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感動(dòng)的文章范文第1篇

女孩說(shuō)：「倦了，就不需要理由了」

一個(gè)晚上

男孩只抽煙不說(shuō)話(huà)

女孩的心也越來(lái)越?jīng)?/p>

『連挽留都不會(huì)表達(dá)的情人

能給我什么樣的快樂(lè)？』

過(guò)了許久

男孩終忍不住說(shuō)：「怎么做你才能留下來(lái)？」

女孩慢慢地說(shuō)：

「回答一個(gè)問(wèn)題，如果你能答到我心里就答案，我就留下來(lái)。」

「比如我非常喜歡懸崖上的一朵花，而你去摘的結(jié)果是百分之百

的死亡，你會(huì)不會(huì)摘給我？」

男孩想了想說(shuō)：「明天早晨告訴你答案好嗎？」

女孩的心頓時(shí)灰了下來(lái)

早晨醒來(lái)，男孩已經(jīng)不在

只有一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙壓在溫?zé)岬呐Ｄ瘫?/p>

第一行，就讓女孩的心涼透了

「親愛(ài)的，我不會(huì)去摘

但請(qǐng)容許我陳述不去摘的理由

你只會(huì)用電腦打字

卻總把程序弄得一塌糊涂

然后對(duì)著鍵盤(pán)哭

我要留著手指給你整理程序

你出門(mén)總是忘記帶鑰匙

我要留著雙腳跑回來(lái)給你開(kāi)門(mén)

酷愛(ài)旅游的你

在自己的城市里都常常迷路

我要留著眼睛給你帶路

你不愛(ài)出門(mén)

我擔(dān)心你會(huì)患上自閉癥

我要留著嘴巴軀趕你的寂寞

你總是盯者電腦

眼睛給糟蹋得已不是太好了

我要好好活著

等你老了

給你修剪指甲

幫你拔掉讓你懊惱的白發(fā)

拉著你的手

在海邊享受美好的陽(yáng)光和柔軟的沙灘

告訴你一朵朵花的顏色

像你青春的臉…

所以

在我不能確定有人比我更愛(ài)你以前

我不想去摘那朵花…」

（女孩淚滴在紙上

形成晶瑩的花朵）

抹凈眼淚，女孩繼續(xù)往下看：

「親愛(ài)的

如果你已經(jīng)看完了

答案還讓你滿(mǎn)意的話(huà)

請(qǐng)你開(kāi)門(mén)吧

我正站在門(mén)外

手里提著你最喜歡吃的鮮奶面包…」

女孩拉開(kāi)門(mén)

看見(jiàn)他的臉

緊張得像個(gè)孩子

只會(huì)把擰著面包的手在她眼前晃

我想這就是愛(ài)情或者生活

被幸福平靜的包圍時(shí)

一些平凡的愛(ài)意

總被渴望激情和浪漫的心忽略

愛(ài)！在雙方引起的許多個(gè)微不足道的動(dòng)作里，

從來(lái)就沒(méi)有固定的模式

只有愛(ài)

可以是任何一中平淡無(wú)奇的形式

花朵、浪漫

感動(dòng)的文章范文第2篇

1993年3月6日，我出生了，平凡，安靜。

年少的他就展示出他過(guò)人的足球天賦，小小的他總是能夠帶領(lǐng)一群男孩在草場(chǎng)上馳騁、踢球。

年少的我淘氣，頑皮，并沒(méi)有什么出眾的才華，只是在電視上看球賽時(shí)很安靜。

他很快長(zhǎng)大了，一個(gè)翩翩青少年。少年得志的他很快與一家著名的英超俱樂(lè)部簽約了。1995年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21歲，我僅僅3歲。

