土木工程測(cè)量是土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，過(guò)去的一些教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法已不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，課程的教學(xué)必須不斷進(jìn)行改革。教學(xué)工作既要立足于現(xiàn)在，更要著眼于未來(lái)。深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，是教學(xué)工作者的職責(zé)。筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探討了如何對(duì)《土木工程測(cè)量》這門(mén)課程進(jìn)行教學(xué)研究改革。

1.講好緒論內(nèi)容，把學(xué)生引領(lǐng)入門(mén)

我校土木工程測(cè)量課程采用的教材是覃輝主編，同濟(jì)大學(xué)出版“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《土木工程測(cè)量》。教材第一章緒論的一些基本原理來(lái)源于假設(shè)，概念抽象，學(xué)生難理解。學(xué)生一般是大一或大二年級(jí)，缺泛工程知識(shí)。怎樣講好緒論內(nèi)容，把學(xué)生引領(lǐng)入門(mén)，將原理深入淺出，統(tǒng)領(lǐng)全課程，是課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)。

1.1利用Google地球開(kāi)始講授緒論

打開(kāi)Google地球，找到校園的Google地球上的圖像，以及校園數(shù)字化地形圖，展現(xiàn)給同學(xué)，學(xué)生對(duì)校園很熟悉，了解校園的地形分布情況，開(kāi)始講授測(cè)量學(xué)的定義，使學(xué)生對(duì)地物、地貌、地形以及地形圖的概念一目了然；結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃圖以及學(xué)校在建工程，講授測(cè)定和測(cè)設(shè)的基本原理，土木工程測(cè)量的任務(wù)和作用。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握地形圖的測(cè)繪和應(yīng)用，施工測(cè)量的原理和方法，變形觀(guān)測(cè)，竣工測(cè)量等基本知識(shí)。從地球的形狀、大小開(kāi)始，講授重力與鉛垂線(xiàn)的概念，水準(zhǔn)面、水平面、大地水準(zhǔn)面、參考橢球的概念及關(guān)系，由此引入測(cè)量基準(zhǔn)線(xiàn)和基準(zhǔn)面的概念。抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，緒論的重點(diǎn)內(nèi)容是確定地面點(diǎn)位（X，Y，H）的概念，難點(diǎn)是高斯坐標(biāo)系的建立過(guò)程，要求學(xué)生掌握三維坐標(biāo)的概念：X=地面點(diǎn)到地球赤道的鉛垂距離；Y=帶號(hào)（前二位）+500KM+地面點(diǎn)到所處帶中央子午線(xiàn)的垂直距離；H=地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離。

1.2總結(jié)緒論內(nèi)容提示后續(xù)章節(jié)內(nèi)容

1測(cè)量教學(xué)內(nèi)容

1．1理論教學(xué)內(nèi)容

隨著園林行業(yè)的發(fā)展，對(duì)園林建筑專(zhuān)業(yè)《測(cè)量》課程教學(xué)提出了更高的要求，其課程教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該體現(xiàn)園林學(xué)科的可操作性、前沿化。因此，在制定園林建筑專(zhuān)業(yè)《測(cè)量》課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)著重于論述基本理論、最新測(cè)繪知識(shí)和基本技能，以園林工程的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)作為重點(diǎn)，并充分反映測(cè)量的發(fā)展前沿。歸納園林建筑專(zhuān)業(yè)《測(cè)量》課程教學(xué)內(nèi)容如表1所示。

1．1．1測(cè)量的基本知識(shí)該部分是學(xué)習(xí)本課程的預(yù)備知識(shí)，主要內(nèi)容包括測(cè)量學(xué)概念、分科，測(cè)量在園林建設(shè)中的作用，地面點(diǎn)位的確定和測(cè)量工作概述、測(cè)量誤差等內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于測(cè)量學(xué)的概念和水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、經(jīng)度、緯度、平面直角坐標(biāo)、絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差、國(guó)家高程系等基本測(cè)繪詞匯應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加以牢記;對(duì)地球的形狀和大小、參考橢球、高斯投影只需一般的了解即可;水平面代替水準(zhǔn)面對(duì)距離和高程的影響、測(cè)量工作的基本內(nèi)容、基本要求和基本原則只需記其結(jié)論，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以應(yīng)用。

