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      未來(lái)的文具盒

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇未來(lái)的文具盒范文,相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      未來(lái)的文具盒范文第1篇

      到21世紀(jì),如果你漫步在超市文具市場(chǎng)時(shí),一種新式的文具盒將會(huì)映入你的眼睛:它的表面看起來(lái)像一只小皮箱。文具盒上有許多圖畫:變形金剛許許多多的圖畫,我買了一個(gè)是有小白兔的圖畫的,小白兔的絨毛是多么的白呀,有雪一樣白了,不,比雪還白,告訴你為什么吧,是因?yàn)槲颐恐芏枷匆淮卫病?/p>

      我發(fā)現(xiàn)我的文具盒有一個(gè)密秘,就是能打電話,有一次,我的褲子開了個(gè)大洞,是因?yàn)槲姨K,我打電話

      給老爸,叫老爸來(lái)拿褲子來(lái)給我,我就是用文具盒打的。

      未來(lái)的文具盒范文第2篇

      有一天,我突然想要爸爸給我買一個(gè)新的文具盒??墒俏木吆惺钦l(shuí)發(fā)明的呢?爸爸告訴我說(shuō):“當(dāng)然是科學(xué)家了,科學(xué)家給我們研究出了許多對(duì)我們有利的東西,如飛機(jī)、輪船、書包、筆、字典和椅子……幾乎所有的用品都是科學(xué)家研究出來(lái)的?!?/p>

      “那我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)科學(xué)家?!蔽艺f(shuō)。

      “你能有這樣的想法是好的,但你也不能光說(shuō)不做喲”。

      “知道了爸爸,放心吧,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)做給你看”。

      從那以后,我就決定長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。還要研究現(xiàn)代科學(xué)家還沒有研究出來(lái)的高科技,因?yàn)槲蚁雵?guó)家永不落后,爭(zhēng)奪第一,發(fā)明一些對(duì)人們生活有利用價(jià)值的東西,這才是我想發(fā)明出來(lái)的。一個(gè)科學(xué)家,只有發(fā)明了這種用品,才算一個(gè)真正的科學(xué)家,才算一個(gè)合格的科學(xué)家,至少我是這么認(rèn)為的。也只有這樣的科學(xué)家才能得到人們的信任,才能給人民帶來(lái)幸福快樂(lè),才能被國(guó)家重用,這也是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家最基本的追求。雖然我還小,但是我相信我的夢(mèng)在未來(lái)的一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn),正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人。”我決定將這句名言作為我人生中的座右銘。

      未來(lái)的文具盒范文第3篇

      作文課,老師給我們命題《我愛我家》,我打了個(gè)簡(jiǎn)單的腹稿就開始動(dòng)筆了。我用上新的筆記本,寫到“懶”字的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)怎么也寫不好。紙好像灑了漂白粉似的,是會(huì)褪色的,我寫了一個(gè)“賴”,過(guò)了一會(huì)兒,字跡就漸漸模糊了,最后剩下一個(gè)空白。我一連換了好幾枝筆,鉛筆、鋼筆、圓珠筆都用上了,還是老樣子。我嘟囔著:“這個(gè)‘懶’字怎么寫不好??!”

      鄰桌的同學(xué)聽了我的話,轉(zhuǎn)頭說(shuō):“什么懶?”

      我寫了一個(gè)“賴”字說(shuō):“它一下子就會(huì)褪掉的?!?/p>

      鄰桌的同學(xué)說(shuō):“這是‘懶’嗎?這是‘賴’字?!彼o我寫了一個(gè)正確的“懶”字。哦,難道是我的筆記本有問(wèn)題,我試著故意寫上幾個(gè)錯(cuò)別字,發(fā)現(xiàn)真的會(huì)褪色,而正確的字就不褪色。哈哈,撿到寶了,這筆記本能教我怎么克服錯(cuò)別字。