1998年法國(guó)世界杯，他表現(xiàn)極佳，然而就在八分之一決賽中，年輕氣盛的他被奸詐老練的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一張年輕的他近乎難以承受的紅牌，他黯然離場(chǎng)。從那天開(kāi)始，他甚至他的家人都成了球迷謾罵的對(duì)象。而這些，他都以大度的胸懷接受了。一場(chǎng)風(fēng)波，化為烏有，那時(shí)，他24歲，我6歲。似乎從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)金發(fā)球星，不僅僅因?yàn)樗麕?，還有他的的大度。

進(jìn)入21世紀(jì)，他被任命為英格蘭國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他是足球場(chǎng)上的奇跡，他能夠踢出世界上最好的右路傳中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的長(zhǎng)傳球猶如巡航導(dǎo)彈一樣精準(zhǔn)。從此，這位稱(chēng)職的隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始演繹更完美，更富有激情的足球生涯。

從小，他刻苦訓(xùn)練，從不抱怨苦累；長(zhǎng)大成名了，他大度的胸懷，堅(jiān)韌不拔、寬容的個(gè)性深深地感染了我。就這樣，他伴隨著我的成長(zhǎng)旅程，我越來(lái)越成熟，他的球技也日益攀升。

在2006年德國(guó)世界杯中，他的表現(xiàn)有些不盡如人意。但是，我知道他盡力了?？粗床恳环置恳幻氩环艞墸豢粗蛏眢w不適被替換下場(chǎng)時(shí)留下傷心的淚水；看著他深?lèi)?ài)著的國(guó)家隊(duì)因點(diǎn)球而再次失敗；看著他忍住淚水去勸說(shuō)他的隊(duì)友；看著他們相互擁抱，在綠茵場(chǎng)上留下深深的背影。。。。。。，我的心在滴血。多少年來(lái)，他被足球捉弄卻從不放棄；多少年來(lái)，他一直堅(jiān)持著他自己的夢(mèng)想。

我就這樣被他感動(dòng)著，感動(dòng)于他在賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏的精神和渴求勝利的欲望；感動(dòng)于他不論勝利或失敗都會(huì)一如既往地努力；感動(dòng)與他公平竟?fàn)幍捏w育精神；感動(dòng)與他強(qiáng)烈的責(zé)任心；感動(dòng)與他熾熱且純真的笑容。他成了我成長(zhǎng)旅途中不可或缺的人物。他就是偉大的足球運(yùn)動(dòng)員??貝克漢姆。

感動(dòng)的文章范文第3篇

一、職業(yè)技能鑒定

1、經(jīng)**市職業(yè)技能鑒定中心鑒定合格，市外在滬企業(yè)的職工可以取得由本市勞動(dòng)保障行政部門(mén)頒發(fā)的國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制的《職業(yè)資格證書(shū)》。

《職業(yè)資格證書(shū)》共分五個(gè)等級(jí)：初級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)）、中級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)）、高級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高級(jí)技師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。

2、市外在滬企業(yè)的職工可到本市勞動(dòng)保障行政部門(mén)批準(zhǔn)的社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加職業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后可到所在區(qū)、縣職業(yè)介紹所培訓(xùn)窗口或市職業(yè)技能鑒定中心申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。

市外在滬企業(yè)職工已經(jīng)具備一定技能，也可以不參加培訓(xùn)，直接到所在區(qū)、縣職業(yè)介紹所培訓(xùn)窗口或市職業(yè)技能鑒定中心申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定。

二、技術(shù)工人引進(jìn)

1、市外在滬企業(yè)因工作需要從外省市引進(jìn)所需的技術(shù)工人，可參照原市勞動(dòng)局《關(guān)于本市企業(yè)從外省市引進(jìn)技術(shù)工人的試行意見(jiàn)》。

2、從外省市引進(jìn)的技術(shù)工人應(yīng)具備以下條件：

（1）引進(jìn)技術(shù)工人的工種與企業(yè)所需的工種對(duì)口；

（2）引進(jìn)人員在本市必須具有居住條件；

（3）引進(jìn)人員需具有高級(jí)工技術(shù)水平。若系夫妻雙方一同引進(jìn)，則另一方需具有中級(jí)工水平，并均需持有專(zhuān)業(yè)部門(mén)頒發(fā)的技術(shù)等級(jí)證書(shū)；

