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動畫標題設(shè)計范文第1篇

【關(guān)鍵詞】ISO20000；服務(wù)管理體系；河北農(nóng)信；標準化

【中圖分類號】G647

【文獻標識碼】A

【文章編號】1672—5158（2012）10-0087-01

隨著河北農(nóng)信的快速發(fā)展，特別是數(shù)據(jù)大集中后，原來分散的系統(tǒng)運行風險、生產(chǎn)操作風險都集中到了河北農(nóng)信信息科技中心，作為河北農(nóng)信IT系統(tǒng)運維和技術(shù)保障的重要部門，系統(tǒng)、運行操作及維護的風險比以往任何時候更大、更突出，信息科技中心已成為全社運行風險集中度最高的部門。

同時，隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，對銀行安全運行服務(wù)的要求也越來越高，監(jiān)管部門對銀行生產(chǎn)運行的關(guān)注度越來越高、監(jiān)管越來越嚴格，IT系統(tǒng)的運行管理面臨著新的更加嚴峻的挑戰(zhàn)。如何管理好這樣一個全新的、龐大的數(shù)據(jù)中心，提升信息科技中心生產(chǎn)運行質(zhì)量和服務(wù)水平，建立以安全生產(chǎn)為核心的生產(chǎn)運行規(guī)范機制，已經(jīng)成為信息科技中心面臨的，迫切需要解決的問題。

在認真分析生產(chǎn)運行的實際狀況和自身管理實際的基礎(chǔ)上，信息科技中心深刻認識到，要管理好這樣一個全新的、龐大的生產(chǎn)系統(tǒng)，解決“安全生產(chǎn)”要求與當前管理能力欠缺的矛盾、實現(xiàn)“又好又快”科學發(fā)展，實現(xiàn)技術(shù)運行精細化管理，僅憑舊經(jīng)驗、老辦法是行不通的。當務(wù)之急是要盡快建立內(nèi)部可控、科學合理的IT服務(wù)管理標準化新模式。

2011年10月，經(jīng)多方調(diào)研、充分論證，信息科技中心提出了結(jié)合ITIL“最佳實踐”來優(yōu)化生產(chǎn)運行工作流程，通過導(dǎo)入ISO20000體系來建立符合國際標準的IT服務(wù)管理體系及持續(xù)改進機制，最終實現(xiàn)生產(chǎn)運行標準化、流程化、規(guī)范化管理，提升信息科技中心生產(chǎn)運行的精細化管理水平的建設(shè)目標。同時，信息科技中心采取了將咨詢與工具實施一體化捆綁式的項目實施方法，以防止出現(xiàn)咨詢方畫出一個又大又圓的餅后離開了，而工具實施方卻把這張餅做成了饅頭，造成體系建設(shè)與實際應(yīng)用出現(xiàn)“兩層皮”，使體系流程不能在信息科技中心真正落地。

ISO20000是國際標準組織（ISO）于2005年12月頒布的全球第一部IT服務(wù)管理國際標準，且已被國際廣泛接受。該標準從ITIL演變而來，是當前國際IT服務(wù)管理最佳實踐經(jīng)驗的重要成果。它秉承“以客戶為中心，以流程為導(dǎo)向”的服務(wù)理念，從日常運維、服務(wù)交付等各個方面，定義了符合國際標準的IT服務(wù)規(guī)范和要求，提出了IT部門應(yīng)達到的具體指標要求，為IT服務(wù)管理的實施設(shè)立了客觀的框架結(jié)構(gòu)，能夠幫助企業(yè)以最快的速度接近或達到國際先進管理水平，并通過公認的“P-D-C-A”方法論，充分發(fā)揮IT服務(wù)持續(xù)改進的能力，最終達到以最小成本獲得最大收益的目的。

對于基礎(chǔ)薄弱、缺乏相關(guān)經(jīng)驗的河北農(nóng)信信息科技中心而言，ISO20000標準體系建設(shè)并非一個普通的IT項目，而是一個以管理為核心，涉及全員服務(wù)意識、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、服務(wù)水平提升、業(yè)務(wù)連續(xù)性管理等方面的重大項目。

在ISO20000標準體系建設(shè)過程中，為了保證信息科技中心日常工作的正常開展，信息科技中心人員經(jīng)常要在晚上開展工作，但從來沒人抱怨過。在河北農(nóng)信領(lǐng)導(dǎo)層的大力推動下，信息科技中心僅用了6個月的時間就建立起了標準化的IT服務(wù)管理體系。

