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的領(lǐng)袖地位決定了他的美育理論表現(xiàn)為原則性、方針政策性、指導(dǎo)全局性的特征。他在一些談話、讀書(shū)批注、書(shū)信中涉及到了諸多美育的具體問(wèn)題,盡管尚未進(jìn)行系統(tǒng)的理論闡述,我們依然可以從他的文化教育思想、文藝思想...
佚名 2022-10-14 04:07:03 民族大眾哲學(xué) 哲學(xué)論文摘要: 小學(xué)是學(xué)習(xí)的最重要基礎(chǔ)階段,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。因而,教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重方法。“小組合作學(xué)習(xí)”與傳統(tǒng)的教師授課小學(xué)生聽(tīng)課的方式不同,重視小學(xué)生自主探討研究的過(guò)程,備受關(guān)...
佚名 2022-07-21 09:47:00 小學(xué)語(yǔ)文 小組合作