（4）引進(jìn)人員的年齡，男不超過(guò)45周歲，女不超過(guò)40周歲；

（5）引進(jìn)工人技師及特殊工種的技術(shù)工人，年齡可適當(dāng)放寬，一般掌握在距法定退休年齡5年以上。

凡具備上述規(guī)定條件的技術(shù)工人需要引進(jìn)的，其技術(shù)等級(jí)水平需先到市勞動(dòng)保障部門(mén)指定的有關(guān)單位進(jìn)行考核和驗(yàn)證，再由企業(yè)直接報(bào)市勞動(dòng)保障行政部門(mén)審批，經(jīng)批準(zhǔn)同意后辦理引進(jìn)手續(xù)，并可為其辦理本市常住戶(hù)口。城市建設(shè)費(fèi)按本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、社會(huì)保險(xiǎn)

1、市外在滬企業(yè)經(jīng)本市工商行政管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注冊(cè)登記，領(lǐng)取《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》后，按本市企業(yè)規(guī)定參加養(yǎng)老保險(xiǎn)。

2、市外在滬企業(yè)經(jīng)本市工商行政管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)注冊(cè)登記，領(lǐng)取《企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照》后，應(yīng)在30日之內(nèi)，按《**市失業(yè)保險(xiǎn)辦法》有關(guān)規(guī)定，向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記手續(xù)，為單位職工（包括非**戶(hù)籍城鎮(zhèn)職工）繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。

市外在滬企業(yè)中的非**戶(hù)籍城鎮(zhèn)職工參加**失業(yè)保險(xiǎn)的，在職期間轉(zhuǎn)換至外省市工作單位或失業(yè)的，其失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)遷和失業(yè)保險(xiǎn)待遇的享受按國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于單位成建制跨統(tǒng)籌地區(qū)轉(zhuǎn)移和職工在職期間跨統(tǒng)籌地區(qū)轉(zhuǎn)換工作單位時(shí)失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)遷有關(guān)問(wèn)題的通知》、《失業(yè)保險(xiǎn)金申領(lǐng)發(fā)放辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、招用失業(yè)、協(xié)保人員

感動(dòng)的文章范文第4篇

考生要想寫(xiě)好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人或事，景或情，力求從中選取內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來(lái)。此外在充分領(lǐng)會(huì)“感動(dòng)”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的角度，選擇一個(gè)新視角，去抒寫(xiě)真情。生活中處處涌動(dòng)著令人感動(dòng)的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫(xiě)作的切入點(diǎn)。

內(nèi)容上，我們即可以寫(xiě)偉人的壯舉，也可以寫(xiě)凡人小事；還可以寫(xiě)造化奇觀(guān)，鬼斧神工。但切記，所寫(xiě)的這些都必須是令你感動(dòng)的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動(dòng)，讓生活感動(dòng)，讓世界感動(dòng)。

寫(xiě)法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。

總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話(huà)題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，就都符合要求。

感動(dòng)的文章范文第5篇

題目： 里的微感動(dòng)

要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【解析指導(dǎo)】

這是一道半命題作文，首先要理解題目中“微感動(dòng)”的意思。所謂“微感動(dòng)”，實(shí)際上就是指內(nèi)心的一種細(xì)小的感動(dòng)。如果把那些令人熱淚盈眶的“大感動(dòng)”比喻成心之河流在漲潮，在奔涌；那么“微感動(dòng)”就是平靜的心靈上開(kāi)出的一朵小花，或且就是一圈微微漾起的漣漪?！拔⒏袆?dòng)”雖然細(xì)小，但一樣美麗，一樣讓人難忘。