      第三節(jié)是書法課,我翻開文具盒卻看不到毛筆的影子。糟了,昨天晚上練書法的時(shí)候,忘記把毛筆放進(jìn)去了。我看到書法老師瞪著眼睛向我走來(lái),手中玩弄著新買的圓珠筆,準(zhǔn)備挨訓(xùn)吧。

      “你玩毛筆干什么,開始練字啦?!崩蠋熣f(shuō)。

      玩毛筆,我詫異地往手上一看,嘿,我買過(guò)來(lái)的時(shí)候不是圓珠筆嗎?怎么變毛筆了。不管了,先過(guò)眼前這一關(guān)吧。

      書法課后,我把筆套一蓋,吃飯去了。

      中午回到教室寫作業(yè),拿出新筆一看,它又變回圓珠筆了。難道中了魔法,我目瞪口呆了。

      未來(lái)的文具盒范文第4篇

      關(guān)鍵詞:金錢觀念 理財(cái) 消費(fèi)

      無(wú)論父母是否是理財(cái)方面的高手,他們幾乎無(wú)一例外地希望自己的子女能夠培養(yǎng)起良好的理財(cái)習(xí)慣。但很顯然,每個(gè)孩子的類型是不一樣的,有的孩子會(huì)在拿到零花錢的那一瞬間,就去買自己喜歡的玩具或食物,而另外一些孩子則精心準(zhǔn)備了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,里面攢了自己所有的零花錢。不同孩子對(duì)金錢的態(tài)度在某種程度上也決定了他們未來(lái)的理財(cái)習(xí)慣。

      一、引導(dǎo)“儲(chǔ)蓄罐”型孩子消費(fèi)

      1、典型特征

      這類孩子不舍得為玩具或者書籍自己付錢,會(huì)想盡一切辦法攢錢,得意于自己攢的錢越來(lái)越多。

      2、引導(dǎo)策略

      這類孩子可能也沒有別的目的或計(jì)劃,他們只是想看著自己有一堆錢在那里,并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他們可能還會(huì)比較吝嗇,當(dāng)父母建議他們自己出錢買下心儀的玩具或者漫畫書時(shí),他們寧可忍痛割愛也不愿從自己的抽屜里拿出一毛錢,而如果有任何消費(fèi)方面的需要,他們會(huì)轉(zhuǎn)向父母討錢。如果父母專門為孩子設(shè)立了兒童賬戶,并經(jīng)常對(duì)孩子往賬戶里存錢的行為表示贊賞,那么他們就會(huì)把賬戶數(shù)字的增加視為自己在金錢方面的最大成就。

      “媽媽,我又?jǐn)€了很多錢!”孩子通常會(huì)這樣炫耀。因?yàn)樗麄兠靼祝刈〗疱X是得到父母贊賞的前提。

      這種習(xí)慣的形成可能是耳濡目染的,比如父母經(jīng)常會(huì)在每月精打細(xì)算之后把錢存在賬戶上,希望自己家庭的積蓄越來(lái)越多,父母在儲(chǔ)蓄方面的紀(jì)律性會(huì)讓子女也覺得他們應(yīng)該嚴(yán)格遵守這種紀(jì)律。而父母對(duì)于攢錢行為的提倡和贊賞是促使孩子這種行為的最直接因素。