2012年5月4日，河北農(nóng)信信息科技中心通過了中國信息安全認證中心組織的IS020000體系建設(shè)的外部審核。標志著河北農(nóng)信信息科技中心的信息技術(shù)服務(wù)水平已經(jīng)達到國際水平，信息科技中心的IT服務(wù)管理水平得到了整體提升。

河北農(nóng)信信息科技中心通過建立ISO20000流程體系并使其在信息科技中心內(nèi)部成功落地。取得了如下成效：

首先，結(jié)合ISO20000體系的要求，信息科技中心內(nèi)部操作風險控制得到全面加強，生產(chǎn)運行標準化、規(guī)范化程度穩(wěn)步提升，生產(chǎn)運行質(zhì)量和服務(wù)效率進一步提高。形成了省、市、縣三級運維管理的大運維模式。

其次，組織編印了信息科技中心《IT服務(wù)管理手冊》，為進一步規(guī)范生產(chǎn)運行流程操作與管理，為全體干部員工更好地學習和執(zhí)行ISO20000體系要求創(chuàng)造了條件，《IT服務(wù)管理手冊》匯集了ISO20000體系的綱領(lǐng)、二十個流程文件及相關(guān)細則，作為全體員工在生產(chǎn)運行日常工作中的基本指南。

第三，完成了符合信息科技中心管理目標的IT服務(wù)管理體系建設(shè)。在參考了國際最佳實踐做法的同時也融合了河北農(nóng)信的特色，形成了監(jiān)、管、控一體化的運維模式，真正實現(xiàn)了“經(jīng)驗文檔化，文檔流程化，流程工具化，工具自動化”。

第四，通過ISO20000項目的實施，逐步提高了信息科技中心團隊的IT服務(wù)意識、質(zhì)量意識、全員主動問題意識，這些意識是對信息科技中心企業(yè)文化的重要補充。通過建立標準的系統(tǒng)運維管理流程，實現(xiàn)對突發(fā)事件管理、問題管理、變更管理、配置管理、需求管理、質(zhì)量控制管理、作業(yè)計劃管理、值班管理、知識庫管理及文檔庫管理的流程化、規(guī)范化管理；最終實現(xiàn)整個運維管理工作過程的可控制、可管理，確保運維管理高效、有序、閉環(huán)處理。

動畫標題設(shè)計范文第2篇

創(chuàng)建“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書項目

Iebook新建的文件稱為一個電子書項目，項目的擴展名為“iebk”.一個新建的電子書項目包含標準組件、封面、版面1和封底四個元素，這些元素位于“頁面元素”列表框中，如圖2所示.新建完成電子書項目后必須以相應(yīng)名稱保存.創(chuàng)建“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書，首先要定義好電子書項目的尺寸：800×600，然后將電子書項目文件命名為“政治經(jīng)濟學的研究對象.iebk”，并且存儲到相應(yīng)位置.

封面與封底的設(shè)計與制作

一本電子書如果想要吸引讀者的眼球，除了要有優(yōu)秀的內(nèi)容外，一定要有一個好的“臉面”，這就是電子書的包裝.漂亮的界面對于教學課件應(yīng)用于課堂是同樣重要的.選擇好封面的圖文，能更好地確定課件的格調(diào)，反映課件的主題.為了使封底同封面一樣具有概括作用，盡量使封底也簡潔明快.在“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書的封面和封底設(shè)計中，均采用風格相似的藍色圖片作為背景，不僅使電子書格調(diào)一致，還能使制作過程相對簡便.封面和封底的制作過程較為簡單，選定封面或者封底元素，添加相應(yīng)圖片即可完成.

頁面設(shè)計與制作

從“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖看出，頁面內(nèi)容豐富多彩，具體包括文本、圖片、視頻和FLASH動畫等元素.在Iebook中，利用“模板”和“自定義”菜單能夠?qū)⑺性厝谌腠撁?，進而制作“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書的所有頁面，下面以“生產(chǎn)力”欄目的制作為例來談?wù)勅绾卧贗ebook中制作內(nèi)容頁.從圖“1政治經(jīng)濟學的研究對象”內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以看到，“生產(chǎn)力”欄目由三個頁面組成，完成效果如圖3所示.可以看到，圖中三個頁面包含的元素分別有標題、正文內(nèi)容、圖片、特效、FLASH動畫.

1.標題

選擇文字模板中的“文字標題01”樣式，將它添加到頁面元素界面中“.文字標題01”由“文本0”和“文本1”組合而成，在頁面元素中雙擊“文本0”或者“文本1”，打開文本編輯器，把“文本0”內(nèi)容刪除，把“文本1”替換為“生產(chǎn)力”.設(shè)置完畢后，返回至版面中，將標題拖動到左上端，這樣標題就以由左方進入的形式出現(xiàn)在頁面中.

