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實(shí)訓(xùn)課總結(jié)范文第1篇

    一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

    想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

    二、積極推動課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。

    課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界。

    三、拓展視野，把握最新教學(xué)動態(tài)

實(shí)訓(xùn)課總結(jié)范文第2篇

一、豐厚殷實(shí)的收獲

開班儀式上，省高校工委副書記高永新同志就新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課的重要性、對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的認(rèn)識和定位、新課程體系中四門必修課之間的關(guān)系、本期培訓(xùn)班的任務(wù)作了強(qiáng)調(diào)和闡述。高永新副書記指出，改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)效果的前提，要從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面入手，提高對思想政治理論課的認(rèn)識；改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)方法，與時俱進(jìn)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)實(shí)效性，加強(qiáng)隱性教育環(huán)節(jié)、建立思想政治理論課教育長效機(jī)制。高書記指出提高思想政治理論課教學(xué)效果的關(guān)鍵，要不斷加強(qiáng)思想政治理論課教師的師德修養(yǎng)和整體水平，努力建設(shè)一支以專為主、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、水平較高的教師隊伍。他強(qiáng)調(diào)，隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，大學(xué)生思想政治教育工作既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，思想政治理論課是對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育的重要內(nèi)容和途徑，是每個學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育工作中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用。本期培訓(xùn)班的主要任務(wù)，一是要深刻領(lǐng)會中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課的決策、部署和要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；二是要通過聽取專家的集中講解，吃準(zhǔn)吃透教材的基本內(nèi)容和基本精神，明確開設(shè)這門課程的重要意義、主要任務(wù)和基本要求；三是要通過部分老師的講課以及學(xué)員之間的討論、交流和集體備課等形式，對新的教學(xué)方式和方法展開深入地探討，為在新學(xué)期開好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。并對培訓(xùn)班學(xué)員提出了具體的培訓(xùn)要求，希望參加培訓(xùn)的學(xué)員要珍惜時間、學(xué)有所獲，理論聯(lián)系實(shí)際、深入思考，并要求學(xué)員遵守紀(jì)律、廣泛交流。

西北師范大學(xué)黨委書記、甘肅省高校思想政治教育研究與人才培訓(xùn)中心主任劉基教授為培訓(xùn)學(xué)員作了題為《大學(xué)生思想政治教育及時應(yīng)對和長效機(jī)制兩者之間關(guān)系》的主題報告，就新時期下如何做好大學(xué)生思想政治教育工作、三支隊伍建設(shè)、思想政治理論課教師主體作用發(fā)揮、改進(jìn)教學(xué)方法、教師自我成長等談了自己的體會，并介紹了全國高校思想政治理論課教學(xué)改革情況。

為期五天的培訓(xùn)，期間邀請了我省思想政治理論研究領(lǐng)域的專家學(xué)者，采取分章節(jié)專題講解、骨干教師講課、集體備課和討論等形式對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程的內(nèi)容充實(shí)而豐富，包括在線課堂、問題思考、拓展資源等內(nèi)容。每一個模塊章節(jié)的講課，有生動的事跡事例，也有精辟的理論分析，很多都是一線教師的親身經(jīng)歷，娓娓道來，使自己對骨干教師工作的很多苦惱和困惑有一種豁然開朗的感覺。靜靜地品味著專家的理論分析，也細(xì)細(xì)地聆聽著一線教學(xué)骨干的生動事例，使我深深地感受到：骨干教師，不可能也不應(yīng)該是教師生涯的終極目標(biāo)，每一位教師都應(yīng)該加強(qiáng)自我培訓(xùn)和管理，全面提高綜合素質(zhì)，才能在未來的競爭中站得穩(wěn)站得高，才能由骨干到“名師”，既而向“教育家”的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、思想理念的震撼

這次骨干教師培訓(xùn)，甘肅省高校思想政治教育研究與人才培訓(xùn)中心主任李朝東教授和隴東學(xué)院政治理論課教學(xué)部主任魯西龍副教授分別為培訓(xùn)學(xué)員作了題為《中西哲學(xué)與公民社會構(gòu)建》和《學(xué)而常思之不亦悅乎，教而育人哉不亦貴乎》的專題報告。給了我很多的收獲，很多的思考。都讓我耳目一新，收獲不少，更激發(fā)了我對自己教育理念的再度審視和對自己教學(xué)行為的重新反思。讓我看到了思政教學(xué)的別樣精彩，同時又感受到了作為一名思政教師自己肩上更大的責(zé)任。

