前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級語文期中試卷范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

一年級語文期中試卷范文第1篇

整張試卷的題目質(zhì)量還是可以的。首先把漢語拼音作為了重點，考查了學(xué)生以下幾個方面的能力：1、辨別聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的能力 。2、 生字、生詞和音節(jié)的搭配能力 。3、組合音節(jié)的能力。4、看圖找音節(jié)的能力。5、看拼音寫筆畫的能力。6、給音節(jié)加聲調(diào)的能力。 其次在漢字、詞語、句子方面考察了學(xué)生以下幾個方面的能力：1、正確書寫漢字的能力。2、給表示事物的詞語搭配數(shù)量詞的能力。3、給形容詞搭配合適名詞的能力。4、補充句子的能力。

題目類型非常全面，不失為一份好卷。但是我認為期中考試對于一年級來說題量過大。在考試時，時間相當緊張，有的學(xué)生沒有做完，第二頁的題空白的很多。

二、試題分析

漢語拼音方面的題非常適合學(xué)生做，沒有死板硬套的題目，靈活多樣，把握住了漢語拼音的學(xué)習目標，很好地發(fā)展了學(xué)生的思維。其他方面的題偏難，超過了一年級學(xué)生的做題能力。譬如：第九大題讓學(xué)生選擇數(shù)量詞，寫的全都是漢字，而對于一年級學(xué)生來說這些字還沒有學(xué)過，有的即便是知道，也是在比葫蘆畫瓢地寫一寫。第十題搭配詞語和第十一題照樣子寫句子，在課本中也只是要求學(xué)生口頭說一說，沒有要求寫下來。如果真讓學(xué)生寫下來的話，也只能是要求用拼音寫下來，這在試卷中都沒有明確說明。如果想考查學(xué)生掌握漢字的情況，書中要求學(xué)生記住的漢字，讓他們寫一寫，組組詞，也是很必要的。

語文新課標中明確要求：一年級課本中凡是要求“會認”的漢字不抄寫，不默寫，不考試。要求會認的字只是幫助學(xué)生閱讀，以后會隨著年級的升高，逐一掌握。 “會寫”的字 ，要求學(xué)生讀準字音、認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并正確書寫。一年級學(xué)生會寫的漢字不夠多，目前才會30來個。所以，我們應(yīng)該順應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習程度，把拼音方面的題出得恰到好處。能力拔高題對于學(xué)生是一種鍛煉，也可以出，但不要量過大，學(xué)生不會寫的字可以要求書寫拼音。

一年級考試的題目要求，我認為應(yīng)該加上拼音。因為一年級學(xué)生不認識幾個字，平時接觸的題類型少，他們不可能知道這道題是要求干什么的。試卷發(fā)下來時，教室里嘰嘰喳喳，亂問“老師，這道題怎么做?”弄得監(jiān)考老師焦頭爛額，也不知回答哪一個好。

一年級語文期中試卷范文第2篇

這篇關(guān)于《2013年一年級上冊語文期中試卷》，是

五、我會背。（ ）去（ ）（ ）里， 煙 村（ ）（ ） 家。亭 臺 （ ）（ ）座， （ ）（ ）（ ）枝 花。六、我會組詞。?。?） 向（ ） 火（ ）位（ ） 問（ ） 木（ ）

白 ( ) 毛 ( ) 水 ( )用 ( ) 開 ( ) 生 ( )七、 寫出下面詞語的反義詞。 來——（ ） 多——（ ） 上——（ ）前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）八、照樣子填空。1、________是白云的家，________是小鳥的家。_________是魚兒的家，_________是種子的家。 _________是我們的家，______是_______的家。

九、讀一讀，再填空。松樹爺爺年紀大，風吹雪打都不怕。青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風吹雪打葉不掉。我們小朋友年齡小，風吹雪打鍛煉好。1、這一小節(jié)有______句話。2、文中說______、______、______都不怕冷。十、說一說，填一填。1、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。2、老師愛我,______________愛我,我也愛_____________________。3、______________愛我,_______________愛我,我也愛____________________。

一年級語文期中試卷范文第3篇

二、 我會讀拼音，寫字詞。(10)

tiān shànɡ bā shí ér zi rù kǒu liù yuè

qī ɡè dà huǒ bái yún lǎo rén yí rì

三、找出7個整體認讀音節(jié)下面劃“—”。(7分)

jiāo wu yonɡ zhi xiánɡ die

yuɑn xionɡ rì yīnɡ ye zhōnɡ

bú xuán niú sǎo zhuō yuè

四、我(wǒ) 會(huì) 填(tián)(8分)。

d—ié—( ) s—( )—sè t—( )—tiě

x—üé —( ) n—é—( ) ( )—uī—guī

( )—u—ò—zuò c—( )—ò—cuò

五、下(xià) 面(mian) 的(de) 字(zì) 母(mǔ) 能(néng) 組(zǔ) 成(chéng) 幾(jǐ) 個(gè) 復(fù)(fù) 韻(yùn) 母(mǔ)，把(bǎ) 它(tā) 寫(xiě) 下(xià) 來(lái)(8分)。

a o e i u ü

六、看圖，給音節(jié)加上音調(diào)(4分)