2.正文內(nèi)容

正文同樣可以選擇文字模板的相關(guān)樣式完成，也可以使用“自定義”菜單中的“插入文本”組件完成，這里使用后者完成正文的設(shè)計.鼠標定位至版面中，在“自定義”菜單中插入“文本”按鈕，此時可在版面中插入一塊文本區(qū)域，同時在頁面元素中可以看到添加了一個新的文本組件，打開組件中“文本0”的文本編輯器，刪除原有文本，將編輯完整的內(nèi)容添加至編輯器，確定完成后返回版面，拖動文本區(qū)域至合適位置，這樣就完成了正文文本的添加.

3.圖片和特效

頁面中的圖片要利用“自定義”菜單中的“插入圖片”完成；動態(tài)的裝飾效果分別利用“模板”菜單中的“裝飾”和“特效”進行加載.在版面中插入圖片的方法類似于其他軟件，這里不再贅述.Iebook“裝飾”菜單中提供了許多FLASH小動畫，一般適合插入版面的邊角處裝飾頁面；“特效”菜單下的特殊效果則給整個頁面提供特殊效果，裝飾了特效的頁面會產(chǎn)生整體的動態(tài)效果.在頁面中插入裝飾或特效，會使得頁面內(nèi)容較為生動，當然特效不要使用太多，否則會影響文本的觀看.裝飾和特效的使用非常簡單，在“模板”菜單中插入選擇的對象，然后在頁面中調(diào)整位置即可.

4.FLASH動畫

Iebook中利用“自定義”菜單插入FLASH動畫.在插入動畫前，首先將制作好的動畫播放圖片插入頁面，調(diào)整合適位置.插入到Iebook頁面中的FLASH動畫格式要求很嚴格，只有擴展名為“SWF”等為數(shù)不多的動畫格式才能播放，因此在插入動畫前必須進行動畫處理.筆者先用動畫處理軟件給視頻添加了播放按鈕，然后使用格式轉(zhuǎn)換軟件將視頻轉(zhuǎn)換為FLASH格式，最后生成FLASH動畫“生產(chǎn)力.swf”.將動畫插入到頁面的方法較為簡單，只需在“自定義”菜單中插入“FLASH動畫”，將處理的“生產(chǎn)力.swf”動畫插入到頁面中，然后將動畫拖動至播放圖片中，將大小調(diào)整合適即可.

“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書目錄制作

目錄是電子書內(nèi)容的綱領(lǐng)，它摘錄全書各章節(jié)標題，表示全書的層次.可以說目錄是聯(lián)系電子書與用戶的橋梁和紐帶，是電子書內(nèi)容的縮影.要發(fā)揮目錄的提示作用，就要選好目錄模板，合理布局目錄.在制作目錄時一般選擇具有熱區(qū)響應(yīng)的目錄模板，對用戶起到清晰的導(dǎo)航作用.除了鏈接正文之外，目錄還需要對編輯風格、LOGO圖片、布空留白等進行設(shè)計.制作目錄時要先選中頁面元素激活“插入”菜單，如圖4所示，在此菜單中單擊“目錄”按鈕，彈出目錄模板，選擇其中一個模板，在“頁面元素”列表框中即可顯示一個目錄頁面“.政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書的目錄位置在封面之后，根據(jù)“政治經(jīng)濟學的研究對象”目錄設(shè)計，選擇“精選目錄一”目錄模板，插入制作好的目錄圖片，替換目錄標題，添加相應(yīng)頁面的內(nèi)容標題，即可完成目錄頁的制作.

“政治經(jīng)濟學的研究對象”電子書生成與

動畫標題設(shè)計范文第3篇

關(guān)鍵詞：PowerPoint 多媒體課件 內(nèi)容選擇 呈現(xiàn)形式 標題設(shè)計 字體選擇

中圖分類號：G632文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）12-0-01

多媒體集圖形、圖像、動畫、聲音的輸入、輸出以及各種信息的加工處理于一體的系統(tǒng),能夠同時獲取、編輯、存儲和展示多種以上不同類型的信息媒體技術(shù)。在眾多的多媒體技術(shù)手段中,PowerPoint因具有制作簡單、容易修改等特點被廣泛應(yīng)用在教學中。下面筆者結(jié)合自己設(shè)計PowerPoint課件的經(jīng)驗，提出幾點關(guān)于多媒體課件設(shè)計的看法。

