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學生職業(yè)素質(zhì)教育
一、根據(jù)學校的教學目標，結(jié)合技校學生實際特點，對學生分階段、有重點進行德育教育。 技校學生普遍存在“一多三差”現(xiàn)象，一多即為：單親家庭多，三差即為：基礎(chǔ)知識差，行為習慣差、學習能力差。這一現(xiàn)象造成了...
佚名 2022-02-16 10:33:32 學生 職業(yè)素質(zhì)以權(quán)利制約權(quán)力列寧晚年時對社會主義國家權(quán)力制衡
【內(nèi)容提要】工人階級掌握了國家的政權(quán)之后，并沒有象列寧所預(yù)想的那樣建立起“人民群眾直接參與管理”的政治制度。相反，由于種種原因，蘇維埃政權(quán)出現(xiàn)了權(quán)力日趨集中的傾向。列寧洞察了由此帶來的種種弊端和潛在...
佚名 2022-05-13 10:20:00 馬克思主義黨內(nèi)基層民主創(chuàng)新工作意見
一是全面推行四議兩公開工作法。明確要求村級重大事務(wù)和與農(nóng)民群眾切身利益相關(guān)的事項，村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，按照村黨組織會提議、兩委會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議、決議公開、實施結(jié)果公開的程...
佚名 2022-02-28 05:45:25 黨內(nèi) 基層200年工商局長經(jīng)驗交流
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好!我是廟頭分局副局長兼綜合室主任。今天參加這次系統(tǒng)綜合室主任和宣傳信息員培訓會議，我感到十分榮幸，也倍感惶恐，因為與在座的其他單位同仁相比，還有很大的差距，在此，我就近年來從...
佚名 2022-08-18 04:27:55 工作經(jīng)驗 交流園藝工程師年終總結(jié)
從開始在城鄉(xiāng)建筑設(shè)計院有限公司園林室工作至今。到年月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和主...
學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用；還有就是豐富的圖 2022-07-27 02:34:43 園藝工程師 年終學前教育專業(yè)科研能力的培養(yǎng)
摘要：學前教育專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)是社會發(fā)展的需要，是提高幼兒教育質(zhì)量及幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的需要。學前教育本科生科研能力的培養(yǎng)要更新科研理念、樹立科研意識，全面、扎實地培養(yǎng)學生的科研能力。 關(guān)鍵...
佚名 2022-11-29 04:53:48 學前 教育