǎn)黨員保持先進性學(xué)習(xí)體會進行講述。其中，主要包括：黨的先進性是一種重要的政治資源，是一種巨大的力量，是革命和建設(shè)事業(yè)走向成功的重要保證、就個人來講，對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育也有了較為深刻的認識、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，端正作風(fēng)，樹立形象，關(guān)鍵要抓好落實。學(xué)習(xí)教育活動如果光喊口號，不抓落實，把工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成，具體材料請詳見：

個人作為一名共產(chǎn)黨員，理應(yīng)對這次活動充分認識，積極參與，深入思考，全面貫徹，創(chuàng)造性地投入，時刻自覺保持共產(chǎn)黨員先進性?；顒娱_展以來，個人的體會主要的有以下幾點：

一、開展這次教育活動對執(zhí)政興國的大業(yè)非常必要

黨的先進性是一種重要的政治資源，是一種巨大的力量，是革命和建設(shè)事業(yè)走向成功的重要保證。在革命戰(zhàn)爭年代，敵人一邊用斬盡殺絕的手段“圍剿”我們黨，一邊利用他們控制的輿論工具，把種種可怕的罪名扣到我們黨頭上。但是，人民群眾的眼睛是雪亮的。他們透過國民黨橫征暴斂、欺壓百姓的惡劣作風(fēng)，看清了國民黨獨裁專制的丑惡形象；也從共產(chǎn)黨人大公無私、英勇無畏、吃苦在前、享受在后的良好作風(fēng)，看到了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的崇高形象，這種崇高就是共產(chǎn)黨人先進性的具體體現(xiàn)。當年，在離開西柏坡前往北京時，曾經(jīng)意味深長地說：我們這是進京趕考，希望會考個好成績，我們決不當李自成！考什么？最根本的，是考黨與人民群眾的關(guān)系，考黨能否始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)。我們黨代表了最廣大人民群眾的根本利益。這種代表，不是空洞的，抽象的，必須實實在在地得到人民群眾的認可和擁戴。要做到這一點，就必須始終保持和發(fā)揚先進性。

今天，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了80多年的光輝歷程，國際國內(nèi)形勢和黨的隊伍狀況都發(fā)生了深刻變化。在這種情況下，人民群眾是如何通過黨的作風(fēng)來評判黨的形象的呢？那就是要看我們的黨員，是解放思想還是保守僵化，是實事求是還是弄虛作假，是深入扎實還是粗淺飄浮，是熱忱虛心還是冷漠高傲，是忠于職守還是敷衍了事，是勤勉高效還是疲塌拖拉，是無私奉獻還是追逐私利，是清正廉潔還是貪污腐敗。上述對比，體現(xiàn)了完全對立的兩種作風(fēng)，因而在群眾心中必然樹立起兩種截然不同的形象。前者生機勃勃、品行高尚、可親可敬，后者暮氣沉沉、品質(zhì)低下、可疏可鄙。群眾贊成與否，擁護與否，信任與否，自然分明。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，能不能保持先進性問題不是個小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。

二、開展這次教育活動對個人提高素質(zhì)、促進工作非常及時

就個人來講，對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育也有了較為深刻的認識。日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多；在工作作風(fēng)上有時還比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握；在無私奉獻上做得還不夠好，有時還在思想深處還摻雜著私心雜念等等。這些都導(dǎo)致自己作為一名黨員先進性發(fā)揮不好，保持先進性堅持得不夠經(jīng)常，沒有能夠時時處處走在群眾的前邊。對照身邊的領(lǐng)導(dǎo)干部、其他黨內(nèi)同志，還有很多不足。在學(xué)習(xí)方面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。因此，開展這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)行興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。個人決心抓好這次機會，認真參加學(xué)習(xí)，深入查擺問題，扎實搞好整改，確保教育的措施首先在自己身上落實，教育的效果首先在自己身上體現(xiàn)。

三、教育活動要扎扎實實抓落實才能收到實效

開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，端正作風(fēng)，樹立形象，關(guān)鍵要抓好落實。學(xué)習(xí)教育活動如果光喊口號，不抓落實，把工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成。

黨的十五屆六中全會專門就加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)問題作出決定，提出“八個堅持、八個反對”，給加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)提出的明確的任務(wù)，指明了正確方向。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，要牢固樹立這樣的思想意識，扎扎實實地抓好落實。

抓落實，首先要有強烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。要求別人做到的，自己首先做到；要求下級做到的，上級首先做到。作為參與教育活動工作的一名共產(chǎn)黨員，個人決心首先認真參加學(xué)習(xí)，將規(guī)定的篇目學(xué)深學(xué)透，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)；搞好對照檢查，把自己的日常表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的先進性標準一一對照，照好鏡子，把好尺子，找準差距；扎扎實實地抓好整改，從日常工作的一點一滴做起。工作標準上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，把干好本職工作、讓人民群眾滿意、讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心作為體現(xiàn)先進性、保持先進性的重要體現(xiàn)。抓落實，關(guān)鍵是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風(fēng)變沒變，群眾來評判；實事辦沒辦，群眾眼里看。要堅決克服官僚主義和形式主義，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，扎扎實實解決群眾的困難。抓落實，在加強思想教育的同時，要建立一套好的制度和機制。鄧小平曾經(jīng)指出，制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。教育是基礎(chǔ)，制度是保證。這兩者都很重要，結(jié)合起來才更管用。