1 多媒體課件呈現(xiàn)內(nèi)容的選擇

不少教師的多媒體課件制作非?！巴昝馈?，課本上的概念、圖片、問題、答案、知識網(wǎng)絡(luò)等一應(yīng)俱全。學生在上課時根本不需要教材，只要跟著教師的課件就可以掌握這節(jié)課的教學目標，導(dǎo)致學生忽略了做筆記、做標記。艾賓浩斯記憶曲線顯示遺忘在學習之后立即開始，在學習后的一天內(nèi)會忘記所學知識的65%，如果學生不做標記、筆記，那么這部分知識不能及時得到強化，很快會從記憶中徹底消失。因此，教師在設(shè)計多媒體課件時，應(yīng)該遵循以下的基本原則―――教材上有、課件上無，教材上無、課件補充。以充分發(fā)揮多媒體課件容量大、呈現(xiàn)方式直觀，對傳統(tǒng)教學方式的補充作用。圖片選擇與文字選擇有些不同，教材上有些圖片效果不好，可用其他類似圖片替代呈現(xiàn)在課件中；有些需要在圖上做標記，但教師用語言描述較困難的圖片也可呈現(xiàn)在多媒體課件上。這樣做不僅直觀且清晰，還可以節(jié)約時間。

2 文字、圖片、動畫和視頻的呈現(xiàn)方式

在PowerPoint課件中，常用的呈現(xiàn)方式是設(shè)置動畫方式。如果每次制作課件都使用固定的、不添加任何聲音效果的動畫方式，那么學生發(fā)現(xiàn)教師的動畫效果不會出現(xiàn)變化之后，自然地會把注意力放在呈現(xiàn)的內(nèi)容上，避免了對學生的干擾。多媒體課件由于設(shè)置了動畫，而動畫的播放順序不能夠隨意改變，這就使課堂教學的靈活性受到限制。例如，比較光合作用和呼吸作用的表格，學生就只能按照教師設(shè)計好的表格進行填寫。一般情況下是學生回答一個問題，教師播放一個答案，有時學生的答案雖然正確，但是卻與教師預(yù)先設(shè)置的答案不一致。這種活動不但不能起到鼓勵學生積極思考的作用，反而限制了學生的思維。因此，在設(shè)計表格時不要列出比較項目，由學生設(shè)置比較項目，能進一步培養(yǎng)學生的處理信息的能力。

3 標題的設(shè)計，字體、顏色的選擇

多媒體課件設(shè)計時要關(guān)注知識的條理性，突出幻燈片的標題，設(shè)計一級標題和二級標題等。有些課件使用了多種字體、顏色、藝術(shù)字，且沒有任何規(guī)律，讓人看得眼花繚亂。筆者認為應(yīng)該避免使用多種字體和顏色，形成一定的用字習慣。例如，標題用黑體，概念、問題用宋體，答案、圖片的標注等用楷體；需要突出的關(guān)鍵詞用紅色，其他用黑色。當教師形成一定的用字習慣時，學生也會逐漸明白每一種字體、顏色代表的含義，養(yǎng)成一定的聽課、記筆記的習慣，不需要教師每次都強調(diào)哪里需要記筆記、哪里需要做標注。教師只要做好這些細節(jié)就能夠達到事半功倍的效果。

4 課件制作需要注意的幾個問題

4.1 不要有畏難情緒

許多教師特別是年齡稍大一點的教師，剛接觸電腦或者對電腦還不怎么熟悉，覺得要自己制作課件是件很困難的事情，有畏難情緒。而實際上隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，課件制作已經(jīng)不再是計算機專業(yè)人士的專利了，現(xiàn)在的計算機已經(jīng)發(fā)展到了很高的水平，操作系統(tǒng)也由過去的 DOS發(fā)展到圖形界面的Windows，計算機操作不再需要記憶各種煩瑣的命令，取而代之的是用鼠標來進行操作，易學易懂，從幾歲的小孩到六、七十歲的老人都可以很快學會操作電腦了?，F(xiàn)在各個學校又都在實行集體備課，教師還可以發(fā)揮集體的力量，共同制作出比較好的課件。

4.2 可以多做一些小課件

課件應(yīng)該簡潔明了，能簡單說明的就不要復(fù)雜化。制作出來的課件要具有容易使用、操作方便的特點，同時，做課件時不要一下子把目標定得太大，范圍可以小一點。筆者感覺平時盡量多制作一些簡單實用的小課件，把精力集中在每節(jié)課的重難點上。做到每堂課突破一、兩個重難點，不要面面俱到，只要教師真正感到難以講清楚的問題，用多媒體特有的優(yōu)勢講清楚就可以了。