1．1．2距離測(cè)量和直線(xiàn)定向該項(xiàng)目屬于距離測(cè)量部分，主要內(nèi)容包括距離丈量、視距測(cè)量、光電測(cè)距和直線(xiàn)定向等基本知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)在理解距離概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際操作練習(xí)，掌握鋼尺一般量距、普通視距測(cè)量的觀(guān)測(cè)、記錄、計(jì)算及其精度要求;了解鋼尺精密量距、光電測(cè)距的有關(guān)內(nèi)容;熟記直線(xiàn)定向、基本方向的種類(lèi)、方位角和象限角等基本概念，熟悉羅盤(pán)儀的構(gòu)造，掌握測(cè)定直線(xiàn)磁方位角的方法。另外，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)減少距離測(cè)量誤差，提高觀(guān)測(cè)精度。

1．1．3水準(zhǔn)測(cè)量該項(xiàng)目屬于高程測(cè)量部分，主要內(nèi)容包括水準(zhǔn)測(cè)量的原理、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器及其使用、普通水準(zhǔn)測(cè)量的方法、水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)，以及DS3水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正，并對(duì)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀與電子水準(zhǔn)儀作了簡(jiǎn)單介紹。學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)在理解水準(zhǔn)測(cè)量的原理和熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握DS3水準(zhǔn)儀的使用方法(含安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù))和水準(zhǔn)路線(xiàn)的觀(guān)測(cè)、記錄及其成果校核等內(nèi)容。另外，還要了解水準(zhǔn)儀應(yīng)滿(mǎn)足的幾何條件，了解水準(zhǔn)測(cè)量誤差的主要來(lái)源，掌握消除或減少誤差的基本措施，并運(yùn)用于實(shí)際測(cè)量工作中，該部分是本課程的重點(diǎn)。

1研究的意義和現(xiàn)狀分析

1.1研究的意義

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中明確指出發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑，必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能，把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

1.2建筑技校測(cè)量專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀分析

建筑工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)的技校畢業(yè)生，主要分布在礦山、水利、交通、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、地質(zhì)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)部門(mén)，主要從事野外作業(yè)，一般的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、儀器操作、地籍測(cè)量、測(cè)量監(jiān)理、土建施工、城市規(guī)劃放樣、作業(yè)組長(zhǎng)等一線(xiàn)崗位。工作中主要通過(guò)測(cè)量、計(jì)算、繪圖等技能來(lái)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，屬技能顯現(xiàn)型專(zhuān)業(yè)。但由于現(xiàn)有課程、實(shí)踐條件等方面條件的限制，學(xué)生掌握的測(cè)量技能內(nèi)容單一，缺乏綜合性，不能很好地理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。

2工學(xué)結(jié)合的研究方案

摘要：本文首先介紹了現(xiàn)代測(cè)繪的本質(zhì)和內(nèi)涵，接著介紹了在現(xiàn)代測(cè)繪的背景下測(cè)繪人才培養(yǎng)所出現(xiàn)的問(wèn)題，最后具體從各個(gè)角度探討了測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的措施。

關(guān)鍵字：測(cè)繪工程現(xiàn)代測(cè)繪人才培養(yǎng)

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必將充滿(mǎn)各種競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是政治、軍事的競(jìng)爭(zhēng)，還是經(jīng)濟(jì)、科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，特別是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的人才，是普通高等學(xué)校肩負(fù)的重要使命。目前各高校都在深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革工作，探索具有現(xiàn)代觀(guān)念的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對(duì)高等院校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討，并為應(yīng)用型測(cè)繪人才的培養(yǎng)提供參考意見(jiàn)。

