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祝福孩子的成長寄語范文第1篇

幼兒園寄語

1、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個創(chuàng)作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

2、孩子的心靈是無暇的稚嫩的，讓我們做一個有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領他們實現(xiàn)一個又一個夢想。

3、重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;新熱孩子，因為孩子需要獨立;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂的成長!

4、沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。

5、這是一個五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂，期待著夢想。在同一片藍天下，讓我們用新去挖掘，用愛去呵護，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠，用真誠抒寫快樂，給孩子的童年播上夢的翅膀。

6、歷史晴空，天地萬物，為人師表的我愛著這份職業(yè)，神圣的職業(yè)賦予我們殷切的希望，看著幼兒走進知識的禮堂，看見孩子們在專心操作，探索的時候，老師就有孜孜不倦的耐心引導，孩子們渴望上進的心涌動著日復一日的激情，讓我為不斷前行的道路而加油喝彩。

7、生活是真實的，因為心中有那份對孩子的愛，我不想是否能成功，我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘。只要投入過、付出過、擁有過，我相信：孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

8、如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。

9、勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂、發(fā)現(xiàn)美，工作并快樂著。

10、當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候;當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。

11、兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時、精耕細作、不意不躁、循序漸進。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力!

12、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎?只有快樂，我才會快樂。

13.尊重孩子，因為孩子需要平等;賞識孩子，因為孩子需要自信;學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地!愿我們的孩子健康快樂地成長。

14.我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設一條五彩的童年之路。 讓我們用親切的話語、會心的微笑、鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。

15.做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。

16.走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個孩子，把方便留給每一位家長。

17.我們將用無私的愛心走進孩子的心靈，用心的呵護,耐心的教導，智慧的引導,使每一位幼兒健康快樂的成長

18.用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。

19.以心關注孩子的快樂、以愛激發(fā)孩子的自信、以賞識豐滿孩子的羽翼、以合作成就我們共同的夢想!

20.用賞識的目光提高孩子的自信，用謙遜的態(tài)度贏取家長的信任。

21.以賞識的目光、親切的話語去關注、發(fā)現(xiàn)、激勵每一個孩子，使每個孩子健康、快樂的成長!

22.讓愛和鼓勵與孩子相伴!用真誠的心善待孩子們的天真、直率，引導他們走向成功的彼岸!

23.我們化身為快樂的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快樂，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢想，在心中種下愛和希望的種子。

24.用心去感受孩子的純真，用愛去撥動孩子的心弦。

25.漂亮、懂事的甜甜進入小班后，老師發(fā)現(xiàn)你一天比一天進步、能干了;雖然你的話語不多，但從你明亮的眼睛中，老師看出你在積極地動腦筋;從你漂亮的圖畫中，老師知道你不僅聰明而且還是個心靈手巧的孩子，更是看出了你是個了不起的孩子。老師希望長大一歲的你能做到不挑食、不偏食，那你的身體會變得棒棒的!

26.你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅強、勇敢 了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了!讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進入小學后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學習，相信你能以優(yōu)異的成績來報答所有關心、愛護你的每一個人。

27.很高興看見升到大班的你進步了!吃飯快了，學本領認真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

28.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

29.你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發(fā)言。你講文明、愛勞動、守紀律。你能全身心地投入游戲、學習活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望你進入小學后能更加努力，爭取更大的進步。

