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語言情景教學(xué)幼兒教育論文
一、注重創(chuàng)設(shè)多樣化、生活化的學(xué)習(xí)情景 1.顯性的情景化語言環(huán)境。 既然是情景化的語言教學(xué)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)情景，我覺得為大班幼兒創(chuàng)設(shè)情景應(yīng)重點(diǎn)將營(yíng)造的教學(xué)環(huán)境盡量接近孩子的真實(shí)生活，它是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的真...
佚名 2022-08-25 10:47:17 語言情景教學(xué) 幼兒教育國(guó)有資產(chǎn)流失
摘要：進(jìn)入90年代以來，國(guó)有資產(chǎn)流失呈快速遞增態(tài)勢(shì)。當(dāng)前主要有以下幾種流失 渠道：決策失誤導(dǎo)致流失；在破產(chǎn)中、改制中、中外合資合作中流失；由于經(jīng)營(yíng)不善、 財(cái)政性蠶食造成流失以及無形資產(chǎn)、土地不入帳造成流...
佚名 2022-03-11 01:28:31 經(jīng)濟(jì)論文高職院校師生互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建
摘要：師生互動(dòng)是提高高職院校思想政治教育實(shí)效性的重要途徑。以微信為基礎(chǔ)，基于SoLoMo視域構(gòu)建高職院校師生互動(dòng)平臺(tái)，通過群組聊天、朋友圈、公眾號(hào)等功能，線上線下聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)融洽和諧的師生互動(dòng)。為確保師生互...
佚名 2022-06-02 05:45:12 高職院校 師生互動(dòng)