前言:在撰寫高校物業(yè)管理的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
摘要:在時展的大潮中,隨著高校的改革,高校的物業(yè)管理改革也緊隨跟進中,高校物業(yè)管理跟總務后勤管理和社會物業(yè)管理有所不同,高校有其獨特的性質和特點,高校物業(yè)管理是一個集管理、經營、服務為一體的系統工程。而本文就是研究高校怎么進行物業(yè)規(guī)范化管理的,希望大家能從本文中能得到什么啟示。
關鍵詞:高校物業(yè)管理社會化
一、當前我國高校物業(yè)管理的特點
從高校物業(yè)的使用類別看,高校物業(yè)可以分為:教學辦公科研型樓棟物業(yè)、學生公寓物業(yè)、教職工住宅小區(qū)物業(yè)、文化體育類物業(yè)、服務接待類物業(yè)等,除教職工住宅小區(qū)物業(yè)外,其它物業(yè)產權基本上屬于國家所有或極少數企業(yè)法人所有。高校物業(yè)的基本情況決定了高校物業(yè)的性質,與社會上一般物業(yè)管理相比有如下特點。
(一)高校物業(yè)管理在某種程度上具有政治任務
一般而言商住物業(yè)的管理主要是為住戶創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境,實現物業(yè)的保值和增值。高校物業(yè)管理的目標主要是為師生創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,協助提升高校的對外形象。這樣高校物業(yè)管理一定程度上就不完全遵循市場經濟的效益原則,如學生吃及住的管理屬于學生生活綜合管理的范圍,涉及社會安全穩(wěn)定,其服務費用價格等有些由政府物價部門審批,不完全按照市場規(guī)律運行。校園治安維護、校園環(huán)境的綜合管理涉及到校園的校風、學風等問題,是一個綜合的社會穩(wěn)定治理問題。
摘要:在時展的大潮中,隨著高校的改革,高校的物業(yè)管理改革也緊隨跟進中,高校物業(yè)管理跟總務后勤管理和社會物業(yè)管理有所不同,高校有其獨特的性質和特點,高校物業(yè)管理是一個集管理、經營、服務為一體的系統工程。而本文就是研究高校怎么進行物業(yè)規(guī)范化管理的,希望大家能從本文中能得到什么啟示。
關鍵詞:高校物業(yè)管理社會化
一、當前我國高校物業(yè)管理的特點
從高校物業(yè)的使用類別看,高校物業(yè)可以分為:教學辦公科研型樓棟物業(yè)、學生公寓物業(yè)、教職工住宅小區(qū)物業(yè)、文化體育類物業(yè)、服務接待類物業(yè)等,除教職工住宅小區(qū)物業(yè)外,其它物業(yè)產權基本上屬于國家所有或極少數企業(yè)法人所有。高校物業(yè)的基本情況決定了高校物業(yè)的性質,與社會上一般物業(yè)管理相比有如下特點。
(一)高校物業(yè)管理在某種程度上具有政治任務
一般而言商住物業(yè)的管理主要是為住戶創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境,實現物業(yè)的保值和增值。高校物業(yè)管理的目標主要是為師生創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境,協助提升高校的對外形象。這樣高校物業(yè)管理一定程度上就不完全遵循市場經濟的效益原則,如學生吃及住的管理屬于學生生活綜合管理的范圍,涉及社會安全穩(wěn)定,其服務費用價格等有些由政府物價部門審批,不完全按照市場規(guī)律運行。校園治安維護、校園環(huán)境的綜合管理涉及到校園的校風、學風等問題,是一個綜合的社會穩(wěn)定治理問題。