一、現(xiàn)代測(cè)繪的內(nèi)涵

從現(xiàn)代信息論的觀(guān)點(diǎn)看，測(cè)繪學(xué)是一門(mén)關(guān)于地球空間信息的學(xué)科。傳統(tǒng)的測(cè)繪受地面測(cè)量技術(shù)、時(shí)空尺度和精度水平以及投入的局限，其產(chǎn)品主要是單一的地形圖和在地形圖基礎(chǔ)上編繪的專(zhuān)用地圖；它不能及時(shí)反映地球表面形態(tài)的變化，特別是大范圍或全球變化；其產(chǎn)品制作周期長(zhǎng)，已不能滿(mǎn)足地區(qū)經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的多種需要。信息技術(shù)加快了人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)行速度。測(cè)繪學(xué)是提供人類(lèi)生存空間、自然環(huán)境及其變化信息的學(xué)科，它的學(xué)科內(nèi)涵發(fā)生了巨大的變化，因此，如何界定測(cè)繪學(xué)的含義，已是世界各國(guó)測(cè)繪工作者所關(guān)注的問(wèn)題。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，國(guó)際上將測(cè)繪學(xué)(SurveyingandMapping)更改為一個(gè)新詞，以準(zhǔn)確反映學(xué)科實(shí)質(zhì)，Geomatics一詞由此應(yīng)運(yùn)而生。隨后，有關(guān)Geomatics的提法在我國(guó)學(xué)術(shù)界主要是地學(xué)界成為熱門(mén)話(huà)題，由于對(duì)其含義理解不同，其中文譯名將它譯成。地球空間信息學(xué)。，已基本得到認(rèn)同。不管人們對(duì)Geomatics的含義如何理解，根據(jù)ISO的標(biāo)準(zhǔn)定義和國(guó)際測(cè)繪聯(lián)合會(huì)(IUSM)對(duì)。測(cè)繪學(xué)。的定義，兩者的含義是基本類(lèi)同的，只不過(guò)Geomatics所涉及的地球空間信息的范圍更寬一些。Geomatics更準(zhǔn)確地描述了測(cè)繪學(xué)在現(xiàn)代信息社會(huì)中的地位和作用，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地球空間信息的大量需求的特點(diǎn)，因而發(fā)展和提高了測(cè)繪學(xué)的研究和工作領(lǐng)域，符合現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)發(fā)展的實(shí)際?，F(xiàn)代測(cè)繪工程的核心技術(shù)是空間技術(shù)，包括GPS、衛(wèi)星遙感和航測(cè)，測(cè)繪的范圍從地面擴(kuò)展到整個(gè)近地空間，加之通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，使地球空間信息學(xué)科的理論和技術(shù)體系比傳統(tǒng)的測(cè)繪學(xué)有了很大的發(fā)展和更新，由此，Geomatics適合于納入數(shù)字地球的理論和技術(shù)框架。隨著數(shù)字地球構(gòu)想的實(shí)施，測(cè)繪學(xué)面臨一個(gè)歷史性的發(fā)展新機(jī)遇，傳統(tǒng)的或現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)將以地球空間信息學(xué)的新面目立于地球科學(xué)分支學(xué)科之林，以更強(qiáng)的活力向前發(fā)展。

二、測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高技術(shù)水平和工作能力。

一年來(lái)，工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。如：處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手、最新的測(cè)繪技術(shù)還不能及時(shí)的掌握等。在以后的工作中，我將要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平、工作能力、測(cè)繪技術(shù)水平、熟悉國(guó)家及測(cè)繪方面的法律、政策知識(shí)；二是要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)拓、培育具有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)體系；三是要加大管理力度，細(xì)化管理過(guò)程，完善項(xiàng)目管理制度。今后，我將更加勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，廉潔自律，為測(cè)繪院的快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本情況

一年來(lái)，本人堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，落實(shí)和牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)。按照院黨委學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不斷提高思想認(rèn)識(shí)，加深理論功底，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。進(jìn)一步牢固的樹(shù)立了馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立了正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)。工作上能夠以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，立足本職，從我做起，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持手勤、腦勤、眼勤，認(rèn)真履行職責(zé)并創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)工作任務(wù)。工作作風(fēng)上能夠按照“兩個(gè)務(wù)必”的要求，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，不脫離群眾，不鋪張浪費(fèi)。擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策和決議，遵守黨章規(guī)定，履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，按時(shí)交納黨費(fèi)，保持廉潔自律，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，努力履行共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)。在具體工作中，則始終圍繞服務(wù)黨的中心工作為目標(biāo)，盡力完成好自己所分管的工作和任務(wù)。

能夠遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉潔自律方面的各項(xiàng)規(guī)定，并有效地，自覺(jué)地抵制不正之風(fēng)的侵蝕。

三、測(cè)繪工作總結(jié)。