三、教學(xué)方法的改變

抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的演講，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對思政教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在長高，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……

四、正視自己的不足

“教師在行動研究中成長”，張勝聞、段興利教授的談話引發(fā)了我們的思考，在整個的培訓(xùn)過程中，我們更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏，知識的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我們清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

實(shí)訓(xùn)課總結(jié)范文第3篇

一、 改變山區(qū)落后的教育，是我培訓(xùn)工作的原動力。

隨著國家對“普九”的縱深實(shí)行，學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)達(dá)標(biāo)了，但是，作為年輕的教師，在課改的浪潮中，保持與時俱進(jìn)的覺悟，爭取每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會給自己“充電”，提升自己的綜合能力，為改變山區(qū)落后的教育奉獻(xiàn)一生。

二、專家兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，輔導(dǎo)老師不遲辛勞的工作，令我欽佩不已 在這次培訓(xùn)中，專家們他們身上散發(fā)出治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)是我今后工作學(xué)習(xí)的不竭源泉。他們對工作的極大熱情，將永遠(yuǎn)激勵著我。

三、培訓(xùn)對我觀念上的沖擊和沖擊后的反思

通過觀看專家制作的音視頻資料、撰寫的電子講稿，各位同仁們在教學(xué)中的心得，使我思想又一次經(jīng)過洗禮、心靈產(chǎn)生震撼、觀念的革新。

如今，培訓(xùn)即將結(jié)束，在感嘆時間過的太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實(shí)，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究„„收獲頗豐!也讓我反思到了自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。

四、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，給人留下深刻印象

此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)平臺為我們展示了集體備課、培訓(xùn)感言、簡報等，這些知識窗口，內(nèi)容豐富、緊扣學(xué)科、見解精辟，給我 留下了深刻的印象。

五、兩點(diǎn)不成熟的希望

俗話說：給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水，而我們此行，正如一快干燥的海綿撲入浩瀚的知識海洋一樣，準(zhǔn)備把自己吸的寶寶的，然后如春雨潤物般滋潤每個孩子的心靈，因此，我希望師資培訓(xùn)中心能給我們長年提供含有豐富營養(yǎng)元素的取之不盡、用之不竭的源源不斷的長流水。當(dāng)我們覺得知識匱乏之時，我們還會如饑似渴的踏進(jìn)這里，繼續(xù)充實(shí)自己，修煉自己，提高自己，進(jìn)而達(dá)到燃燒自己的境界。

實(shí)訓(xùn)課總結(jié)范文第4篇

在骨科實(shí)習(xí)一個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。能夠說，透過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累——在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折按照不同角度有不同分類，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折務(wù)必進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位狀況及病情嚴(yán)重程度決定是不是需應(yīng)切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定應(yīng)進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都應(yīng)將整個創(chuàng)肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。

病人平是躺在手術(shù)臺上，當(dāng)我們消過腿正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就能夠了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象那么簡單和簡單。很多人以為只需應(yīng)抬一下腿嘛，沒什么大不了。但是，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理，在重力作用下，骨折錯開角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應(yīng)沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰但是大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應(yīng)保證你身體不碰到手術(shù)臺狀況下持續(xù)5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會后悔早上沒多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊

手術(shù)室里無菌觀念應(yīng)求是很嚴(yán)格，而且手術(shù)室里護(hù)士又是極其嚴(yán)格，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范動作就會立刻招致她們不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們臉色，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。

我優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也個性放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，期望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵，我感覺自己目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他期望!

實(shí)訓(xùn)課總結(jié)范文第5篇

關(guān)鍵詞：MA5300；寬帶接入技術(shù)；ADSL

中圖分類號：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0243-02

一、引言

寬帶接入技術(shù)對于通信類專業(yè)學(xué)生而言，是必須掌握的技術(shù)之一。但由于缺乏配套的實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生對這一技術(shù)的認(rèn)識往往只是停留在理論上，對于相關(guān)設(shè)備的操作使用，維護(hù)方法，并沒有感性認(rèn)識。寬帶接入技術(shù)應(yīng)用模型（以xDSL為例），由于種種限制，學(xué)生平日能接觸到的往往只是用戶端這一側(cè)的設(shè)備，如ADSL Modem。而對局端設(shè)備并不了解。寬帶接入實(shí)訓(xùn)課程中提供的局端設(shè)備MA5300正好填補(bǔ)了這一空白。通過對MA5300的介紹、操作，可以使學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，并對寬帶接入技術(shù)從用戶端到局端有了一個清晰、完整的認(rèn)識[1]。