每個(gè)人的生活經(jīng)歷各不相同，有的人可能會(huì)經(jīng)歷一些特別的事情，譬如貧困之中得到別人的資助，危險(xiǎn)之中有人見(jiàn)義勇為，從而在內(nèi)心涌起巨大的感動(dòng)。但對(duì)于大多數(shù)人，特別是中學(xué)生，生活總體是平淡的，要談感動(dòng)，只能是一些細(xì)小的感動(dòng)。從這一角度來(lái)看，“ 里的微感動(dòng)”無(wú)疑充分考慮了學(xué)生實(shí)際，再加上“微感動(dòng)”無(wú)處不在，學(xué)生寫(xiě)作此文應(yīng)該說(shuō)是“零門(mén)檻”。

那么，如何寫(xiě)這篇作文呢？

第一步：精選“微感動(dòng)”，巧補(bǔ)文題。生活中，“微感動(dòng)”肯定很多很多，比如父母的一句叮嚀，老師的一聲鼓勵(lì)，同學(xué)的一個(gè)幫助，路人的友善提醒，等等，這些都會(huì)讓我們的心禁不住為之輕輕一動(dòng)。那么，在眾多“微感動(dòng)”中，到底寫(xiě)什么呢？這就需要進(jìn)行選擇，你可以按故事發(fā)生的地方進(jìn)行篩選，比如發(fā)生在校園里的“微感動(dòng)”，發(fā)生在小區(qū)里“微感動(dòng)”；你也可按主題進(jìn)行篩選，比如與善良有關(guān)的“微感動(dòng)”，與親情有關(guān)的“微感動(dòng)”；你還可以根據(jù)自己的感受，把那些印象最深刻、最難以揮之不去的“微感動(dòng)”篩選出來(lái)。而一旦確定了所要寫(xiě)的“微感動(dòng)”，文題的補(bǔ)寫(xiě)也就水到渠成。比如把題目補(bǔ)成“校園里的微感動(dòng)”、“路燈下的微感動(dòng)”等。

第二步：構(gòu)思“微感動(dòng)”，安排結(jié)構(gòu)。再小的感動(dòng)，它也不可能平白無(wú)故地產(chǎn)生，所以在“微感動(dòng)”的背后，一定會(huì)有相應(yīng)的故事和人物。在結(jié)構(gòu)安排上，可先點(diǎn)題，直接亮出“微感動(dòng)”；然后回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)人記事，層層蓄勢(shì)，推出微感動(dòng)；最后再次點(diǎn)題，升華文章主旨。也可直接寫(xiě)人記事，營(yíng)造氛圍；然后適時(shí)表達(dá)“微感動(dòng)”，最后點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭。

如果同學(xué)們?cè)谖闹型瑫r(shí)寫(xiě)幾個(gè)“微感動(dòng)”，那還要考慮如何過(guò)渡，誰(shuí)詳誰(shuí)略，彼此怎樣連成一個(gè)整體。思路一旦理清了，那就能胸有成竹，寫(xiě)起來(lái)就順暢多了。

第三步：表現(xiàn)“微感動(dòng)”，打動(dòng)人心。從文題特征看，這篇作文適宜于寫(xiě)成記敘文。由于寫(xiě)的是“微感動(dòng)”，所以相關(guān)人物、故事不可能驚天動(dòng)地，震撼人心，要想吸引人，得另辟蹊徑。一要巧妙安排故事情節(jié)，使其波瀾不斷；二要在細(xì)節(jié)描摹上下功夫，力求用精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)吸引讀者；三要特別注重刻畫(huà)自己的“感動(dòng)”心理，以激發(fā)讀者的共鳴。只要你能把故事寫(xiě)曲，把細(xì)節(jié)寫(xiě)透，把人物寫(xiě)活，把自己的感動(dòng)寫(xiě)真，那就一定能深深打動(dòng)讀者的心。