30.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

31、教師是領航員，為你們的人生領航，認真學習本領，當領航員退出你們的生活時，你們才能有能力自如地航行。

32、學生們，如果你們能真真正正地站在老師的肩上，那才能看得更高。

33、社會需要你們，但需要的是有才能的你們，才能源于學習，來于鍛煉，努力吧!同學們。

34、財富蘊于智慧之，而知識卻不是智慧，但智慧源于知識，因此，我們首先要努力學習科學文化知識。

35、情如春雨，潤學生之心田，愛如陽光，強學生之魂魄。

36、愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。

37、嚴厲中滲透情，教育中包含情，關懷中充滿情，是對情感教育的真摯的詮釋。

38、我們對學生的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的朋友之愛。

39、真摯的愛是我們感染學生的情感魅力，是我們感知孩子的心靈情弦。

40、愛學生才能培育學生的愛心。

41、走進學生的心靈，需要愛、友誼和無私的奉獻。

42、教師的目標是讓每一個在你周圍的學生取得不斷的進步。

43、教師應具有大海一般的胸懷，淘盡學生身上的沙塵，讓真金閃爍。

44、教育不是訓斥，是包容、是愛、是在一次次的反復之后的重新再來。

45、讓學生的健康成長成為我們孜孜以求的目標。

46、用愛心培育愛心，用智慧啟迪智慧。

47、每一個學生都是一顆星，在夜空中都有閃亮的位置。

48、給每個孩子一份希望，就像給每棵禾苗一縷陽光。

幼兒園小班教師寄語

寄語一：

為幼兒園的教師，我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為我們是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護!讓微笑與贊美陪伴每一個孩子，讓自信和快樂伴隨每個孩子快樂成長! 太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌! 親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康、快樂的成長!

寄語二：

大家好，我們新的學期即將開始了，首先祝賀你們又長一歲了。希望小朋友們在新的學期不要吵不要鬧在新年里你看到了什么有趣的事，哪些你覺著有意義奧?開會了來告訴老師和同學我們一起來分享吧，你們?nèi)ヂ糜瘟藛峥幢鶡袅藛?滑雪了嗎?看煙花了嗎?它們都是什么樣的回來要講給大家聽，我們共同分享你的快樂!在新的學期里我們學校安排了多元智能活動、習慣養(yǎng)成教育、英語、感統(tǒng)、美勞。

非常感謝家長朋友在過去和將來對我們的支持和對我們工作的配合，我們期待您的繼續(xù)參與，讓我們共同進步吧。對待自己的孩子不要過于急躁對孩子要耐心的教育不要挫傷孩子的自信心。要看到孩子的閃光點。給孩子們一個寬松愉快的生活環(huán)境。讓孩子健康成長由一個快樂的同年。

寄語三：

作為幼兒園的教師，我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用心去與他們交流，因為我們是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護!

讓微笑與贊美陪伴每一個孩子，讓自信和快樂伴隨每個孩子快樂成長!

寄語四：

太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀的輝煌!

親愛的小寶貝們，老師們會像媽媽一樣愛你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個溫馨的大家庭中健康、快樂的成長!

祝福孩子的成長寄語范文第2篇

2、它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁!

3、向您致敬，敬愛的老師！ 17老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！ 18當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風!

4、高分征集＂六一兒童節(jié)＂對孩子的祝福寄語？具體方案：1,指導思想...。

5、桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！ 31您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥!

6、仰首是春，俯首是秋愿所有的幸福都追隨著你，在這個值得慶賀的日子里，我雖無鮮花與美酒獻禮，但心中有歌，僅祝你一生快樂！愿我的祝福，能給帶來無比的溫馨，還有抹不去的快樂!

7、六一兒童節(jié)祝福語送給弟弟妹妹。

8、1在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！ 2撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！ 3老師，是美的耕耘者，美的播種者!

祝福孩子的成長寄語范文第3篇

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。了解相關精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準備的大班畢業(yè)活動方案，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!

大班畢業(yè)活動方案11、活動目的:

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

活動時間:6月30日晚6:30--8:00

活動地點:幼兒園操場

活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師

活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

2、活動流程:

一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)

李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

幼兒一:經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。

幼兒二:快畢業(yè)了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

二、節(jié)目表演:舞蹈--浪漫櫻花

幼兒一:那么，現(xiàn)在就請欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!

三、家長寄語:大一班某某媽媽

幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽

四、游戲:擊鼓傳花

五、節(jié)目表演:武術--男兒當自強

幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”!

六、小朋友寄語:大二班某某

幼兒一:小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!

剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!

七、游戲:搶板凳

八、節(jié)目表演:合唱--老師，再見了

幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌?-老師，再見了!

九、家長寄語:大二班某某媽媽

幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?

十、節(jié)目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi

幼兒二:這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼兒一:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!

十二、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻詞--畢業(yè)詩

李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”。

十三、園長寄語

老師:聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!

十四、畢業(yè)頒獎

老師:我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學會自己存錢!好不好啊?