七、我(wǒ) 會(huì) 添(tiān) 筆(bǐ) 畫(huà)，變(biàn) 成(chéng) 一(yí) 個(gè) 新(xīn) 字(zì)。 (6分)

大——( ) 十——( ) 日——( )

口——( ) 人——( ) 二——( )

八、我會照樣子寫筆畫順序,并填空.(12)

十： 一 十 (共 二 畫，第二畫是 。)

木： (共 畫，第三畫是 。)

樂： (共 畫，第二畫是 。)

上： (共 畫，第一畫是 。)

子： (共 畫，第二畫是 。)

九、我會拼讀，也會連線。(16分)

1. 兔子 手機 烏龜 西方

shǒu jī tù zi xī fāng wū guī

2. yuè ér xiǎo shǒu tài yánɡ shù mù

月兒 小手 樹木 太陽

十、我會按課文內(nèi)容填空。(5分)

山村

( )去( )( )里，

煙 村( )( ) 家。

亭 臺( ) ( ) 座，

( )( )( )枝 花。

十二、我會讀，也會做。(7分)

晚上，爸爸在看報紙，媽媽在看電視。丁丁給他們送上水果。爸爸媽媽笑了，丁丁也笑了。

1、丁丁家有 口人，分別是 、 、

。

2、我會連.

一年級語文期中試卷范文第4篇

第一題：看拼音，寫詞語。測查學(xué)生拼讀的能力，以及詞語的掌握情況。大多數(shù)學(xué)生都寫對了，只有個別學(xué)生出錯。如：“隊長、主意、綠色、認真”有書寫錯誤的現(xiàn)象。

第二題：形近字組詞。測查學(xué)生的識字能力，詞語的積累。錯誤類型有：“遠”寫錯，個別學(xué)生與運混淆。“秀”組詞“水秀”?！胺拧睍鴮懖灰?guī)范，右邊的反文旁寫錯。

第三題：生字歸類。測查學(xué)生對相同偏旁的字的積累?？荚嚨那皫滋靹偛贾昧耍髞砼聜€別學(xué)生找不全，課堂上又專門講了一遍。

第四題：補充詞語。測查學(xué)生對四字詞語的掌握。這些詞語是園地一中出現(xiàn)的原題。課堂上講過，日記本上積累過，早讀讀過。

第五題：給加點的字選擇正確的讀音?！罢妗钡淖x音掌握的不好，學(xué)生分不清是前鼻音還是后鼻音，與我們平時的口語習慣有一定的關(guān)系。牛、邵沒認真讀題，竟然有兩道題漏寫。武和榕把對勾劃在了拼音的腦袋上，因此而失分！

第六題：寫出所給生字的筆畫及筆順。測查學(xué)生對所學(xué)生字的書寫能力，這道題失分較多。好多學(xué)生對坐車旁掌握比較模糊，忘了帶有坐車旁的字是先寫里面還是外面。同時坐車旁共有幾筆不是很清楚。

第七題：寫反義詞。個別學(xué)生書寫不認真丟分。

第八題：給生字加拼音，測查學(xué)生對認讀生字的掌握情況。田、靖、杰，這三個孩子錯的比較多，可見平時就沒掌握。

第九題：詞語搭配，全對。

第十題：古詩填空。大多數(shù)孩子沒錯。蘇竟然后面就沒填，白白丟掉六分，可惜呀！

第十一題：看圖寫字，看字畫圖。測查學(xué)生的識字能力，分析能力，舉一反三的能力。錯的最多的是晶，好多學(xué)生畫的是星星。

二、啟示

對本次學(xué)生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。

2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習的道路。

3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。

4、課堂上要加強練習設(shè)計，緊扣教學(xué)目標。

5、本次考試中，有好幾個小朋友因為書寫不規(guī)范而被扣了分，為此，在今后的教學(xué)中要加強正確書寫習慣的培養(yǎng)，讓孩子認真地對待每一次的寫字練習，認真對待寫下的每一個字，想好了再下筆，爭取一次寫正確，不能過分依賴使用橡皮擦進行修改。

6、以多種形式的練習鞏固生字的識記，比如要經(jīng)常進行聽寫。面對生字量的逐漸加大，加強形近字的比較。

7、讓孩子多見一些練習題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習后還要認真檢查的習慣。

8、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生，及時給予補缺補漏。

三、發(fā)現(xiàn)

通過這次考試我發(fā)現(xiàn)凡是平時學(xué)習習慣、書寫習慣不好的學(xué)生，或多或少地影響著學(xué)習成績。如安、彤、佳輝、鞏、宋、關(guān)、神、邢、牛、君、靖、田。這些孩子的共同特點就是上課不能認真地聽講，有發(fā)呆、分神、溜號，做小動作的現(xiàn)象。

