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傷害事故處理
在千呼萬喚之中，2002年6月25日，國家教育部了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（以下簡稱《辦法》）。許多校長和教師為之歡欣鼓舞，認為《辦法》的出臺終于使學(xué)生傷害事故的處理有法可依了，但也有人認為《辦法》本身就...
佚名 2022-10-16 09:29:12 傷害事故 德育論文圖書館學(xué)定性研究探析
一、現(xiàn)代定性研究方法的一般特征 研究宏觀的圖書館活動現(xiàn)象，要用比較的方法。第四，在注意研究圖書館實體的同時，還要超脫圖書館實體，把圖書館學(xué)投入社會，探索其社會效應(yīng)。這樣不僅對提高圖書館在新形勢下和社...
佚名 2022-04-17 09:29:34 圖書館學(xué) 定性研究