隨著社會的發(fā)展,高校改革的需要,高校物業(yè)管理也應運而生,它有別于以往的總務后勤管理和社會物業(yè)管理企業(yè),有其特定的教育屬性。物業(yè)管理屬服務性行業(yè),服務性行業(yè)的特點往往是技術含量不高的勞動密集型,初始的物業(yè)管理也大致如此,但隨著科技的發(fā)展,人們生活水平的提高,對各項物業(yè)服務和管理的要求也越來越高,所謂規(guī)范化管理也就是要求物業(yè)管理的每一項工作如清潔綠化、設備維護、投訴處理都有章可循,有法可依,避免因人為因素造成工作操作的隨意性。規(guī)范化管理不但可以保證工作質量,也可以提高工作效率,同時也使服務者與服務對象的責權利關系更加明確。高校物業(yè)管理企業(yè)只有做到規(guī)范化管理,達到企業(yè)發(fā)展的目標才能成為具備教育特征的社會新型服務企業(yè)。
目前各高校物業(yè)管理普遍水平不高,管理手段原始,不利于企業(yè)今后發(fā)展。管理員大都憑經驗辦事,隨意性大,工作程序規(guī)范不完善,一遇人員變動或緊急情況,容易發(fā)生問題,所以采用規(guī)范化管理才是解決的手段。規(guī)范化管理在物業(yè)管理中有以下意義和作用:1、建立科學有效的質量體系;2、分工明確,各負其責;3、給公司帶來良好的市場信譽;4、提供規(guī)范化,標準化的優(yōu)質服務;5、以法制代替人治,以規(guī)范管理經驗管理;6、提高公司在市場競爭力和生存能力;7、提高員工的自身素質和質量意識;8、疏通管理渠道,減少管理成本提高企業(yè)經濟效益;9、開發(fā)市場引導業(yè)主選擇優(yōu)秀的物業(yè)企業(yè)。作為高校物業(yè)管理企業(yè),如何規(guī)范化管理,提高服務關鍵要做好以下幾方面工作。
一、建立物業(yè)管理服務質量體系
質量體系定義是:為實施質量管理所需的組織結構、程序、過程和資源,實施質量管理是質量體系的核心,質量體系應當是組織結構、程序過程和資源的集合體,四者缺一不可。物業(yè)管理服務質量可細分為技術質量和功能質量,技術質量是指提供給業(yè)主什么服務,功能質量是指如何提供服務。物業(yè)企業(yè)引進實施質量體系,可以提高服務質量和管理水平,改善企業(yè)內部管理使企業(yè)全部管理活動做到有章可行,有章必行,使服務質量有更可靠的保證,以確保企業(yè)方針目標的實現和經營成效的提高。高校物業(yè)管理公司制定自己的質量體系時,要從自身實際情況出發(fā),根據公司的規(guī)模,特點和服務對象等具體情況,以及自己的發(fā)展方向和戰(zhàn)略來制定而不是盲從別人的質量管理體系。目前廣州,上海等地不少物業(yè)管理企業(yè)都通過了ISO9000管理體系認證,ISO9000管理體系提供的是一個企業(yè)如何通過質量體系因素控制,達到既定的管理方針和目標,以及持續(xù)改進產品和服務質量的方法。雖然高校物業(yè)管理有其特殊性,但ISO管理體系對其服務質量管理工作具有指導性作用。ISO標準是一系統性的標準,涉及的范圍、內容廣泛,且強調對各部門的職責權限進行明確劃分、計劃和協調,使企業(yè)能有效地、有秩序地開展各項活動,保證工作順利進行。高校物業(yè)管理企業(yè)在根據自身特征情況制定各項規(guī)范之外,導入ISO質量體系,必將提高員工素質,提高企業(yè)聲譽,增強競爭能力。
二、建立流程管理
