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學校培養(yǎng)體育藝術(shù)素養(yǎng)實施方案
“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”）是貫徹落實教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》，進一步推動學校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即...
佚名 2022-06-24 03:36:13 學校 體育藝術(shù)素養(yǎng)小學重陽策劃方案
一、 活動內(nèi)容 1、各班通過班會時間讓學生解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義，培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)。 2、大隊部在本周五向全體學生發(fā)起敬老的倡議：倡導學生從身邊小事做起，做一個尊敬老人的好孩子 ...
佚名 2022-03-24 10:38:39 小學 重陽國家和社會關系理論視野下三農(nóng)解決思路
【關鍵詞】國家與社會三農(nóng)問題權(quán)力控制產(chǎn)權(quán)契約 農(nóng)業(yè)在國家工業(yè)化進程中具有“發(fā)展滯后”和“產(chǎn)業(yè)弱質(zhì)”的一般共性，但中國的“三農(nóng)”問題同時又是貧瘠的資源稟賦和中國在建國初期為實現(xiàn)國家趕超戰(zhàn)略——特定的歷...
小陳老師 2022-02-19 06:40:00 三農(nóng)問題數(shù)學教學中探究式課程學習分析
編者按：本論文對數(shù)學教學進行探討，探究式學習就是要研究學校課程中的探究問題，形成科學觀念和領悟科學研究的方法，使得學生的主動性和自主性達到最高標準。 [論文關鍵詞]:探究式學習數(shù)學教學創(chuàng)立情景 [論文摘要...
佚名 2022-04-05 03:45:42 探究式 課程