二、設(shè)備介紹

MA5300寬帶接入設(shè)備是華為公司自主開發(fā)的IP DSLAM（Digital Subscriber Line Access Multiplexer）設(shè)備。該設(shè)備位于寬帶網(wǎng)絡(luò)邊緣接入層，主要提供xDSL接入，包括VDSL、ADSL。在以xDSL接入為主的同時，也能夠支持一定的Ethernet接入及802.1x認(rèn)證業(yè)務(wù)，具有豐富的寬帶接入業(yè)務(wù)和良好的可運(yùn)營、可管理功能。MA5300實(shí)現(xiàn)寬帶接入到戶，為用戶提供高速互訪及訪問Internet等各種寬帶業(yè)務(wù)[2]。

三、MA5300結(jié)構(gòu)及實(shí)驗室配置

1.MA5300結(jié)構(gòu)。MA5300整機(jī)采用19英寸標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜結(jié)構(gòu)，分為電源、風(fēng)扇、MA5300插框三部分。MA5300插框由一個業(yè)務(wù)框和一個Splitter框組成。業(yè)務(wù)框提供16個槽位（槽位編號從左至右，從0號開始），中間7號和8號槽位是系統(tǒng)主控板（ESM）槽位，在實(shí)際應(yīng)用中，兩個槽位的主控板功能完全一樣，有一個通常作為備用[3]。而對于實(shí)訓(xùn)教學(xué)而言，只需一個即可。其他槽位可以插各種業(yè)務(wù)板（EAD/EVD）。Splitter框也提供16個槽位，可以插14塊分離板（ESP）：分別是0～6號、9～15槽位。其中系統(tǒng)主控板是必須配置的，其他業(yè)務(wù)板和分離板根據(jù)具體業(yè)務(wù)的類別和數(shù)量可以靈活配置。所有單板插在背板上，采用前出線方式，業(yè)務(wù)接口電纜及其他電纜均從單板的拉手條上出線。

2.實(shí)驗室所配的功能模塊。根據(jù)課程需要，實(shí)驗室配備了部分功能模塊，以滿足ADSL寬帶接入實(shí)訓(xùn)的需要，主要包含以下：①ESM 1塊。ESM板是系統(tǒng)交換和控制核心，主要包括：控制模塊、交換模塊和時鐘模塊、電源模塊。ESM板對外提供維護(hù)接口如下：ETH：10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)口，采用RJ-45連接器，可以連接本地維護(hù)終端，以進(jìn)行程序加載、調(diào)試等工作；也可連接遠(yuǎn)端的網(wǎng)管工作站等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的遠(yuǎn)程管理。CON：設(shè)備維護(hù)串口（Console口），采用RJ-45連接器，可在本地通過此串口用命令行進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)試、配置、維護(hù)、管理、軟件程序加載等工作。MON：環(huán)境監(jiān)控接口，采用RJ-45連接器，用于連接環(huán)境電源監(jiān)控模塊。②EAD 1塊。EAD板提供ADSL寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，提供的每一路ADSL信號均符合ANSI T1.413 ISSUE 2、ITU-T G.992.1、G.992.2 Annex A的標(biāo)準(zhǔn)。每個EAD板提供48個ADSL端口，即可滿足48路用戶的寬帶接入服務(wù)需要。③ESP 1塊。實(shí)現(xiàn)ADSL數(shù)據(jù)和窄帶話音的分離，在雙絞線上同時傳輸窄帶話音和ADSL數(shù)據(jù)，互不影響。EAD板和ESP板配合完成48路ADSL接入。所提供的接口有：48路Line電纜接口，連接用戶ADSL Modem；48路PSTN電纜接口；48路xDSL電纜接口[4]。用戶信號從LINE進(jìn)入ESP分離。④BAS（Broadband Access Server）1臺：主要用于實(shí)現(xiàn)用戶的匯聚、認(rèn)證、計費(fèi)等服務(wù)。⑤其他設(shè)備：PC，ADSL Modem，無線AP，電話機(jī)等若干臺。