流程的定義:業(yè)務流程是一組將輸入轉化為輸出的相互關聯或相互作用的活動流程。其特點包括:1、目標性;2、內在性;3、整體性;4、動態(tài)性;5、層次性;6、結構性。流程管理不等于管理的全部,它和質量管理,瓶頸管理等等都是管理中的一部分,各有不同又有其共性,優(yōu)異的流程管理能夠有力推動企業(yè)取得成功,流程和質量體系目標是統一的。它們相互融合促進發(fā)展。質量體系強調“做了的一定要寫,寫了的一定要做”,能夠起到一種很好的管理規(guī)范作用。在建立流程或優(yōu)化流程以后,需要將流程落實下去進行規(guī)范的運作,同時管理規(guī)范平穩(wěn)運作了一段時間以后,可能已經不再適應內外部環(huán)境發(fā)展的需要,又需要系統地來梳理一下流程,看看是否有一些盲區(qū)或者管理的空白,需要建立流程,還有哪些流程需要進行繼續(xù)的改進。質量體質與流程管理相互穿插,持續(xù)進行,從而實現企業(yè)管理的臺階式提升。
隨著社會的發(fā)展,高校改革的需要,高校物業(yè)管理也應運而生,它有別于以往的總務后勤管理和社會物業(yè)管理企業(yè),有其特定的教育屬性。物業(yè)管理屬服務性行業(yè),服務性行業(yè)的特點往往是技術含量不高的勞動密集型,初始的物業(yè)管理也大致如此,但隨著科技的發(fā)展,人們生活水平的提高,對各項物業(yè)服務和管理的要求也越來越高,所謂規(guī)范化管理也就是要求物業(yè)管理的每一項工作如清潔綠化、設備維護、投訴處理都有章可循,有法可依,避免因人為因素造成工作操作的隨意性。規(guī)范化管理不但可以保證工作質量,也可以提高工作效率,同時也使服務者與服務對象的責權利關系更加明確。高校物業(yè)管理企業(yè)只有做到規(guī)范化管理,達到企業(yè)發(fā)展的目標才能成為具備教育特征的社會新型服務企業(yè)。
目前各高校物業(yè)管理普遍水平不高,管理手段原始,不利于企業(yè)今后發(fā)展。管理員大都憑經驗辦事,隨意性大,工作程序規(guī)范不完善,一遇人員變動或緊急情況,容易發(fā)生問題,所以采用規(guī)范化管理才是解決的手段。規(guī)范化管理在物業(yè)管理中有以下意義和作用:1、建立科學有效的質量體系;2、分工明確,各負其責;3、給公司帶來良好的市場信譽;4、提供規(guī)范化,標準化的優(yōu)質服務;5、以法制代替人治,以規(guī)范管理經驗管理;6、提高公司在市場競爭力和生存能力;7、提高員工的自身素質和質量意識;8、疏通管理渠道,減少管理成本提高企業(yè)經濟效益;9、開發(fā)市場引導業(yè)主選擇優(yōu)秀的物業(yè)企業(yè)。作為高校物業(yè)管理企業(yè),如何規(guī)范化管理,提高服務關鍵要做好以下幾方面工作。
一、建立物業(yè)管理服務質量體系
質量體系定義是:為實施質量管理所需的組織結構、程序、過程和資源,實施質量管理是質量體系的核心,質量體系應當是組織結構、程序過程和資源的集合體,四者缺一不可。物業(yè)管理服務質量可細分為技術質量和功能質量,技術質量是指提供給業(yè)主什么服務,功能質量是指如何提供服務。物業(yè)企業(yè)引進實施質量體系,可以提高服務質量和管理水平,改善企業(yè)內部管理使企業(yè)全部管理活動做到有章可行,有章必行,使服務質量有更可靠的保證,以確保企業(yè)方針目標的實現和經營成效的提高。高校物業(yè)管理公司制定自己的質量體系時,要從自身實際情況出發(fā),根據公司的規(guī)模,特點和服務對象等具體情況,以及自己的發(fā)展方向和戰(zhàn)略來制定而不是盲從別人的質量管理體系。目前廣州,上海等地不少物業(yè)管理企業(yè)都通過了ISO9000管理體系認證,ISO9000管理體系提供的是一個企業(yè)如何通過質量體系因素控制,達到既定的管理方針和目標,以及持續(xù)改進產品和服務質量的方法。