4.3 注意多收集素材

要制作 課件必須做好各種素材的收集，如圖片、音像、動畫、音樂等素材等。收集的途徑有：平時注意從報紙雜志上收集，到音像店去購買，或者在因特網(wǎng)上下載等。教師可利用軟件截取素材中所需要的部分，再重新組合與加工，親自制作或者與同事合作制作一些教學課件。

4.4 課件不要做得太華麗

制作多媒體課件時需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，只有充實的內(nèi)容與完美外在形式的有機結(jié)合，才能真正地達到傳授知識，調(diào)動學生積極性，改善教學環(huán)境的目的。例如，筆者在教《高等動物的個體發(fā)育》一課時，用Flash 制作了一個課件，將每個場景都配了音樂，并且每個場景的切換都采用了動畫，背景也采用了透明度，結(jié)果課件制作出的效果是：作為一個 MTV 片段欣賞很漂亮，但作為一個教學軟件，只會是分散學生的注意力，浪費學生的時間。

綜上所述，雖然多媒體課件的使用的確存在一些缺點和使用誤區(qū)，但是不能否定多媒體課件在生物課堂教學時的巨大作用。教師應(yīng)該重視這些缺點和誤區(qū)，在設(shè)計多媒體課件時避免各種干擾課堂效果、干擾學生思維和接受能力的因素，才能制作出既能擴大課堂容量，又不忽視教材和傳統(tǒng)教學媒體的多媒體課件，以真正發(fā)揮生物多媒體課件的作用，提高課堂效率。

參考文獻：

[1]中學生物教學[J].2008:1-2

動畫標題設(shè)計范文第4篇

文章編號：1671-489X（2015）05-0058-02

信息化教學資源作為支持信息化教學的重要手段，已經(jīng)在中小學中普遍應(yīng)用。我國信息化教學資源已經(jīng)開始從數(shù)量的積累走向質(zhì)量的提升，優(yōu)質(zhì)的信息化教學資源要在設(shè)計制作過程中時刻考慮用戶體驗，構(gòu)建以用戶為中心的信息化教學資源開發(fā)過程。

作為最常用的信息化教學資源，教學演示文稿在中小學課堂教學中應(yīng)用十分普及，它能按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)，將文字、圖片、音頻、視頻、動畫等數(shù)字資源進行整合，而且操作簡單，容易上手，因此深受廣大中小學教師的喜歡，已經(jīng)成為中小學教師標配的“信息化助手”。

雖然教學演示文稿制作簡單，但很多教師制作的教學演示文稿仍存在邏輯結(jié)構(gòu)不清晰、界面布局不合理、內(nèi)容大量堆砌、色彩搭配不和諧等問題，導(dǎo)致不能有效地將信息傳達給學生。因此，研究基于用戶體驗的教學演示文稿的設(shè)計策略是十分必要的。

1 用戶體驗的內(nèi)涵

用戶體驗是指用戶使用產(chǎn)品或享受服務(wù)的過程中所獲得的認知和情感，包括對產(chǎn)品屬性的認知（如功能全面、設(shè)計新穎等）和情緒上的變化（如滿意、愉悅等）[1]。

基于用戶體驗的信息化教學資源充分體現(xiàn)了以用戶為中心的設(shè)計原則，強調(diào)將用戶體驗貫穿信息化教學資源的設(shè)計、開發(fā)過程。對于教學演示文稿來說，這里的用戶往往是學生，因此，教學演示文稿的用戶體驗是指在教學過程中其給學生帶來的認知和情感。基于用戶體驗的教學演示文稿設(shè)計充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念。

2 基于用戶體驗的教學演示文稿設(shè)計策略

結(jié)構(gòu)設(shè)置 教學演示文稿中的內(nèi)容是按照教學設(shè)計的要求，按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)進行組織的，一個好的教學演示文稿要邏輯清晰地展示內(nèi)容，所有內(nèi)容都要圍繞教學主題進行設(shè)計。一般在教學演示文稿的第二頁（即目錄頁）中將整個教學演示文稿的邏輯結(jié)構(gòu)通過列表、概念圖或組織結(jié)構(gòu)圖的形式進行呈現(xiàn)。在WPS演示中，可以在“插入”功能區(qū)“幻燈片庫”項目中選擇不同項目數(shù)量的目錄頁模板。