十五、畢業(yè)典禮結(jié)束

老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

大班畢業(yè)活動方案2前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。

1、開場:

1、主持人作開場白

2、園長晚會致辭(可參考前言)

2、晚會流程:

一、看我變變變

節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目

串詞:別看我個子小，我們懂得團結(jié)的力量大，看我變，我變，我變變變……

人數(shù):80-100人

道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。

備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

本節(jié)目參與的人數(shù)較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。

二、溫暖的懷抱

節(jié)目形式:大班舞蹈

串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。

人數(shù):24人

道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調(diào)為主，如紅、黃、橙等)

三、百變形象時裝show

節(jié)目形式:時裝表演

串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

人數(shù):40-50人

道具、舞服:由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇

備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。

四、搖太陽

節(jié)目形式:大班舞蹈

串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數(shù):24人

道具、舞服:節(jié)目老師負責，色調(diào)仍以暖色為主。

五、快樂的課室

節(jié)目形式:打擊樂

串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

人數(shù):40人

道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服

備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器，體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內(nèi)容。

六、花環(huán)迪斯科

節(jié)目形式:中班體操

串詞:我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點中，它們隨著節(jié)奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數(shù):19人

道具、舞服:節(jié)目老師負責

七、Love'sdance

節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)

串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

人數(shù):12對家長、48個小朋友

道具、舞服:禮服為主。

備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

節(jié)目形式:教師舞蹈

串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》

人數(shù):24人

九、猜猜看

節(jié)目形式:中班舞蹈

串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

人數(shù):20人

道具、舞服:節(jié)目老師負責

十、同唱一首歌《魯冰花》

節(jié)目形式:歌曲演唱

串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。

人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。

備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發(fā)給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

大班畢業(yè)活動方案3

1、準備工作

(1)發(fā)給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)

(2)教師布置大廳。

(3)食堂工作人員準備自助餐食物等。

(4)活動結(jié)束工作:安排好人員清掃場地。

2、目的

(1)體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

(2)體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣，增進師生、同伴、家園的互動。

時間:某日某月下午5:00-8:00

地點:幼兒園大廳

人員:幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。

3、活動流程

(1)主持人出場

(2)園長寄語

(3)家長代表講話

(4)大班組教師寄語

(5)大班幼兒匯報演出

(6)開始聚餐

(7)化妝舞會

(8)整理工作

4、主持人發(fā)言稿

一、開始部分

(男)甲:親愛的小朋友，

(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合:你們好!

老師:離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲:此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

甲:幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙:我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語)

甲:幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙:首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲:接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?

(家長發(fā)言)

甲:小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎?

乙:玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!

甲:三年了，當年愛哭的小不點已經(jīng)長大。

乙:是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

(大班組老師寄語)

老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!

二、匯報演出

甲:為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。

乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲:有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過。

乙:下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲:爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。

乙:我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。

甲:媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。

乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

甲:我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙:我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。

甲:我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。

乙:再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

甲:親愛的小朋友，

乙:親愛的老師，

合:我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。

老師:今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

大班畢業(yè)活動方案4活動目標

1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大。

2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。

4、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。

5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。

活動準備

小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進步了，長大了?

3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進行總結(jié)。

4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。

6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)

(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

延伸活動

引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

大班畢業(yè)活動方案5內(nèi)容與要求

1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。

2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準備。

活動準備

1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。

3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。

4、筆、紙。

活動重點

感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。

過程與指導

1、畢業(yè)照。

幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。

老師：為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應該有誰?

幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。

老師：平時畢業(yè)照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)

2、通訊錄。

幼兒：我們要把朋友電話記下來。

老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?

幼兒……

老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。

3、紀念冊。

幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。

老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)

4、節(jié)目單。

幼兒：我們要演節(jié)目。

老師：演什么呢?

幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……

老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應該有個安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請柬。

幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。

——這是我原先沒有意料到的。

祝福孩子的成長寄語范文第4篇

家長

寄語

孩子們，沖吧

馬蘭芳

走過這個夏季，孩子又要進入新的學年了。以前心里總是有孩子升學的喜悅，可是這個夏季，我有著與以往不同的忙碌、緊張、焦慮，也有著一點與以往不同的期待。因為，走過這個夏天，走入新的學期，就是他們的初中生活畢業(yè)季了！