雖然高校物業(yè)管理有其特殊性,但ISO管理體系對其服務質量管理工作具有指導性作用。ISO標準是一系統性的標準,涉及的范圍、內容廣泛,且強調對各部門的職責權限進行明確劃分、計劃和協調,使企業(yè)能有效地、有秩序地開展各項活動,保證工作順利進行。高校物業(yè)管理企業(yè)在根據自身特征情況制定各項規(guī)范之外,導入ISO質量體系,必將提高員工素質,提高企業(yè)聲譽,增強競爭能力。
二、建立流程管理
流程的定義:業(yè)務流程是一組將輸入轉化為輸出的相互關聯或相互作用的活動流程。其特點包括:1、目標性;2、內在性;3、整體性;4、動態(tài)性;5、層次性;6、結構性。流程管理不等于管理的全部,它和質量管理,瓶頸管理等等都是管理中的一部分,各有不同又有其共性,優(yōu)異的流程管理能夠有力推動企業(yè)取得成功,流程和質量體系目標是統一的。它們相互融合促進發(fā)展。質量體系強調“做了的一定要寫,寫了的一定要做”,能夠起到一種很好的管理規(guī)范作用。在建立流程或優(yōu)化流程以后,需要將流程落實下去進行規(guī)范的運作,同時管理規(guī)范平穩(wěn)運作了一段時間以后,可能已經不再適應內外部環(huán)境發(fā)展的需要,又需要系統地來梳理一下流程,看看是否有一些盲區(qū)或者管理的空白,需要建立流程,還有哪些流程需要進行繼續(xù)的改進。質量體質與流程管理相互穿插,持續(xù)進行,從而實現企業(yè)管理的臺階式提升。
高校是莘莘學子勤奮求學,渴望成才的高等學府。探索高校物業(yè)管理是物業(yè)管理行業(yè)的新課題。
就目前物業(yè)管理狀況而言,高校是物業(yè)管理行業(yè)的一片凈土。高校圖書館的物業(yè)管理更是這片凈土中的一塊處女地。那里沒有業(yè)主"論壇"、那里沒有業(yè)主委員會的"硝煙"。開拓高校物業(yè)管理市場,是我們物業(yè)公司發(fā)展又一新的契機。
高校是一個高層次、高學歷的上層建筑,每年都有幾十萬學子懷著對未來的憧憬踏入這扇大門。他們來自五湖四海,隨著我國經濟的發(fā)展,高校為迎接他們,每年都在不斷創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓學子們的入駐環(huán)境得到改善。我們了解到:近年來高校圖書館的改擴建,職工公寓的新建,學生宿舍的改善、翻新,學生食堂、教工食堂的改造都給我們物業(yè)公司帶來了商機。原來老氣化的物業(yè)管理模式已不適應新一代學生的需求。而溫馨的服務,科學的管理是探索高校物業(yè)管理的新途徑。
為探索我們走進了高校,為探索我們訪問了教師、學生,你們需要我們提供什么服務?我們能為你們提供些什么服務?我們應該怎樣服務?怎樣管理?所有的問號讓我們確立了高校經營的理念:服務質量是我們的生命線,科學創(chuàng)新的管理是我們的頭腦線,學生教師的認同是我們的感情線。根據這個經營理念我們制定了高校物業(yè)管理的經營方針與策略和管理模式。我們用這些經營理念、方針與模式終于叩開了高校大門,我們擁有上海復旦大學教師公寓樓、復旦大學理科圖書館和文科圖書館的物業(yè)管理權總計3萬平方米。這些物業(yè)與常規(guī)的物業(yè)在管理上有以下幾個不同:
1.服務對象不同:過去我們服務對象是社會各行各業(yè),不同職業(yè)的人,而現在服務對象是老師、是學生,單純知識型。
2.管理的環(huán)境不同:商住環(huán)境與圖書館環(huán)境不同,人流量大,給保潔與安保增加了工作量。