頁面布局

1）內(nèi)容突出。頁面中的內(nèi)容要突出重點，切忌出現(xiàn)大段文字。頁面標題要簡短，字號要比正文部分大一些。一般來說，主體內(nèi)容不要超過10行，每行不要超過20個字，不要出現(xiàn)大段的內(nèi)容，要將需要呈現(xiàn)的內(nèi)容凝練出幾個要點，采用列表或圖形的形式進行展示，將最重要的內(nèi)容放在屏幕中間或設(shè)置加粗、變色等屬性。如果每一條文字內(nèi)容多于一行，最好在兩條內(nèi)容之間通過空行進行分割。

2）頁面均衡。如果頁面中存在圖片、文字等多種內(nèi)容或內(nèi)容量較大時，在進行頁面布局的時候，要考慮讓內(nèi)容在頁面中上下左右四個角度的均衡分布，如左側(cè)圖片、右側(cè)文字，左側(cè)文字、右側(cè)圖片等。

內(nèi)容設(shè)置

教學演示文稿最大的作用就是將屏幕上的內(nèi)容有效地傳遞給學生，讓學生通過屏幕有效地獲取所傳達的信息。因此，內(nèi)容是教學演示文稿的核心。筆者經(jīng)過多次實踐和調(diào)查研究，總結(jié)出教學演示文稿內(nèi)容設(shè)置的一些原則。

1）文字。頁面中文字內(nèi)容在設(shè)計上應(yīng)遵循一致性原則，各頁面標題內(nèi)容的字體、字號、縮進等屬性應(yīng)保持一直，各頁面主體內(nèi)容的字體、字號、縮進等屬性也應(yīng)該保持一致。

文字內(nèi)容的字號設(shè)置在20～28磅為宜，最好為24磅或28磅，行距一般設(shè)置為1.5倍。文字內(nèi)容的字體設(shè)置應(yīng)考慮教學演示文稿內(nèi)容的特點、學生的特點和兼容性。由于制作教學演示文稿的計算機與播放教學演示文稿的計算機往往不是同一臺，所以最好采用常見的字體，Windows操作系統(tǒng)自帶的常見字體有宋體、黑體、楷體等。一般將標題內(nèi)容的字體設(shè)置為微軟雅黑，主體內(nèi)容的字體為楷體。

2）圖片。圖片也是教學演示文稿中重要的素材，幾乎所有的教學演示文稿中都會插入圖片。在插入圖片之前，要在保持圖片清晰的情況下將圖片文件的大小降到最低，在處理圖片時一般在保持圖片比例不變的情況下將圖片的高度設(shè)置為1000像素，然后將處理完的圖片插入教學演示文稿中。頁面中同時展示的圖片不宜過多，會影響展示效果，可以將多幅圖片逐張進行展示。

很多教師喜歡在教學演示文稿中插入動態(tài)圖片來點綴頁面，但這些動態(tài)圖片如果應(yīng)用不當，往往讓學生將關(guān)注的重點從頁面內(nèi)容轉(zhuǎn)移到動態(tài)圖片上來，動態(tài)圖片起到喧賓奪主的作用。一般動態(tài)圖片不用于點綴頁面，而是用于提醒或激勵學生。

3）音頻。教學演示文稿中的聲音，按其表達形式可以分為解說、音樂、音響[2]。教學演示文稿通常作為教師教學過程中的輔助資源，所以一般不需要添加解說。音樂可以起到烘托氣氛、深化主題、抒感等作用。在插入音樂時，不要出現(xiàn)將音樂作為背景音樂，從頭到尾貫穿教學演示文稿、音量過大、音樂與教學內(nèi)容和學生特點不符等情況。音響在教學演示文稿中通常用于模擬自然界的各種音響，具有創(chuàng)設(shè)情境的作用。

此外，在設(shè)置幻燈片切換和元素呈現(xiàn)效果聲時，不要添加一些怪異的聲音，且不要影響課堂教學氣氛。

4）視頻和動畫。在播放視頻或動畫的時候一定要全屏播放，將視頻內(nèi)容最大化地進行展示。在播放視頻和動畫前將系統(tǒng)的音量大小調(diào)節(jié)到中等偏小的位置，在播放過程中再根據(jù)環(huán)境要求進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

色彩搭配

1）模板選擇。模板的選擇要考慮客觀環(huán)境、教學內(nèi)容和學生的特點。除了軟件自帶的模板之外，還可以通過搜索引擎尋找適合的模板。盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協(xié)調(diào)，看起來過于花哨。

不推薦選擇頁面花哨的模板。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內(nèi)容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經(jīng)驗，計算機的色彩也未經(jīng)過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。

2）顏色搭配。文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。比如，采用藍天白云的底色，白云上的文字則顯示不清。一般來說，要避免藍底黑字和紅底黑字的現(xiàn)象。