還記得兩年前，我們還跟孩子一樣，欣喜中夾雜著懵懂，快樂中夾雜著期盼，欣慰中滿含著祝愿，跟孩子一起走進了蔥蘢校園，與孩子一起新奇地了解并憧憬著初中生活。我們覺得一切剛剛開始，三年的時間要好好打算好好計劃，要好好引導和陪伴他們從幼稚孩童成長為青蔥少年，要看著孩子順利而成功地進入高中。爸爸媽媽們快樂地在群里交流著學校的新鮮事兒，交流著孩子升學的新表現(xiàn)，當然，也有先知先覺的爸爸媽媽們已經(jīng)在一步一步引導孩子進入自己的規(guī)劃軌道。孩子們帶給我們的，好像是跨越式成長的新奇。

進入八年級了，爸爸媽媽們和孩子一樣，新鮮勁過去了，但是孩子的心智成長始終是爸爸媽媽們每天不可繞開的話題，我們共同經(jīng)歷了孩子成長期間的叛逆，我們都看到了孩子的世界越來越精彩，充滿生機。智慧的家長祝福著孩子擁有了自己的世界，無措的家長也在恐慌著孩子與自己的距離。加上孩子們學業(yè)任務的加重，對各類升學消息的打探與通報越來越多，家長心底的篤定與坦然夾雜了越來越多的緊張和焦慮。所幸我們在一起，為幫助孩子建立自己的樂園而共同努力。跟著孩子一路走來，我們也在成長。想想這種兩相成長中的各種煎熬，才知道孩子的成長是多么不易，父母的成長也是多么不容易。是啊，孩子的成長，總需要時間，讓我們慢慢來。

可是，時間沒讓我們的記憶放遠，初三卻已匆匆地迎面而來，還帶著“中考”這個嚴肅而令人敬仰的朋友。我不知道，有多少家長跟我有一樣的心境：從上學期末的家長會開始頻繁地接觸這個詞語以來，莫名地有些緊張，有些不知所措。于是總會不自覺地在孩子面前念叨著所謂名師專家的教育理論，念叨著今年的中考成績和各個名校的錄取成績，念叨著孩子要“拼搏”……讓孩子不勝其煩。被中考壓制的理智終于在孩子一次次轉(zhuǎn)過身去無視自己念叨的背影中抬起了頭。孩子，我要怎么陪你走這個畢業(yè)季，輕松迎來你人生中第二次大考，快樂地迎來新的學習生活和成長歷程？

不知不覺，我用了“輕松”和“快樂”兩個詞。作為父母，首先還是希望孩子是孩子，而且擁有快樂的記憶。所以，無論是哪個階段，背負什么壓力和任務，我都應該時時提醒自己記住這一點，不要因為急功近利和短期的某個目標，而摧毀了孩子一生心智成長和個性發(fā)展的基礎。初三了，十四歲了，正是少年時期自我思考、自我反思、自我探索的年紀，不要因為中考，而磨滅了孩子豐富的想象和對未知的探索追求。孩子，讓我們支持你，為你保留這個美好的成長空間，為成功地將已經(jīng)成長的樹苗扶植成參天大樹送上一縷春風，一絲春雨。抱歉，肯定會有夏日的雷鳴電閃，孩子，請當作那是你成長的奏鳴曲，不喜歡請直接說出來，跟小時候一樣，也可以放開性子與我們爭吵激辯，那也是你成長中的交響曲。不可避免，就勇敢面對。

九年級了，馬上就要初中畢業(yè)了。人生的每個階段有每個階段的挑戰(zhàn)，家長和孩子一起，也在經(jīng)歷一個新的挑戰(zhàn)。我不知道，自己能不能經(jīng)得起中考對我做母親資格的考驗。父母有父母的期望，但是更要看到孩子自己的思考。但愿在孩子面對中考的這一年里，父母的期望只作為意見表達出來，能夠留出足夠的空間，讓孩子對家長的意見進行分析，對自己的思考進行充分的驗證，對中考做出理智的應對。孩子，讓我們伴隨你，在這個無法避開的游戲中，坦然面對中考這一個必經(jīng)的人生歷程，冷靜地面對這一挑戰(zhàn)。我們都知道你已經(jīng)能夠清醒地面對自己所要經(jīng)歷的這場競爭，在努力，在追逐，我們祝福你。

初中畢業(yè)季，多么美好的時光。如彩虹般的跑道延展在孩子們的腳下。跑道的路程是有限的，可是孩子，你們的腳下的路卻是漫長的，無論它燦爛如彩虹，還是一條孤獨小徑；無論是陽光照耀，還是荊棘叢叢，孩子們，記住，你們始終有爸爸媽媽的陪伴與祝福，給你力量，給你溫暖。