實(shí)驗室設(shè)備的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.MA5300的操作及維護(hù)。對MA5300的操作主要使用配置電纜線，即一頭為DB-9（接串口），一頭為RJ-45（水晶頭，接網(wǎng)口）。串口與調(diào)試電腦串口相連，網(wǎng)口與設(shè)備Console口相連。當(dāng)新設(shè)備加電初始化后都需要對設(shè)備進(jìn)行最初的配置（開局），此時選用的方法就是通過串口維護(hù)。經(jīng)串口與電腦相連后，需要軟件通過命令行的形式進(jìn)行配置，可以選用windows自帶的超級終端進(jìn)行配置。配置設(shè)備完畢后，通常需要配置一個網(wǎng)管IP，維護(hù)人員可以通過telnet對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)[5]。為了給每位學(xué)生都有機(jī)會親自操作維護(hù)配置設(shè)備，我們采用Ebridge客戶端軟件，該客戶端軟件界面如圖5所示。當(dāng)個人申請席位成功后，可以獲得對MA5300的操作權(quán)限，用戶權(quán)限分為普通用戶模式、特權(quán)模式和全局配置模式三種，各種模式所具有的操作權(quán)限可由老師控制[6]。對于MA5300的操作主要是通過命令的方式，但由于部分業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)需要多條命令，所以，將這些命令寫成腳本文件，學(xué)生加載腳本文件即可實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的配置，并且不易出錯。

四、課程內(nèi)容及開課情況

寬帶接入綜合實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置于第三學(xué)期（我校是三學(xué)期制），學(xué)生已逐步擴(kuò)展到我校信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的電子、通信、計算機(jī)三個專業(yè)，實(shí)訓(xùn)人數(shù)每年約300人次，實(shí)訓(xùn)主要以實(shí)物講解和實(shí)際操作相結(jié)合，重在實(shí)際操作的方式進(jìn)行，共開設(shè)實(shí)驗8個，分別是：①寬帶設(shè)備MA5300系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)概述；②基礎(chǔ)操作、熟悉設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；③常用命令實(shí)驗；④MA5300的TELNET登錄環(huán)境設(shè)置；⑤MA5300 VLAN互通配置；⑥非撥號方式出INTERNET方式；⑦PPPoE撥號上網(wǎng)綜合實(shí)驗；⑧WLAN上網(wǎng)綜合實(shí)驗。通過以上實(shí)驗，使學(xué)生對寬帶接入設(shè)備MA5300的系統(tǒng)功能、硬件結(jié)構(gòu)有個初步了解，能夠掌握建立帶內(nèi)網(wǎng)管與帶外網(wǎng)管的方法，了解寬帶設(shè)備出局的設(shè)定方法，從而達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)的目的。根據(jù)不同專業(yè)、年級的學(xué)生，以上實(shí)驗內(nèi)容也可做適當(dāng)調(diào)整。課上要求學(xué)生近距離觀察設(shè)備，并結(jié)合設(shè)備實(shí)物，將用戶端和局端的連線布局，各個功能板的位置、作用、接口等內(nèi)容一一加以詳細(xì)介紹[7]。在實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后，要求每位學(xué)生提交一份實(shí)訓(xùn)報告，報告中須體現(xiàn)出以下內(nèi)容：當(dāng)前主要寬帶接入技術(shù)介紹（主要針對ADSL）、MA5300介紹、MA5300的配置及維護(hù)方法、寬帶接入Internet實(shí)訓(xùn)（撥號、非撥號、WLAN三種方式任選一種）、實(shí)驗過程記錄和心得體會。

五、結(jié)語

從學(xué)生反饋的情況來看，MA5300在寬帶接入綜合實(shí)訓(xùn)中，起到了良好的效果，學(xué)生對寬帶接入設(shè)備有著濃厚的興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過近距離觀看設(shè)備實(shí)物，了解到平日很少接觸的局端設(shè)備，對當(dāng)前的寬帶接入方法有了更加完整的認(rèn)識[8]。在后續(xù)的課程建設(shè)中，還計劃將MA5300寬帶接入設(shè)備同C&C08程控交換設(shè)備配合使用，實(shí)現(xiàn)更加完整的通信局端設(shè)備的實(shí)訓(xùn)，充分利用設(shè)備，增加學(xué)生的見識，取得更好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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