四、配合

希望各位能配合學(xué)校做好以下幾件工作：

1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。如星期天到家先寫作業(yè)而后再玩。玩的時候不學(xué)習，學(xué)習的時候不玩。聽他人說話時專心致志。愛護書本。寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好。寫作業(yè)時要做到三個一，有好多的孩子在寫作業(yè)的時候趴著，站著，斜著，這樣怎么能寫好字呢？這就要家長和老師多提醒孩子養(yǎng)成好的書寫姿勢，我經(jīng)常和學(xué)生說只有身體坐正字才能寫正。當孩子字寫得不好的時候應(yīng)立即讓孩子重寫，不要說下次要認真寫之類的話，讓孩子覺得有商量的余地，下次他還會不認真。當然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

2、及時檢查孩子的學(xué)習情況。每個星期孩子回家都是有作業(yè)的，孩子的作業(yè)做完后家長一定要幫著檢查，了解一下孩子一星期在校的學(xué)習情況，如果發(fā)現(xiàn)什么問題就要及時地幫他解決掉。您千萬不要認為孩子的學(xué)習都是老師的事，要知道一個班五十多人，每人所能分到的老師的關(guān)心關(guān)注還不到百分之二，而孩子對于您卻是，最少也應(yīng)該是百分之五十。一定不要說太忙了，沒時間檢查孩子作業(yè)，甚至連孩子作業(yè)做沒做完都不知道，對您來說有什么比孩子學(xué)習好更重要的呢？說說檢查作業(yè)的方法。

現(xiàn)在孩子們拼音已經(jīng)學(xué)完了，但是并不是學(xué)完了就可以放手的，還要不斷地練習和鞏固，但這并不是說每次都要抄寫，就像以前讓您的孩子讀讀故事，兒歌什么的給你聽聽，只要您堅持住，不知不覺中孩子拼讀能力就會有很大提高的。

另外，多與孩子聊聊他在學(xué)校生活和學(xué)習上的情況，讓孩子覺得自己雖然在學(xué)校，您不在他的身邊，但您一直在關(guān)心著他，他學(xué)習起來會更有勁的。如讓孩子說說這星期學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，一星期中什么事給他留下了很深的印象，這樣孩子會非常高興與您交流的。

一年級語文期中試卷范文第5篇

shuō huà bàn fǎ zhǔ yì jiè 　shù míng bái

( ) ( )( ) ( ) ( )

quán 　jiā péng yǒu gāo xìng yǐ hòu ér tóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、請幫詞語找拼音朋友。(10分)

róng huà栽樹duō　shǎo 溫暖

xì　yǔ 眨眼sàn xué 散學(xué)

zhào gù 融化hū　rán 爭鳴

zhǎ　yǎn 照顧 wēn nuān 忽然

zāi shū細雨 zhēng míng 多少

三、我能分清這字，還能組詞。(16分)

爺( ) 高( ) 隊( ) 草( )

節(jié)( ) 亮( ) 認( ) 早( )

奶( ) 向( ) 處( ) 時( )

級( ) 同( ) 外( ) 對( )

四、請寫出帶有下列偏旁的字。(8分)

口( )( ) 女( )( ) 亻( )( ) 讠( )( )

扌( )( ) 蟲( )( ) 心( )( ) 木( )( )

五、我會照樣子，連一連。(8分)

曬 電話 可口的 球賽

推 水缸 藍藍的 河水

砸 小車 清清的 松果

打 棉被 精彩的 天空

六、我能分清它們的讀音。在正確拼音下打上“√”(5分)

(1)小松鼠長(cháng zhǎng)著一條長(cháng zhǎng)長的尾巴。

(2)聽音樂(yuè lè)是一件快樂(yuè lè)的事。

(3)望著(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很著(zháo zhe)急。

(4)小明拿來花生種(zhǒng zhòng)子種(zhǒng zhòng)在地里。

(5)東東還(hái huán)有一本書沒有還(hái huán)我。

七、我會寫出意思相反的詞語。(8分)

哭——( ) 晚——( ) 近——( ) 無——( )

收——( ) 還——( ) 關(guān)——( ) 前——( )

八、我會選字填空(4分)

向 象 像

1、小鳥( )著高遠的天空飛去。 2、彎彎的月亮( )小小的船。

在 再

3、小朋友( )一起做完作業(yè)( )回家。

九、請把句子補充完整。(10分)

1、爸爸在( )。

2、( )正( )呢!

3、我最喜歡( )。

4、( )愛( )。

5、小雞在( )。

十、請把古詩補充完整。(5分)

所見

牧( )騎( )( )，

( )( )振( )樾。

( )欲捕鳴蟬，

忽然( )( )( )。

快樂閱讀：(6分)

花園果園

我們村種了許多果樹。

春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。

秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。

1、文章一共有( )自然段。

2、春天，我們村的( )開了，( )也開了，我們村成了花園。