第四步：升華“微感動(dòng)”，制造余味。文章結(jié)尾可在點(diǎn)出“微感動(dòng)”的基礎(chǔ)上，或抒情，或議論，或暢想，表達(dá)自己的感觸，升華文章的主旨。比如“這細(xì)微的感動(dòng)就像一粒種子，已深深種進(jìn)了我的心里，我一定要讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花……我一定要成為一個(gè)給別人帶來(lái)感動(dòng)的人”，這樣的結(jié)尾，自然余味無(wú)窮。

【滿(mǎn)分作文】

公交車(chē)?yán)锏奈⒏袆?dòng)

河南一考生

每個(gè)周日下午我總愛(ài)坐三點(diǎn)那班的5路車(chē)去學(xué)校，雖然時(shí)間有些早，但是這個(gè)時(shí)候出門(mén)的人少，車(chē)內(nèi)不擠。今天仍然是這樣。走了兩站路，有上車(chē)的，有下車(chē)的，車(chē)內(nèi)總有空位。

他是一個(gè)十五歲的男生，背著書(shū)包，鼻子上還架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。

“你也是去一中上學(xué)嗎？”我主動(dòng)問(wèn)身邊另一個(gè)學(xué)生模樣的男生。

“是啊，我們同校！你也去這么早?。　蹦莻€(gè)男生高興地說(shuō)。

突然車(chē)停住了，好像是急剎車(chē)。怎么回事？我向車(chē)外望去，只見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)七十多歲的老奶奶，朝著車(chē)一個(gè)勁兒地?fù)]手。

“別管她，半道上不能上車(chē)的?！避?chē)內(nèi)幾個(gè)人異口同聲地說(shuō)。

“一個(gè)老人，在外不容易，反正車(chē)?yán)镞€有座位，就讓她上來(lái)吧?！彼舐暯ㄗh。

大家把目光轉(zhuǎn)向他，對(duì)于他的建議，大家都不置可否。司機(jī)哐當(dāng)一聲打開(kāi)了車(chē)門(mén)。

“大娘，你到哪里?。俊笔燮眴T問(wèn)。

老奶奶遞過(guò)來(lái)票錢(qián)，說(shuō)：“我到縣醫(yī)院，我姐住院了，我要去瞧她。我打聽(tīng)了好幾個(gè)人，說(shuō)去縣醫(yī)院要坐5路車(chē)，可是我攔了兩次車(chē)都不停，這次可碰到你這個(gè)好心的司機(jī)了。我那老姐，快八十了，沒(méi)有住過(guò)院，這一病……”老人開(kāi)始絮叨起來(lái)。

“到縣醫(yī)院啊，需要坐三站后轉(zhuǎn)3路車(chē)。有哪位去縣醫(yī)院?jiǎn)?？最好陪著她一塊兒去。”售票員問(wèn)車(chē)廂里的其他乘客。

公交車(chē)上有十幾個(gè)人，有的看著窗外，有的看著手機(jī)，沒(méi)人吭聲。這老人也真是的，那么大歲數(shù)了，還一個(gè)人出來(lái)，我心想。

“有誰(shuí)去縣醫(yī)院?jiǎn)?？陪老人一塊兒去！”售票員提高嗓門(mén)，又問(wèn)了一聲。

“縣醫(yī)院啊，我……我去那里，我陪她?！彼吒叩嘏e起手來(lái)。售票員沖他點(diǎn)點(diǎn)頭。我疑惑地看著他，他卻沖我笑了笑，小聲說(shuō)：“反正時(shí)間還早?！?/p>

三站路后，他扶著老奶奶下車(chē)了，他們?cè)谡九魄暗?路車(chē)，而我們坐的5路車(chē)也繼續(xù)前行。我終于憋不住了，告訴大家：“他是去學(xué)校上學(xué)的，可他為了陪老人就故意去醫(yī)院了。”

“啊，這樣啊，真是個(gè)好孩子！”在接下來(lái)的路途中，大家都在談?wù)撝莻€(gè)孩子，心里都有點(diǎn)微微的感動(dòng)。