孩子們就要邁上那跑道的起點了，讓我們也站到賽場邊上，為孩子們吶喊：孩子們，沖吧！

同學

真情

記憶里最初的模樣

劉如瀟?陜西省平利縣城關初中八（9）班

輕輕翻開塵封已久的影集，扉頁便是那張小學畢業(yè)照?；秀遍g，思緒飛過時光的門檻，同學們的張張笑顏一一綻放在記憶里，那么近，又那么遠，仿佛一伸手就能觸摸到記憶里最初的模樣。

依然記得，那年盛夏，我們背著卡通娃娃的書包，牽著父母的手，跨進這里。我們在時光中相遇，在生命最初的年華里遇見彼此，從陌生到熟悉，從陌路變?yōu)橹?。曾幾何時，在這個叫母校的地方，在這個待了六年的集體，一起歡笑、成長。

還記得春日恰到好處的陽光傾瀉在臉頰，從樹葉交織的縫隙里溜下來，留下斑斑駁駁的影子，映出或明或暗的光亮。校園里，花香四溢，朗朗讀書聲伴著風兒在空中打著旋兒，和陽光一起跳躍，和清風一起飛舞。我總喜歡在陽光下瞇著眼睛凝視遠方，貪戀那抹亮色，仿佛如此，雙手便握住了歲月，握住了曾經(jīng)遠去的年華，握住了那些逝去的模樣。

還記得雪花紛飛的冬季，我們穿著白色毛毛的靴子，繃著皮筋在操場上笑著、跳著，口中說著兒歌，任由雪花飛落在肩。鈴聲響起，回到教室驚喜地發(fā)現(xiàn)透明玻璃窗上竟然蒙著一層薄薄的霧。摘下手套，在上面任性地畫個笑臉。內(nèi)心深處，滿滿都是冬日給予我的快樂與留戀。

仿佛只是一轉(zhuǎn)身，我們就穿過了繁花朵朵的春，穿越短裙翩翩的夏，穿越果實累累的秋，穿越白雪皚皚的冬。

記憶里最初的六一兒童節(jié)，是我們站在高年級的學哥學姐面前，接受入隊儀式。我們目光專注，雙眼緊緊盯著他們手中那么鮮艷紅色，多驕傲它將會成為自己身份的標志。紅領巾在胸前迎風飄蕩，心中涌起的更多是欣喜、激動。

記憶里的運動會，總伴隨著激昂的進行曲與激動的吶喊聲。我們揮灑著汗水，在塑膠跑道上留下奔跑的腳印。烈日炙烤著大地，后背滾落滴滴汗水，耳邊只存有呼呼風聲，還有陣陣吶喊聲沖擊著我的耳膜。眼前閃過同學們的面孔，那樣親切，那樣懷念，是秋日里抵擋不住的溫情與熱烈。

記憶里，我們揮灑汗水，播種希望；記憶里，我們一起爬山，完成春游活動；記憶里，我們表演各種娛樂節(jié)目。記憶里，我們有過不少的抱怨，也有太多的不舍；記憶里，我們經(jīng)歷成長，共同收獲；記憶里，我們相遇、相見、離開、離別……記憶里，我們留下了太多太多的回憶與幸福，只為青春的腳步不留遺憾。

我清晰地記得玻璃窗上的笑臉，教學樓外墻的冷色，還有驕傲地為新生系上紅領巾的光彩……記憶里，細節(jié)連綴成篇，覆滿整個心房，零碎的枝葉一點一點拼湊完全，還原出記憶里最初的模樣。

只因，這是我最愛的母校，這里有我最真摯的情感。

同學同窗情

陳 曦?江蘇常州市新北區(qū)薛家中學七（3）班

多少年華，映在書本；多少歡笑，來自我們。

每次神游，我總會情不自禁地凝視窗外，透明的窗，漸漸浮現(xiàn)出你的臉龐，純真的笑容像一朵花，永不凋謝般的掛在嘴邊。你溫暖的氣息總是時不時地散發(fā)，如太陽般，照耀著我們的心田……