      孩子珍惜金錢,并遵守儲(chǔ)蓄方面的紀(jì)律是個(gè)好習(xí)慣,這使得他們?cè)谖磥?lái)也能建立起嚴(yán)格而有序的儲(chǔ)蓄計(jì)劃,讓財(cái)務(wù)更有保障。唯一需要提醒的是,過(guò)多關(guān)注金錢數(shù)量的增加會(huì)讓孩子愈加看重金錢本身,這可能會(huì)影響他們未來(lái)的價(jià)值觀,也可能會(huì)妨礙他們?cè)谖磥?lái)更妥善地管理金錢。因此,要適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為,比如計(jì)劃一次特別的家庭行動(dòng),并讓孩子用自己積累的零用錢來(lái)負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用,這種成就感帶來(lái)的驕傲?xí)尯⒆佑X得自己的零花錢用得很值;或者讓他們負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比例相對(duì)較小的費(fèi)用支出,比如學(xué)習(xí)用品支出,這會(huì)使孩子感覺自己長(zhǎng)大了,可以逐漸負(fù)擔(dān)自己的生活;而想培養(yǎng)孩子愛心的父母也可以嘗試讓孩子和貧困地區(qū)的失學(xué)兒童結(jié)成“一對(duì)一”的互助對(duì)象,把自己的零花錢捐獻(xiàn)出去,讓其他的小朋友獲得幫助,相信這都可以對(duì)培養(yǎng)孩子正確的金錢觀起到很好的引導(dǎo)作用。

      二、對(duì)“無(wú)限索取”型孩子說(shuō)“不”

      1、典型特征

      這類孩子一出門就向父母索要東西,包括玩具、食品等各種類型,而遭到拒絕則會(huì)大哭大鬧。

      2、引導(dǎo)策略

      父母要有抗拒“無(wú)法拒絕孩子”的心理,堅(jiān)決地向孩子的不合理要求說(shuō)“不”?!拔艺媸桥铝宋覂鹤?,他經(jīng)常向我要錢去買他想要的東西,有時(shí)候我根本不想帶他去商場(chǎng),因?yàn)樗偸遣煌5卦谒饕獤|西,一旦得不到滿足就非常失望,甚至大哭。相信很多家里有七、八歲孩子的父母都有這樣的抱怨,孩子不停地索取讓他們很是為難,給也沒關(guān)系,就是怕養(yǎng)成習(xí)慣?!?/p>

      人的欲望總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)需要的;欲望是想要而未必需要的,若是不加以分辨,只是一味地追求欲望的滿足,就算有再多的金錢也不會(huì)夠用!

      父母不妨倒退幾年思考一下,你是不是在孩子兩三歲時(shí)會(huì)經(jīng)常帶些禮物回家呢?為了表達(dá)對(duì)孩子的愛,父母外出歸來(lái)時(shí),都會(huì)有給孩子帶點(diǎn)小禮物的習(xí)慣,有時(shí)候是一個(gè)氣球,有時(shí)候是一小包餅干,總之孩子拿到禮物會(huì)很高興。然而長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)形成慣性思維,認(rèn)為父母送給他禮物是天經(jīng)地義的事情,而索要禮物也當(dāng)然應(yīng)該得到滿足了。

      有時(shí),父母為了平息孩子的哭鬧或是不耐煩孩子的一再要求而滿足了孩子的欲望,這些做法對(duì)孩子學(xué)習(xí)自我節(jié)制是相當(dāng)不利的。小時(shí)候要一包糖,長(zhǎng)大后會(huì)要衣服、手機(jī)、電腦、音響、汽車……還有更多的東西。其實(shí)家長(zhǎng)可以告訴孩子:“你”需要的東西,爸爸媽媽一定會(huì)為你準(zhǔn)備;你“想要”的東西,可以告訴爸爸媽媽,但我們會(huì)斟酌情況,決定要不要買給你;可如果你用哭鬧或發(fā)脾氣的方式來(lái)爭(zhēng)取,我們一定不會(huì)買給你的。

      還有一種孩子則是誆騙投機(jī)的典型,比如問(wèn)媽媽要錢去買爸爸說(shuō)不能買的電動(dòng)玩具,或者父母要他干什么事情的時(shí)候,以金錢作為要挾條件。這種情況雖然會(huì)讓父母很失望,有時(shí)甚至無(wú)法想象孩子怎么會(huì)有這樣的伎倆,但父母應(yīng)該意識(shí)到,這是孩子逐步在利用自己不斷增長(zhǎng)的談判技巧來(lái)增加自己的“收入”。對(duì)于這種現(xiàn)象,父母應(yīng)該以此為警告信息,一方面審視自己的行為,如夫妻間在財(cái)務(wù)方面無(wú)法開誠(chéng)布公可能會(huì)培養(yǎng)孩子這方面的傾向,另外一方面則要堅(jiān)決抵制,而且抵制時(shí)父母的態(tài)度行為要保持一致。

