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電子技術(shù)探究式教育的融入
將教學(xué)內(nèi)容巧妙構(gòu)思，一方面使教學(xué)層次的展開符合學(xué)生的認知規(guī)律，使教師的教學(xué)活動與學(xué)生的心理活動配合協(xié)調(diào)，另一方面使課程的結(jié)構(gòu)合理完整，進程有序。講課之前教師頭腦中要設(shè)計好一個完整的授課程序，安排好每...
佚名 2022-04-18 10:30:28 電子技術(shù) 探究式教育板栗產(chǎn)業(yè)突破發(fā)展思考
一、板栗產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀 板栗在我縣栽培歷史悠久，是傳統(tǒng)的林業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。*板栗以其個大、色鮮、味美、富含多種微量元素而享譽全國，面積和產(chǎn)量位居西北五省之首。近十年來，縣委、政府將板栗作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項目進行綜合...
佚名 2022-08-29 03:53:08 經(jīng)驗交流材料積極心理學(xué)教育管理論文
一、積極心理學(xué)概述 正如積極心理學(xué)代表人物Seligman所言：“饑餓與戰(zhàn)爭年代，心理學(xué)的主要任務(wù)是抵御和治療創(chuàng)傷；和平時期，心理學(xué)的任務(wù)則轉(zhuǎn)向于使人們生活地更美好。”積極心理學(xué)順應(yīng)了心理學(xué)及社會發(fā)展趨勢。...
佚名 2022-03-06 10:46:58 積極心理學(xué) 教育管理論文