純真童年，我背著書包，一蹦一跳地走在清晨的晨曦之下，無憂無慮地想著今天要玩什么。沒有多余的心機，太多的心眼，每個人的坦誠是我們之間的紐扣。校園邊，慵懶的花花草草闖進了我的眼球。清新的綠葉上滑著幾顆晶瑩的雨珠，翡翠般的綠色靜悄悄地鋪滿了整片葉子。嬌艷欲滴的花兒紅著臉，嬌羞地冒出頭，配合著綠葉，構(gòu)成了最美的風景。

一星期一節(jié)的音樂課成了我們難得的休息時間。因為，在這段時間里，我們可以任意點歌，任意放松，放下沉重的作業(yè)，推開煩人的題目，讓自己真正地放松。我坐在那里，看著同學們踴躍點歌，心里如一萬只螞蟻啃咬，難受得緊。其實，我也很想上去點歌。可是，我想點的歌是一首不太正常的歌，說了也許會被嘲笑吧，心里默默地想著，變按捺住心里的沖動。同桌似乎看出了端倪，低聲問我：“你想聽什么歌，我?guī)湍?！”我心不在焉地告訴了他，卻也沒抱多大希望。這個同桌，是前幾天剛換的。黑黑的皮膚，厚厚的嘴唇，整天一副吊兒郎當?shù)臉幼?，關鍵是成績不怎么如意，卻一直一副“成績神馬的和我無關”的模樣。所以，我一開始有些瞧不起他，甚至他幾次搭話，我都沒有理，總是讓他的笑容來不及綻放就凋謝在起跑線上。可是，他卻一點都沒有放在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，他無論對誰都是笑著的，似乎他本身就藏著太陽的氣息，能溫暖人心。也許，我到現(xiàn)在才認識到他的不平凡。如預想中一般，他一報出歌名，同學們就哄堂大笑。我望著他尷尬的笑臉，無奈地笑笑。我的同桌，我又發(fā)現(xiàn)你一個缺點：傻。你確實很傻，對待我們，你可以無怨無悔付出，哪怕，得到的不過是冷淡的回應……

你是傻，卻也傻得可愛。

到現(xiàn)在為止，我不知望過多少次窗，每次總能聯(lián)想到那個窗戶邊溫暖人心的身影，總是情不自禁地唱起“同桌的你”……“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”

（指導老師：戴建明）

揮手自茲去

貝玉琪?湖南省長沙市湘一青竹湖外國語學校C1401班

人生總會遇到一些聚散離合。即使是古時候的文人俠客，也免不了別離時的憂傷，但他們會不失那分豪邁，灑脫不羈，揮手自茲去，向著江湖，對自己的過去說再見。

但我們的告別，卻又是另外的一種況味……

時光荏苒，韶光易逝。猶記當年那個金秋時節(jié)，我們在那樣一個小小的教室里相遇，一起走過了六年的歲月。一年四季，春夏秋冬，就像是一個輪回，穿梭在時間的長河里。昔日一起度過了的美好時光還在眼邊，只記得我們曾經(jīng)一起在樹下跳著橡皮筋，一起在學校小花園看蝴蝶翩翩飛舞，追逐蜜蜂看看它們是怎么采蜜的。幾個伙伴下課后，總要追著老師問那個蝴蝶結(jié)是哪里買的，怎么就那么漂亮？我們的好奇心，什么時候就被一種沉穩(wěn)給替代了呢？

秋天，我們在那一樹金黃下相識、相伴，成為彼此生命中的存在；冬天，我們在那白雪皚皚中玩耍、奔跑，成就一段瘋狂的歲月；春天，我們在那鳥語花香中奮斗、追趕；夏天，我們在那烈日炎炎下拼搏、成長，用熱血追逐著夢想。

然而，在那個蟬鳴陣陣的夏天，我們迎來了分別……

幾個春夏秋冬逝去，幾多花兒仿佛再沒了當年的芬芳，幾多芳草枯了又生，一歲一枯榮。明明是時候告別了，告別那段懵懂的歲月，告別那時年少幼稚的自己?？墒?，放不下。那一段段記憶如潮水般涌來，拍打在心弦上，引起一陣陣波瀾，讓我不忍離去。

后來上了初中，也許就是因為那時沒有完全放下，所以我仍舊任性地做著年少無知自己，犯了許多許多看上去有些傻的錯誤。但我也因此結(jié)識了許多青澀的朋友，有了團隊，有了伙伴。