      三、教“花錢無(wú)度”型孩子做預(yù)算

      1、典型特征

      這類孩子只要手里有錢就會(huì)花掉,把金錢置換成自己喜歡的玩具和食品對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次神奇的體驗(yàn)。

      2、引導(dǎo)策略

      鼓勵(lì)孩子建立消費(fèi)預(yù)算,學(xué)習(xí)管理金錢的能力。

      第一次獨(dú)自把手里的錢換成自己心儀的物品,對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種神奇的體驗(yàn)。這種神奇帶來(lái)的心理滿足感會(huì)讓他們不斷地把手里的現(xiàn)金去換成實(shí)物。這種孩子很難在金錢上克制自己,如果父母強(qiáng)行甚至通過(guò)暴力的方式來(lái)約束他們的消費(fèi)行為,會(huì)影響他們的內(nèi)心感受,對(duì)心理健康不利。

      一個(gè)有效的做法是,父母要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成記賬的習(xí)慣,以確知自己的錢都用在了哪些地方。每隔一段時(shí)間,父母需要檢查一下孩子的財(cái)務(wù)狀況,若孩子確實(shí)做到了,可以頒發(fā)一筆“量入為出”獎(jiǎng)金,或是增加一點(diǎn)零用錢作為鼓勵(lì)。

      剛開始時(shí),父母可以幫助孩子在領(lǐng)到零用錢后,就先把未來(lái)一個(gè)周期所需要的花費(fèi)記錄下來(lái),額外的支出也要隨后一一記錄,養(yǎng)成孩子記賬的習(xí)慣。幾個(gè)月后,家長(zhǎng)可以依照這份資金流量表,看看孩子的消費(fèi)傾向,了解他對(duì)金錢的價(jià)值與感受,萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)偏差,也可以適時(shí)糾正,或是作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子節(jié)儉的依據(jù)。如果要刻意培養(yǎng)男孩子記賬習(xí)慣的話,要教他在記賬時(shí)有所取舍,抓住大頭,小東西可以稍微忽略不計(jì)。如果是女孩子,在記賬的技巧上可以嚴(yán)格一點(diǎn),這樣就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)精明的家庭主婦來(lái)了。

      四、健康消費(fèi)觀念和消費(fèi)計(jì)劃同樣重要

      未來(lái)的文具盒范文第5篇

      在這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),我們沉浸在童年的幸福中,既享受著充裕的物質(zhì)生活又享受著父母等親人的關(guān)愛、呵護(hù),可你是否知道,父母的童年是怎樣的?

      外婆說(shuō):“你媽媽在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候已經(jīng)開始做全家人的飯了,那時(shí)候生活困難,每天都喝粥,一個(gè)星期才吃幾頓飯,更談不上吃零食。穿的衣服破了補(bǔ)好了再穿,只有過(guò)年才能穿上一件新衣服,一個(gè)簡(jiǎn)單的布包要用好幾年,連文具盒都舍不得買,那時(shí)因?yàn)榧揖池毢芏嗳诉Bbook(書)都讀不上。你們現(xiàn)在多幸福,可要好好珍惜??!”

      是啊,生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們,天天穿的是新衣服,每學(xué)期都有新書包,而且媽媽每天精心做的飯菜有時(shí)還嫌不合口味,而吃零食、逛超市、亂花錢是我們的最愛。然而有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí),迷戀于網(wǎng)吧玩游戲。比起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的童年,我們比他們要好上百倍乃至上千倍。

      其實(shí),我們有許多同學(xué)都不知道珍惜自己的幸福生活,還抱怨出對(duì)生活的許多不滿。

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