同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過三種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調(diào)，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。

整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，后邊幻燈的標題中應(yīng)盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小均不應(yīng)隨意改變。

動畫設(shè)置

1）內(nèi)容動畫。標題內(nèi)容一般不設(shè)置進入動畫效果。如果為標題設(shè)置了進入動畫效果，首先展示在學生面前的是一張空白的幻燈片，然后再通過動畫效果展示頁面標題，會造成時間上的浪費。主體內(nèi)容在設(shè)置進入動畫效果時，要結(jié)合教學設(shè)計的具體實施過程，將內(nèi)容按照講解的先后順序進行動畫設(shè)置。如果需要突出顯示的內(nèi)容，可以設(shè)置強調(diào)動畫效果。

2）切換動畫。在設(shè)置動畫效果時要考慮軟件版本的兼容性問題。目前常用制作教學演示文稿的軟件有Microsoft PowerPoint 2003、2007、2010和WPS演示等，這些軟件往往高版本會兼容低版本，但在低版本中很難播放一些高版本中新增建的動畫效果，如Microsoft PowerPoint 2010中新增加的“棋盤”動畫效果在2003、2007和WPS演示中不能很好地展示。

此外，幻燈片切換效果的時間不宜過長或過短，一般時間設(shè)置在1～2秒之間為宜。

情感傳遞 好的教學演示文稿不僅能良好地傳遞信息，而且是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，能給學生在情感上帶來積極的作用，激發(fā)學生的學習興趣，對學生的學習過程帶來開心、愉快、輕松、舒適、快樂等直觀的心理感受。

動畫標題設(shè)計范文第5篇

這可就有點難為李潔了，雖然以前也使用PowerPoint做過一些報告，但是這次畢竟是年終報告，要求較高，而且還要適應(yīng)寬屏顯示設(shè)備，怎么辦呢?還是辦公室的王大姐給她指點迷津，使用PowerPoint的寬屏PPT設(shè)計模板，就可以很容易解決這個問題了!這里我們就看看李潔如何使用PowerPoint來設(shè)計精美的寬屏PPT年度報告!

小知識　何為寬屏PPT?

所謂的寬屏PPT就是專門為一些寬屏顯示設(shè)備而設(shè)計的幻燈片。通常一些寬屏顯示設(shè)備，如寬屏液晶顯示器、寬屏液晶電視以及寬屏投影機等，采用的分辨率為1280×800、1440×900等，其縱橫比為16:10、16:9，而普通的顯示器、投影機的縱橫比為4:3。如果使用4:3制作的幻燈片在這些寬屏設(shè)備上使用，默認情況不能夠充滿屏幕，無法發(fā)揮寬屏顯示設(shè)備的優(yōu)勢。

利用寬屏模板，制作報告標題以及iE文頁

李沽啟動PowerPoint2007，單擊左上角的Office按鈕，從彈出的下拉命令菜單中，選擇“新建”命令，在彈出的“新建演示文稿”對話框中，選擇“已安裝的模板”列表框中的“寬屏演示文稿”選項，單擊“創(chuàng)建”按鈕(如圖1)。

在隨之彈出的寬屏幻燈片模板中，已經(jīng)內(nèi)置了八頁幻燈片 ，而李潔這次編輯的總結(jié)報告，只需要四項主要內(nèi)容，即標題、年度概況、業(yè)績報表以及新產(chǎn)品介紹等，分別使用此模板中的第一頁、第二頁、第四頁、第五頁模板來編輯以上內(nèi)容，因此將模板中的其余幻燈片予以刪除。

編輯總結(jié)報告標題時，單擊左側(cè)幻燈片縮略圖欄中的第1頁，在其中已經(jīng)內(nèi)置了兩個文本框：標題框以及副標題框，分別單擊這這兩個文本框，在其中輸入此份報告的主標題(如“利東貿(mào)易有限公司2007年度總結(jié)報告”)以及副標題(如公司口號“求是勤懇”)，并根據(jù)需要調(diào)整字體格式以及位置(如圖2)。

與編輯標題頁類似，在編輯報告正文內(nèi)容時，只需要保留第二頁模板中的一個文本框，而將其余元素對象予以刪除，然后將報告內(nèi)容輸入此文本框即可。李潔想出個小竅門：打開在Word編輯的總結(jié)報告，選擇需要的內(nèi)容，按下“Ctrl+C”組合鍵，然后在幻燈片按下“Ctrl+V”，即可復(fù)制過來。

