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土地資源管理本科培育研究
“知識－能力－素質(zhì)”階梯型培養(yǎng)模式 階梯型培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)設(shè)計 根據(jù)土地資源管理專業(yè)本科學習特征與知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)習慣，將“知識－能力－素質(zhì)”培養(yǎng)模式劃分為3個階段:基礎(chǔ)階段、綜合能力培養(yǎng)階段和提高階段...
佚名 2022-03-30 09:19:05 土地資源管理 本科培育探析民間剪紙與美術(shù)的意象性
1意象性 意象是主體的情和意與客觀對象合二為一的意識過程。意是主體精神，主要指求解而產(chǎn)生的一種感覺、體悟、思想，是主體對宇宙萬物之道的理解，是一種直觀把握到的精神意識?！跋蟆笔恰耙狻敝兄跋蟆保强陀^...
佚名 2022-10-02 01:19:28 民間剪紙 美術(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府工作統(tǒng)籌
全鄉(xiāng)GDP達9800萬元，糧食總產(chǎn)量8200萬斤，農(nóng)業(yè)增加值6100萬元，農(nóng)民人均純收入達4000元，其中種植業(yè)收入2700元，養(yǎng)殖業(yè)收入780元，外出務工收入300元，招商引資工作堅持以石油工具廠為龍頭，預計引入資金2000萬元...
佚名 2022-10-09 05:11:10 鄉(xiāng)鎮(zhèn)府 工作統(tǒng)籌