我站在走廊的盡頭，看著陽光被高高的大樹切割成一塊一塊的，散落在瓷磚上，閃耀得就像現(xiàn)在的我們。但明天的陽光再怎么耀眼，卻也已然忘記了今日的明亮。輕風拂過耳畔，撩起一絲秀發(fā)，拍打在臉上，擦過了，便再不回頭，就像我們的離別。

揮手自茲去，以全新的面目向著太陽，追逐夢想，瀟灑自若地做一個大俠。揮手自茲去，于此告別，將所有的不舍，所有的眷戀，所有的所有全部拋下，心懷榮耀，向著夢想，進發(fā)！

（指導老師：快樂如風）

結(jié)語

身在其中時，我們只覺身邊是驚濤駭浪的大海；回頭望去時，才驚覺它只是一個微不足道的小浪花――成長就是這樣，驀然回首時才發(fā)現(xiàn)自己已將往事留存。同學的深情道別，師長的殷殷期盼，校園的一草一木都會落幕，而這不是結(jié)束，更是一出大戲全新的開始。我們盡情揮灑，盡情緬懷，盡情放歌，當收起情愫時，帶著全新的憧憬向未來出發(fā)吧！

老師

寄語

我自豪和慶幸遇到了你們這群可愛的學生，更讓我慶幸的是自己能夠陪你們走完人生中最重要的時光，我體會到付出后的滿足。回首看著你們一張張逐漸褪去青澀的充滿成熟的臉，仿佛看到明天的艷陽。在這個臨別的時刻，我有最后一句話送你們：自愛使你們端莊，自尊使你們高雅，自立使你們自由，自強使你們奮發(fā)，自信使你們堅定！

――朱新華

三年來，從相識相知到朝夕相伴，我們之間有過摩擦，也有過不理解，但隨著我們心靈的碰撞，相互攙扶著一路走來，老師已深深地感到這一切早已化作我們相互間一種濃濃的依戀。彈指一揮間，這三年老師在感受你們的苦惱、煩悶、脆弱和挫折的同時，也見證了你們的進步、成長和成熟，老師為與你們擁有這段師生情而感到自豪和欣慰。送你一句：命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該坐等命運的安排，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造命運。

――蔣淑麗

祝福孩子的成長寄語范文第5篇

一節(jié)日的分類

為了更好地開展節(jié)日課程，我們對各種節(jié)日進行了分類，分為傳統(tǒng)節(jié)日、社會節(jié)日、固定節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日如“紅紅火火過大年”（春節(jié)）、“濃濃端午情，純純親子愛”（端午節(jié)）、“月兒圓圓話中秋”（中秋節(jié)）……社會節(jié)日如“我和小樹比長高”（植樹節(jié)）、“勞動最光榮”（勞動節(jié)）、“小手拉大手，一起秀環(huán)?！保ㄊ澜绛h(huán)境日）……固定節(jié)日有“書香為伴，快樂成長”（讀書節(jié)）、“陽光運動，快樂寶貝”（運動節(jié)）……我們仔細斟酌每一個節(jié)日活動的主題，使它在活動中起到畫龍點睛和導向的作用。

二節(jié)日課程的開展

1.準備節(jié)日

為了提高幼兒的參與積極性和家長的互動效果，每一個節(jié)日課程開始前，幼兒園的教師們都要做足各方面的準備。在各年齡段的教研組會議上，教研組組長先帶領教師分析該節(jié)日的核心教育價值及活動目標，隨后教師進行分組討論，就如何創(chuàng)設環(huán)境、活動涉及哪些領域、家長怎樣參與和配合等方面提出具體可行的計劃和詳細方案，再按照方案設計出節(jié)日課程的內(nèi)容，嚴格依照課程內(nèi)容實施活動計劃，為節(jié)日課程的順利開展打好基礎。