提示

如果某些類似內(nèi)容需要多頁幻燈片(如這次的報告正文內(nèi)容)，可右擊已經(jīng)編輯好的幻燈片，如第二頁，然后從彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制幻燈片”命令，這樣就在其下面增加一頁同樣格式的幻燈片，不需要再重新設(shè)置格式。

如同普通的總結(jié)報告一樣，PPT報告也需要通過一些數(shù)據(jù)圖表來說明問題，當李浩需要編輯圖表幻燈片時，單擊第三頁幻燈片，其中已經(jīng)插入一個圖表樣本。李潔需要將其中的源數(shù)據(jù)替換為本公司2007年度的產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)，編輯源數(shù)據(jù)時，右擊此幻燈片中的圖表，從快捷菜單中選擇“編輯數(shù)據(jù)”命令，即可彈出一個Excel工作表編輯窗口，然后在原來數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行修改。如李潔輸入本公司2007年一～四季度的A、B、c三種產(chǎn)品的銷售量，如果需要增加新的項目，只需要在后面的相應(yīng)單元格中輸入數(shù)據(jù)即可(如圖3)。

為了使插入的銷售圖表更美觀，李潔還對圖表進行了修飾。單擊幻燈片中的圖表，然后單擊“圖表工具”菜單中的“設(shè)計”子菜單，隨之單擊“快速樣式”按鈕，在彈出的樣式列表中李潔選擇了自己喜歡的一種，如樣式42，呵呵，這樣枯燥無味的數(shù)據(jù)圖表就立刻變得靚麗起來了(如圖4)!

淡妝濃抹總相宜，調(diào)整插入圖片

既然是年終演示報告，使用一些漂亮的圖片能夠給報告增色不少，李潔在報告的第四頁中就插入了公司新產(chǎn)品的圖片，還在前面輸入了簡要的產(chǎn)品介紹。插入圖片很簡單，只需要右擊此模板頁的圖片框，選擇“更改圖片”命令，然后在彈出的對話框中選擇新產(chǎn)品圖片即可。但是插入的圖片怎么看起來很別扭啊!原來一般情況下插入的圖片無論是大小還是位置，往往與圖片框默認格式是不同的，這時候就需要調(diào)整圖片大小位置了。右擊插入的圖片，從快捷菜單中選擇“大小和位置”命令，在彈出的對話框中的高度和寬度框輸入調(diào)整后的數(shù)值，如9.53厘米、21.68厘米。

由于調(diào)整后圖片還不能充滿圖片框，李潔通過調(diào)整縮放比例來解決：單擊縮放比例選項下面“高度”右側(cè)的微調(diào)按鈕，放大圖片比例，同時對比圖片放大后的實際大小，就可以做到圖片與圖片框緊密結(jié)合。當然為了保持調(diào)整后的圖片比例不失調(diào)，還需要選中下面的“鎖定縱橫比”選項。

最后李潔單擊“圖片工具”菜單，選擇其中的“格式”菜單，從彈出的“圖片樣式”組為插入的產(chǎn)品圖片選擇一種漂亮的特效，如“映像圓角矩形”，這樣產(chǎn)品圖片就具有水中倒影的奇幻效果了(如圖5)!

設(shè)置特效，讓幻燈片真正動起來

通過以上的工作，年終總結(jié)的內(nèi)容基本編輯完畢，但是李潔注意到剛才編輯的報告無論是圖片還是文字還都是靜態(tài)的，而PPT幻燈片的強項就是具有動感效果，下面就需要讓這些內(nèi)容動起來!而實現(xiàn)動感的最佳途徑就是添加動畫效果了。

比如要使第二頁的報告文字能夠如同電影字幕一樣緩慢進入時，李潔選擇相應(yīng)的報告文字，單擊“動畫”菜單，在彈出的“動畫”組單擊“自定義動畫”按鈕，然后單擊右側(cè)“自定義動畫”任務(wù)窗格的“添加效果”按鈕，選擇“進入／其他效果”命令，在彈出的對話框選擇“緩慢進入”選項。這樣就給這些報告文字添加了緩慢進入特效，需要預(yù)覽效果時，只需要單擊“自定義動畫”任務(wù)窗格底部的“播放”按鈕即可。

為了使幻燈片在切換時也具有特效，李潔單擊“切換方案”按鈕，在彈出的幻燈片切換方案中選擇比較新穎的切換方式，如“擦除”組中的“新聞快報”。

最后，她按下“Ctrl+S”組合鍵，將剛才所做的總結(jié)報告保存為一個pptx格式的文件，以后就可以在安裝了PowerPoint2007的電腦上播放這份總報告了。