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水利局發(fā)展黨建管理實(shí)施方案
為全面完成20*年黨建經(jīng)濟(jì)雙目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)奇水黨發(fā)[20*]12號(hào)文件精神，經(jīng)我站黨支部研究決定創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部，在創(chuàng)建過(guò)程中，為了保障創(chuàng)建工作的穩(wěn)步發(fā)展，確保創(chuàng)建成功，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定碧流河水管站黨...
佚名 2022-09-28 04:43:11 水利局 黨建管理財(cái)政局保持縣級(jí)文明單位的自查報(bào)告
縣文明委： 在2005年里，我局以“三個(gè)代表”重要思想和十六大、十六屆五中、六中全會(huì)精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《xx縣文明單位管理辦法》，以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨...
小陳老師 2022-02-24 09:06:00 單位工作匯報(bào)鮮繭收購(gòu)資格認(rèn)定條例
第一條為規(guī)范鮮繭收購(gòu)資格認(rèn)定工作，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。 第二條本辦法所稱鮮繭收購(gòu)是指購(gòu)買未經(jīng)殺蛹烘干的桑蠶繭的行為。 第三條國(guó)家對(duì)鮮繭收購(gòu)實(shí)行資格認(rèn)定制度。凡在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事鮮繭...
佚名 2022-10-03 09:12:10 辦公室規(guī)章制度水電局員工安全生產(chǎn)事跡材料
*是歷來(lái)被譽(yù)為善打硬仗的鐵軍隊(duì)伍，幾年來(lái)，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，他們團(tuán)結(jié)一致，銳意改革，立足實(shí)際，緊抓機(jī)遇，各項(xiàng)工作取得了輝煌的業(yè)績(jī)，鹽環(huán)定奮戰(zhàn)三載是他們立功創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始，延安供水拼搏十月則功顯三...
佚名 2022-09-30 10:35:57 水電局 員工縣民政局普法教育工作安排
為進(jìn)一步提高依法管理民政事務(wù)的能力，全面建設(shè)“法治民政”，保障“十二五”期間民政事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中共縣委、縣人民政府關(guān)于印發(fā)<市縣2011—2015年普法教育依法治區(qū)規(guī)劃>的通知》（委發(fā)[20]號(hào)）文件的...
佚名 2022-11-09 08:46:06 民政局 普法心理學(xué)理論教學(xué)
有人說(shuō)教育的一半是科學(xué)，一半是藝術(shù)，與此相對(duì)應(yīng)就產(chǎn)生了兩種對(duì)立的教育觀：科學(xué)主義的和人文主義的教育觀。而我們最經(jīng)常的聽(tīng)到的一種論調(diào)是教育既是科學(xué)又是藝術(shù)，這種看似天衣無(wú)縫的論點(diǎn)實(shí)際上是一個(gè)毫無(wú)意義的...
佚名 2022-01-09 05:34:23 心理學(xué)理論 教學(xué)課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)
一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)主體意識(shí) 心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)是激起學(xué)生對(duì)所學(xué)材料的興趣，即來(lái)自學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理動(dòng)機(jī)。作為教...
佚名 2022-01-06 04:56:06 課堂教學(xué) 自主學(xué)習(xí)民營(yíng)企業(yè)人才流失原因分析
摘要：從外部環(huán)境因素、企業(yè)管理因素、個(gè)人因素這3個(gè)方面對(duì)民營(yíng)企業(yè)人才流失的原因進(jìn)行了分析.外部環(huán)境因素包括國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)起步較晚，體制機(jī)制還有待進(jìn)一步完善、大量外資企業(yè)進(jìn)入，使得人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、人才...
佚名 2022-05-05 03:15:08 民營(yíng)企業(yè) 人才流失