2.參與節(jié)日

在明確了節(jié)日課程的內(nèi)容和實施計劃后，教師會帶領幼兒及家長以“走進節(jié)日、體驗節(jié)日、品味節(jié)日”三個層次逐層推進活動。如傳統(tǒng)節(jié)日中“紅紅火火過大年”節(jié)日活動的核心教育價值是“喜慶、迎新、團圓、長大”。針對小、中、大班幼兒的年齡特點，教師設計了多種幼兒與家長共同參與的活動：在“家園大課堂”（了解春節(jié)習俗）中，孩子們通過畫一畫、剪一剪、說一說、看一看、唱一唱等方式，率先走進節(jié)日；在制作窗花、燈籠、年俗小報、祝福小書中，讓家長和孩子一起走進節(jié)日。幼兒和家長的積極參與，營造出了濃郁的節(jié)日氣氛。接著，我們會進行“體驗節(jié)日”這一環(huán)節(jié)。在“家園齊動手”（張燈結(jié)彩迎新年）中，紅紅的燈籠、紅紅的福字、紅紅的窗花把各班教室裝扮得格外喜慶，尤其是家長朋友們書寫的對聯(lián)，更是表達了對孩子、家長和老師們的新年祝愿。主題環(huán)境墻面上的新年賀卡、美術作品也使新年氛圍變得更加濃厚。在“品味節(jié)日”環(huán)節(jié)中，我們通過“家園同樂會”（歡歡喜喜慶新春），將節(jié)日活動推向?；顒又?，我們請家長和幼兒當主持人，進行了“家庭才藝秀”“親子游戲”“親子手工”“團圓餃子宴”“煮元宵”等活動。在享受歡樂、分享美味的同時，家長給孩子們送上新年寄語，孩子們也給家長拜年祝福，共同描繪出一幅感人、精彩、快樂的節(jié)日畫卷。

3.展現(xiàn)節(jié)日

在社會節(jié)日“小手拉大手，一起秀環(huán)?！笔澜绛h(huán)境日活動中，家長的傾情參與讓節(jié)日呈現(xiàn)出更多的精彩。合作互動不僅增進了親情，更激發(fā)了孩子們的環(huán)保熱情，同時“秀”出了家園共育的風采。

在環(huán)保節(jié)日之前，我們進行了一系列的相關課程。首先，各班通過“講環(huán)保、唱環(huán)保、畫環(huán)保”，將學到的環(huán)保知識融入到日常生活中，讓孩子初步了解環(huán)境與人類、動物與人類、動物與環(huán)境的關系。保護幼兒園的環(huán)境、撿拾園內(nèi)垃圾，學會節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……豐富多彩的活動增強了幼兒的環(huán)境保護意識。接下來，孩子們將學到的環(huán)保知識融入到日常生活中，充分發(fā)揮自己的想象力，和爸爸媽媽一起利用廢舊物品，制作出時裝、小推車、高爾夫球、機器人、小帆船、七彩風鈴、滑滑車等美工作品。在活動的最后，我們在操場上策劃了開放式的家園活動，展出幼兒和家長一起制作的環(huán)保作品。展臺上的東西琳瑯滿目，吸引著家長和孩子的目光。尤其吸引眼球的是“環(huán)保時裝秀”，孩子和家長身穿各類自制的環(huán)保服裝走秀，成為一道美麗的風景，贏得一陣陣喝彩。

三節(jié)日課程的延伸

在節(jié)日課程的實施中，我們特別重視將課程向家庭延伸。在固定節(jié)日“書香為伴，快樂成長”讀書節(jié)活動中，我們各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到讀書活動中來；印發(fā)《讀書節(jié)告家長書》，進行宣傳發(fā)動；建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，努力豐富自己的家庭藏書柜；倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候送好書壓歲；建議家長將每天睡前半小時定為家庭讀書時間，進行親子共讀，促進父母與子女的情感交流，同時還要求家長撰寫陪讀感悟和大家一起分享。我們還開辦了家長讀書沙龍，分享各自的親子閱讀體會，并進行好書推薦。讀書節(jié)活動開展以來，家長們紛紛夸贊說孩子的情感體驗豐富了，性格變得更加穩(wěn)定了，孩子的詞匯量明顯增加，口語表達能力得到了很大提升，更重要的是養(yǎng)成了受益一生的好習慣――愛上了閱讀。

在“陽光運動，快樂寶貝”運動節(jié)活動中，為了提高孩子們鍛煉身體的積極性，分享運動的快樂，幼兒園安排了豐富多彩的趣味運動會項目，深受孩子和家長的喜愛。給運動會增添色彩的還有一份份運動小報，這些小報由家長朋友結(jié)合自己孩子的興趣特點，和孩子一起用照片的形式制作，十分精美。它們陳列在運動場周圍，色彩亮麗，圖文并茂，讓我們了解到了孩子們廣泛的體育愛好，為運動會營造出濃濃的氣氛。